一、新起点——初生牛犊不怕虎三 在武汉市品德骨干教师队伍中,我是一名新兵。新人一般有两个特点,一个是具有“初生牛犊不怕虎”的勇气,同时也拥有不按常理出牌、敢为人先的锐气。恰好,这两点我都具备了。就拿我接触这门学科来说吧,我也曾经片面的认为品生、品社就是思想品德,由于工作关系我从没有接触过这门学...
经过一年《品德与社会》执教实践过程,我觉得《品德与社会》作为一门综合性的学科,主要将学生置身于社会生活中,认识社会了解社会,同时形成良好的习惯品质,激发学生热爱生活的情感。在具体的教学中,我有以下感受。 一、把握课程特点、深钻教材、充分准备是上好品德课的前提。 现在的《品德与社会》课本,每一...
教研活动是提高个人教学水平的重要途径,所以为了切实搞好本学期的品德教研,我制定了如下计划。 一、指导思想。 贯彻执行国家和地方教育行政部门关于课程和教学改革的政策规定,积极开展教育教学创新,在中心组的组织下,结合学科教学实际开展“行动研究”,在研究、学习、实践中促进专业成长,不断改进和创新学...
一、 指导思想: 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、 学情分析: 本班共有56位学生,其中男生25人,女生31人。一年级...