首先,我仅代表演讲小组全体成员感谢大家这一学期对本小组的关注与支持,在此也诚挚的邀请有兴趣的同学前来报名入会。 现将本小组一学期来的活动和收获以及下学期的安排,公布如下: 1 这学期在全体会员的努力和张老师的帮助下,我们小组的同学都得到了应有的锻炼,自内心有了很到的增强,语言表达能力也有了提...
《红楼梦》反映了复杂的社会问题。揭示了深刻的人性、世态炎凉、社会矛盾推动社会发展的哲理。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 中国名著《红楼梦》读书笔记 我又读了一本着名的书,它就是——《红楼梦》。看看它会带给我们哪些故事呢? 这本书以贾宝玉、林黛玉和薛宝...
读书能使人进步,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。多读书,读好书对人的帮助是十分大的,对于学生来说,也应当在空闲时间多读读好书,在寒暑假期间,更是应当多多名著,开拓自己的视野和思维。希望以下名著的读后感对您有所帮助! 名著读后感一 《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受...
本文目录名著读书笔记初中生经典名著的读书笔记:红楼梦读书笔记关于名著的读书笔记范文:《老人与海》有关初中生名著读书笔记:《三国演义》读书笔记 《凡尔纳科幻名著》内容简介:儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“科幻小说之父”,“科学时代的预言家”。凡尔纳科幻名著读书笔记请看...
水浒传读书笔记 《水浒传》读书笔记(一)--醉打蒋门神 武松杀死了西门庆就被发送了孟州充军又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。 本集中武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒这两点就知道他有着放任一己...
篇一 ——《感悟父爱母爱》读后感 《感悟父爱母爱》这本书使我的心灵受到了好大的震撼。读过书中这些文本的我,难以抗拒他们的魅力,他们蕴含着的深切的情感,让我心里感受到爱的力量,爱的伟大! 这本书围绕“父爱到永远”、“比血还浓的母爱&...
《巴黎圣母院》读后感 这本书看完好几天了,那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里,很想找人和自己探讨,很想让它澄清。书里面的经典情节很多很多,那里面展示的很多,我不能一一的重复,就这样借着几个点,简单的说几句好了, 让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑,那些奢华的象征权力的...
以下有5篇网站小编为大家整理的名著读后感,希望大家能喜欢! 目录 1 读>有感 2 读《少年邓小平》有感 3 读《钢铁是怎样炼成的》有感 4 读《卖火柴的小女孩》有感 5 《鲁滨逊漂流记》读后感 读>有感 上帝给了我们生命,是让我们在凡间开创...
目录 1 三国演义读后感 2 《老人与海》读后感 3 四大名著读后感 三国演义读后感 我已经不知道是看第几遍《三国演义》了,每次看三国都有一种新鲜感,尤其是在看过易中天先生品的三国后,更是对三国很感兴趣。 话说“天下大势,分久必合,合久必分。”这是从周朝以来对...
下面是5篇自我评定(鉴定)材料,仔细阅读,你会从中获得一些这类材料写作的一些技巧。1 公司行政助理工作自我鉴定。2 园林设计毕业生简洁自我鉴定。3 试用财务转正自我鉴定。4 大专艺术设计兼职自我评定。5 设计学见习教师自我评定范文。 1 公司行政助理工作自我鉴定 在公司工作这段时间中,我在上...
带完一届高中毕业班,蓦然回首,发现其中有对有错,这包括在教学上以及和学生的交流相处,特别是教学上曾经走过许多误区,总的来说感受最深的是高中英语教学要一气呵成。不能忽略其中任何一个环节,要注意与学生的交流,密切注意学生的思想变化, 合理制定复习计划,在开学初,我们就制定了全年的教学和复习计划,并在...
阅读名著可以增长知识,引发思索,提高人文素养。你知道关于名著读书心得体会是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于关于名著读书心得体会,供大家阅读!关于名著读书心得体会篇1 《爱的教育》,在这个五彩缤纷的世界里,爱究竟是什么呢?带着这个问题,我打开了《爱的教育》这本书。《爱的教育》采用日记的形式...
读书,对我而言是一种快乐,一种收获,一中汲取。在书页翻动之间,我学会感恩,学会思考,学会生存,学会坚强,恍惚间,我已经在墨香萦绕下慢慢成长,一转眼十二个年头过去,回忆起来,与书为伴的日子又有多少? 记得最开始读的是唐诗,背的是《三字经》,往往并不理解其中的含义,便囫囵吞枣地记下来。现在想来,也...
军训,会使我们充实独立——因为训练的热让我们放下离家的孤独。本文是小编为大家整理的军训让我感动800字,欢迎参考!军训让我感动800字篇一 我们这个星期三到星期五去军训了。在军训的过程中,我们经历了千辛万苦,学会了很多军人的礼仪,比如:稍息、立正、踢正步…...
一、多元解读与阅读导向的关系 阅读是学生的个性化行为,要提倡多元解读,鼓励学生发表个人见解。但是,前提是尊重文本,是“把握大意”,不能似是而非,更不能无中生有。这不仅涉及到准确理解课文内容,而且涉及到情感、态度、价值观目标的问题,涉及到怎样做人的问题。 如,《小猴子下山》,作者的本意是说做事...