【高中学生优秀事迹材料范文】被荐学生事迹材料范文高中

事迹材料 2022-09-21 网络整理 晴天

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  高中市三好学生事迹材料

  我是高三年级276班的xxx,现任学校文学社社长和简报编缉。在此我特申请“市三好学生”。我是一个德、智、体全面发展的高中生;同时也是一名优秀的共青团员。我热爱学习,也热爱祖国。在初中阶段曾多次被评为“三好学生”,在班级担任过副班长及学习委员。在高中阶段的三年,我的进步更是处处可见,连续五学期被评为“三好学生”,三年一直担任学习委员。

  我是一名尊老爱幼,活泼大方,性格开朗,思想纯洁的女生。在家里,我经常帮助父母做一些力所能及的家务事,能够体谅父母,安慰父母,从不让父母为我操心,更不会增加他们的负担,我力求做一个孝顺的子女,来报答他们的养育之恩。作为姐姐的我,也经常帮助妹妹解决许多学习和生活上的问题,能带动她朝着优良的方面前进,处处为她起模范作用,是一个称职的好姐姐。

  在学校,我是一个遵守校纪校规,积极向上的合格高中生。能够严以律己,宽以待人。不迟到,不早退,上课认真听讲,按时完成老师布置的各项任务。我对自己要求极高,不允许我做任何与学习无关的事,要把全部精力投入到学习中,不能后退,只能前进,要切实按照《中学生守则》行事。

  在班级,我一切服从班级管理,从不让老师为我操心,担任学习委员工作认真负责,是班主任的一位好助手;并能以身作则,是同学的一面好榜样。我与同学相处,关系融洽,关心集体,团结同学,并且乐于助人。在学习上,我喜欢帮助同学,帮他们解决一些不懂的问题。许多同学也喜欢与我讨论,在我们的共同努力下,我们都取得了许多进步。如果他们在某次测试中失败了,我会鼓励他们,帮助他们找出失败的原因,让他们在跌倒的地方站起来。在生活中,我也经常帮助同学解决一些麻烦。总之,同学们与我关系友好,也支持我的工作。

  我热爱写作,平时勤于练笔。担任校文学社社长期间,能积极组织好文学社的各种活动,并先后在《现代写作》、《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。在江宁区的“反腐倡廉”征文活动中获优秀奖,在学校举办的演讲比赛中获得一等奖第一名,并且在xx年10月作为“校园新星”被《现代写作》作专版介绍。xx年还被省道德研究中心评为“省美德标兵”。参与由江苏文艺出版社出版的江苏名校作文《浪花之歌》的编辑和校对工作,并有八篇文章收录在这本书中。

  我热爱学习,刻苦努力,自觉性很高,各门功课均衡发展,学习成绩一直名列前茅,老师对我十分信任。在同学。在同学中也具有一定的威信。我具有很强的上进心,总是力求做得更好。我拥有远大的理想,希望考上理想大学,将来为祖国作出贡献,以回报老师,父母和自己。

  不仅如此,我还特别关心国家大事,经常读一些时政新闻。同时,我也喜欢读一些课外书籍,以扩大自己的知识面。

  如果我被批准了,我的信心将更加十足,我的理想将更加牢固,我的上进心也将更加强烈。我会更加努力地学习,以回报祖国。

  高中生个人先进事迹材料

  xxx同学系xx一中高三(9)班的学生,担任班长、年段团总支部书记。经班级和年段推荐后,学校研究决定,推荐xxx同学为20xx-20xx学年省级“优秀学生”。他勤奋好学、喜欢竞争,关心同学、尊敬师长,工作积极主动、兴趣爱好广泛、学习成绩优异。在学校,他以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者,是老师的得力助手,是同学们学习的楷模。

