学校五普是什么意思_小学学校五五普法阶段性总结

五五普法 2024-07-08 网络整理 晴天

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  从XX年到XX年,在区委、区政府的领导下,在区教育文体局的直接指导下,学校认真组织实施并完成了法制宣传教育第四个五年规划,取得了显著的成效。全校教职员工的宪法意识和法治观念明显提高,学校行政依法决策、依法行政的水平和能力显著增强,学生法制观念有了显著的提高。XX年至今,我校又在区委、区政府和区文教育的领导下,全面深入展开了五五普法工作。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观,服务于我区教育十一五规划和率先实现教育现代化,坚持法制教育和教学活动相结合,坚持法制教育与法制实践相结合,大力开展法制宣传教育,求真务实,开拓创新,积极推进依法治教、依法治校,为全面实现“五五”普法奠定良好的基础。现对近两年的工作作阶段性总结:

  一、构建领导体系,广泛宣传,深入开展“五五”普法教育

  1、认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及其它法律、法规,规范教育行政管理,用法制观念处理日常工作,努力提高运用法律手段,依法行政,依法管理,依法办事的能力,提高行业依法管理水平。

  2、学校成立了由党支部书记任组长的“五五”普法领导小组:

  组长:任洁  

  副组长:孙莉萍

  委员:陈慧、姚东建、史伯良、陈开伟、蒋忱、周苏娟、杭燕、魏健

  建立以党委为龙头,以行政、各年级、大队部为主体,班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍,深入开展普法宣传教育;及时制定了《学校开展法制宣传教育第五个五年规划》,按步骤,有条理地把五五普法工作落到实处。

  3、聘任专人担任法制副校长,定期做法制教育专题讲座和指导。

  简介:殷茹,现为常州市天宁区人民检查院检察官,中共党员,毕业于南京大学法律专业。具有全国律师资格。江苏省法学会刑事法专业委员会成员、天宁区青联委员、法制宣讲报告团成员。

  二、不断学习,明确重点,实现“五五”普法整体推进

  1、不断学习《教师法》《未成年思想道德道德建设》等法律法规,增强广大教职员工法制观念和法律意识。

  2、领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后,学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去,特别是对与教育教学相关的法律法规的学习,使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

  3、教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规,在此基础上进行了“十七大”等知识问答比赛,全校近100名正式教职工参与了此次活动。通过不断学习法律法规,教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了,也更明确了自己的义务、责任。

  2、利用晨会课时间,组织师生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。

  3、坚持定期学习与自学相结合。在校期间,有效利用班队会和各种集会进行法制教育。全年学法时间不少于80小时,受教育面达100%以上。

  4、目前学校一百米之内没有网吧。严禁未成年人进入营业性网吧,并倡导学生文明上网。

  三、拓宽渠道,丰富活动,提高“五五”普法教育效果

  加强制度化建设,为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等,结合学生实际,建立校礼仪课题,形成了比较规范、系统、完善的管理制度,《学校教师基本礼仪要求暂行规定》等相继出台,在监督检查的同时,也普及了道德礼仪教育,真正使学校管理制度化、规范化,实行依法治校。

  1、认真组织每年的全国法制宣传日活动(十二月四日),少先队组织学生宣传法制,张贴标语,然后进行学法知识比赛。由此,该周作为我校的法制宣传教育周,让全体学生学法,知法,懂法。学会会用法律来保护自已。

  2、利用班会学习《预防未成年人犯罪法》。

  3、加强学校与社区联系,净化未成年人的成长环境。对单亲家庭的孩子和“留守学生”倍加关怀,定期召开家长会沟通,让孩子参加社区有益健康的活动。

  4、每学期,请新丰街岗亭交警向学生作有关交通法规知识讲座。    

  四、健全民主机制,继续推行校务公开,促使学校各项工作规范化法制化

  学校一直利用橱窗、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开,推进校务公开,严肃财经纪律,杜绝乱收费现象。XX—XX年年度,就党务工作、收费标准、考核评优等方面,做到及时公开,严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点,自觉接受师生员工的监督,树立诚信廉洁的服务意识,做到规范化、科学化、透明化、具体化,有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性,使依法治校、民主治校规范化、制度化。

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