【年度和学期怎么写】2010年度第学期英语教学工作总结

教师工作总结 2024-07-08 网络整理 晴天

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  教学总结与反思

  本学期我担任九(一)班和九(二)班的英语教学以及九年级的备课组长,一学期以来我一如既往勤学善思,兢兢业业,教书育人。由于学生进入初三以后,思想波动较大,我对教学工作更是不敢怠慢,除了认真学习,深入研究外,我还虚心向组内的年轻老师学习。

  一,加强合作,团结年级组的同事,齐心协力搞好教学工作。这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中根据知识与能力 情感态度和价值观三个维度的设计,大家认真备课听课,积极探索争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式,更深入倡导自主 合作 探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中,老师们做了大量的工作。利用教研活动时间,我和其他教师讨论教学内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,研讨和制定最佳的教学方案,收效比较好。

  二,加强检查的力度,让教学得以落实。以往的教学经验告诉我,英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外,课后学生的多读 多背 做写  多说  多练显得很重要,因此我历来的教学原则是有布置         有检查 有落实。这一学期的,我对各种作业的布置 检查  落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生,我给他们制定不同的学习目标。

  三,及时批阅并评讲单元测试卷 月考卷,及时做好质量分析,查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶,在认真批阅以后,我把错误进行归类,采取集体纠正和个别辅导相结合的方式,对错误较多的知识点加以巩固,要求每个学生对自己的每次考试进行分析总结,争取让每个学生把每个单元的内容都学的清楚,记得明白。

  四,做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心,我针对本年龄段学困生较多,学生发展程度极不平衡这一特点,在开学初就对一班和二班的学生进行分析,确定陪优辅差的对象并定出计划,各自安排辅导时间,这一举措使很多学生的积极性大增,学习态度进一步端正了,成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话,帮助他们树立信心,克服学习中的困难。

  当然本学期还有很多的方面不如意,在以后的教学中我会不断调整自己,逐步使自己的工作更完善,努力为成为县级骨干老师而奋斗。

  下期努力方向

  一,在09年的中考中,力争使英语成为磨市的优势学科。

  二,在本人的成长里,力争在英语教学里有所创新,能有论文见诸报刊杂志。

  三,培优辅差必须有新的革新。

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