  一、以德为先,做一名有道德的中学

  xxx同学是一名在幸福和幸运中逐渐成长起来的优秀中学生,在他的成长过程中,得到了长辈、老师们的关爱,父母的言传身教。老师们的教育与熏陶,在他的心里播种了健康向上的种子,更使他懂得了无论做什么事,都应把“德”放在首位。在思想上,他热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的领导,政治上积极要求上进。在学校,他能尊重师长,严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,严于律己,做好表率,带领学生干部当好老师助手。在“我和我的祖国”八项班级系列德育活动中,表现突出,被学校评为“诚信之星”“安全之星”“读书之星”。在家里,他除了做好自己的事,还帮父母做一些力所能及的家务。在社会上,他经常参加社区服务活动,参与文明交通劝导活动;与同学结伴看望孤寡老人;爱护公共环境,组织成立卫生小使者小组,参加社区创卫活动。因此,他总是受到大家的好评,同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中,被评为“社会实践积极分子”、“优秀青年志愿者”。他是一个心地善良、极富同情心的好学生,在得知有一个同班同学的母亲身患绝症之后,他马上行动,向全校发起倡议,组织向该同学捐款、献爱心活动,为他家送去关爱和温暖,助他家一臂之力,也使该同学解除了后顾之忧,得以安心学习。作为90后的独生子女,他懂得“一花独放不是春”的道理,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教;他诚实守信,答应别人的事情绝对做到,同学很乐意跟他交往,和他谈心,他也因此在同学中树立了很高的威信。他乐此不疲的活跃在各种活动之间,尽着自己的努力,贡献自己的一份力量,书写着属于自己的传奇。

  二、勤学好问,是一名爱学习的中学生

  xxx同学思维敏捷,平时勤于思考,乐于钻研,有较强的逻辑推理、综合分析、创新实践能力,学习成绩名列年段前茅。但优异的成绩只是外在的表现,真正可贵的是他博学善思的能力。他学习目的明确,计划性强。课堂上,他的思维最活跃,他是掌握知识最扎实的同学之一,同时也是提出问题最多的同学之一。课后,他的态度最认真,他是完成作业最及时的同学之一,也是老师身边最常出现的同学之一。他认真对待每一堂课,认真对待每一个学科,认真对待每一次考试。在一次又一次的磨砺当中不断成长,脱颖而出。他热爱学习,善于学习和吸收新知识,能运用知识解决实际问题,有活跃的思维和开拓创新的精神,有较强的分析问题和解决问题的能力。知识面广,学习后劲足,成绩优秀,始终名列年段前茅。在各次会考中,成绩稳定,各科成绩均获得优秀。积极参加学科竞赛,获得全国奥林匹克物理竞赛福建赛区二等奖。尽管xxx同学在高一、高二的四次学期总评中,连续保持年级第一的成绩,但是他没有为此而松懈。他心中的勤奋一词始终让他保持清醒的头脑和昂扬的斗志。每当疲倦袭来,他都会坚定的告诉自己,决不屈服于惰性,决不屈服于懒散,只有强者,才能摘取成功的硕果。在介绍自己的学习经验时,他真诚地告诉同学们,学习没有坦途可走。勤奋与认真才是它的“捷径”。有了这两个词,才能避免走弯路。

  成绩属于过去,未来属于征程。他就是这样实践着自己的学习信念,肯定自己,挑战自己,超越自己,在老师和同学们的赞誉中,走向成熟。

  三、工作积极,是一名有责任心的中学生

  xxx是一名出色的学生干部。任班长和年段团总支部书记,工作认真负责,有极强的责任心,处处以身作则,从不计较个人私利。有较强的组织能力和协调能力,不仅能协助老师处理班级里出现的各种问题,更能独立解决同学之间的矛盾,有效的维持班级的秩序以及有条不紊的开展各项工作。协助老师完成了班级的许多工作,是老师的得力助手。

  xxx同学以他一丝不苟的处事作风以及公正与正直,逐渐在同学们心中树立了威信。他严格要求自己,时时以集体荣誉为重,处处带头遵守校规校纪,注意发挥学生干部的模范带头作用,用自己的实际行动影响和带动其他同学。他热爱班级,积极为搞好班级管理出谋划策,上课、自习及各种活动时积极协助老师抓好班级纪律,大胆管理。对于老师安排的工作和活动,他总是尽自己最大的努力认真办好。他还注意团结和帮助同学,在全班倡导团结、友爱、好学的良好风气。在他的带动下,全班同学的集体荣誉感明显增强,在一次又一次的优秀班级评比中,他所在的班级经常能获得各种荣誉称号,以优秀集体的形象出现在全校师生面前。他将班级的事视为自己的事,竭尽所能维持班级的和谐氛围。他就是如此演绎着自己的班长角色,在老师的信任和同学们的认可中,走向成熟。

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