【作品简介】《圆明园的毁灭》是人教课标版小学语文五年级上册第七单元第21课的课文,也是北京教育课改版小学五年级下册第三单元第10课的课文。这样写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。 《圆明园的毁灭》读后感400字 学习了《圆...
《呼兰河传读》后感200字范文1 这本书是萧红所写的一本侧面感谢祖父的书,她以轻松自然的笔调写了自己童年的事情。萧红小的时候家里有重男轻女的习惯,所有的亲人当中,只有祖父一个人疼她,她童年的玩伴也只有祖父一个人。 所以,萧红在书中用了大量的笔墨写了她和祖父之间发生的事,而对其它事情几乎只是一...
本文目录杜拉拉升职记读后感《杜拉拉升职记》读后感《杜拉拉升职记》读后感2000字读《杜拉拉升职记》有感杜拉拉升职记读后感《杜拉拉升职记》读后感2000字 高中生读杜拉拉升职记有感1000字 前段时间我读了一本在网络上好评如潮的书——《杜拉拉升职记》,它是一本属于职场励志类的书籍,讲述了一个普通的...
本文目录项链读后感有关初中生的读后感作文:《项链》读后感项链读后感500字二年级暑假读后感100:项链读后感《项链》读有感项链读后感100字600字初中读后感作文:《项链》读后感读莫泊桑《项链》有感项链读后感100字 在一个美好的星期天,我津津有味地看完了莫泊桑的短篇小说——《项链》。 《项链》...
没有华丽的词藻堆砌,没有雄浑气魄的叙事场景,没有情节起伏跌宕的振荡感,《萧萧》给我的似乎一直是这样平坦的心境。闭上眼,静静地把它捧在手上,却仿佛又有一抹说不明深浅的淡淡的哀伤,道不清,剪不断,小心翼翼地在另一头牵动着心绪。 在沈从文先生的笔下,总能感受到那流露出的淳朴的乡村气息,朴素勤劳的民风...
篇一 军旅作家王树增创作的《解放战争》,与其说是一幅军事战争的历史画卷,不如说是一篇记录着我们前辈们精神历程的壮丽史诗。重温那段波澜壮阔的历史,让我们又有了一份新的感动和体验。感动的,不仅仅是书中对战争细节的揭秘或革命浪漫主义精神宣示,更多的是体验到了书中所揭示的一个人类历史发展永恒不变的规律...
读了一篇文章,你有什么感想,以下是一则读后感美文,请阅读,vom; 在拜读完完金学智老师的佳作之后,就不自觉的回想起这首诗,姑苏的景致和人文,被无数才子化作缠绵悱恻的诗词,流传在两千五百年前的历史之中。 而苏州城内的园林,就是画龙点睛的一笔。 金学智老师的书大致分为八个版块,分别是建筑构成...
今年寒假,老师推荐我们读了我国四大名著之一的《水浒传》,书中宋江、林冲、武松等好汉梁山聚义、行侠仗义、杀富济贫、除暴安良的英雄事迹,给我留下了深刻印象。这不,征得了雅儿姐姐的同意,我就广发英雄帖,召集梁山好汉到呼笑山庄来聚义。雅儿姐姐还安排我做主持人向山庄的兔子们介绍到场的嘉宾呢! 嘉宾no ...
本文目录假如给我三天光明读后感600字《假如给我三天光明》读后感范文假如给我三天光明读后感:《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》读后感高中生读后感:《假如给我三天光明》读后感假如给我三天光明的读后感初中生假如给我三天光明读后感()关于读后感的作文:《假如给我三天光明》读后感_读了假如给我三天光明...
才17岁的主人公霍尔顿,几度退学,这点和我有点类似,是最初与我共鸣的地方,要不然根本看不下去,因为文中出现频率最高的词是:他吗的、混帐、腻烦、什么什么得要命、胡搞、伪君子、疯子、杂种、假模假式、下流、装腔作势,词汇量广泛,而本人现实中口语出现最高的是:靠,他吗的。我说起来并不觉得痛快,有些人说的...
前几天,我们学习了一篇课文,那就是就在开学的一个星期后,我们的董老师给我们交了一篇课文,那就是《山洪一样的掌声》。文章描写周总理不顾余震的危险去看望受灾群众,自己迎风伫立,不管风沙怎样掀起中山装的衣襟,也不能让群众定纷风沙,群众被周总理的所作所为感动了并且报以热烈掌声。 事情大概是这样的,周总...
“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”这句话看似简单,但却隐藏着一个大道理。自从我学了《钓鱼的启示》这篇文章,我才知道这句话的真正含义。 这篇文章的主要内容是:作者和父亲在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去河边钓鱼。等了好长时间,才钓了一条漂亮的大鲈鱼。后来,因为离...
今年寒假,我读了一本很好看的书,是晏菁写的《我是守护星格》,下面我就来介绍介绍它的主要内容以及我的读后感想吧! 故事的大意是这样的:一个胆小懦弱的男孩正立,由于他一时的虚荣,失去了最忠诚的朋友――大狗叮当。就在叮当死去的晚上,他遇到了一个神秘的女孩――星纪。星纪说,只要正立与伙伴们依次让自己的...
我是极其喜欢这本小说的,在读故事的时候。禁不住时而悲愤,时而高兴,时而又沉思。 上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。仙游村是个有历史的地方,这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。那个时代土生土长的金狗,小水,福运,大空。还有老一辈的韩长举,...
篇一 老舍先生的小说《骆驼祥子》中,两个主要人物“祥子”和“虎妞”一定给大家留下了深刻的印象。 这两个人物的结局都是悲惨的,更可悲的是祥子所生存的那个社会,那一个是腐朽、黑暗的社会,是一个可怕、吃人的社会,是有钱人的天堂,是穷人的地狱。正是在那...
本文目录假如给我三天光明读后感1000字假如给我三天光明读后感假如给我三天光明的读后感作文假如给我三天光明读后感作文假如给我三天光明读后感作文《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》读后感在感恩中成长读了《假如给我三天光明》有感_作文《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》读后感_ 关...
你一定可以想像,我们经常满怀绝望地问:战争有什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?会问这问题,是可以理解的,但目前为止没有人拿得出满意的答案。为什么英国人的飞机愈造愈大,愈造愈精,同时又一直弄出一大堆要重建的新房子?为什么每天花几百万打仗,却拿不出一分钱给医学研究,艺术家或穷人?为什么有些...
本文目录黄继光读后感2017小学三年级的读后感:黄继光读后感黄继光读后感500字2017小学三年级的读后感:黄继光读后感 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠 、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597 9高地,身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来,冲了...
一 我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的...
一 在1966年的文化大革命中,有一个人在保护着百姓,保护着那些对国家有贡献的人,保护着那些身处险境的人,他就是周恩来总理,在文化大革命中,他夜以继日的操劳着,把文化大革命带来的损失降到最小。 这本书由两部分组成,一部分是写周恩来的生平和一些重要的事,另一部分是写许许多多的人对周恩来总理说的...