托班区域活动计划表|托班区域活动计划

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　　为丰富孩子们的生活，托班教师如何制定活动计划呢?下面是小编收集整理关于托班活动计划的资料，希望大家喜欢。

　　活动名称：娃娃家

　　1、扮家家(选自教材P34)

　　材料提供：娃娃、衣裤、仿真食品、餐具、厨房用品、家具等;

　　观察要点：婴幼儿在扮家家中的行为表现，是否出现简单的角色意识

　　2、装扮小娃娃

　　材料提供：大、小彩色夹子;小娃娃、小动物面部图板;

　　观察要点：婴幼儿对装扮活动的兴趣表现

　　3、喂娃娃(选自教材P87)

　　材料提供：自制各种大嘴娃娃;准备各种形状的小积木食物和喂食的操作工具;

　　观察要点：婴幼儿握勺的方法以及喂食的方法

　　4、生日蛋糕(选自教材P211)

　　材料提供：蛋糕积木;各种装饰蛋糕用品;

　　观察要点：是否对过生日活动有兴趣，乐意参与

　　活动名称：动物园(鸡宝宝墙面环境创设)

　　1、小鸡出壳了(选自教材P139)

　　材料提供：自制纸制蛋拼版(裂缝剪成不同图形)，里面藏有小鸡图片;

　　观察要点：是否对拼合纸制鸡蛋的操作感兴趣

　　2、蛋宝宝送回家

　　材料提供：不同颜色、图形的拼合鸡蛋;标有颜色圆点的蛋格

　　观察要点：是否愿意根据玩具蛋内部的特征分类放置。

　　3、美丽的链子(选自教材111)

　　材料提供：红、黄、蓝、绿等彩色串链

　　观察要点：串链的方法(随意、单一、间隔)

　　4、毛毛虫一：(选自教材P189)

　　材料提供：已串好的毛虫积木图片若干，不同颜色的毛虫积木、骰子;

　　观察要点：是否乐意尝试用不同的方法串毛毛虫(随意、单一颜色或形状、二维)

　　5、毛毛虫二：

　　材料提供：彩色圆形纸片;毛毛虫墙面环境，2-4个点数不等的小插袋，

　　观察要点：是否愿意按点数尝试拼接毛毛虫。

　　小汽车嘀嘀嘀

　　1、小司机(选自教材P182)

　　材料提供：红、绿灯指示牌;各类玩具车;停车场

　　观察要点：是否愉悦，有自主的表现;

　　2、小汽车排排队(选自教材P180)

　　材料提供：道路情景创设;红、黄、蓝、绿汽车图片;

　　观察要点：是否能按颜色进行归类

　　3、汽车拼板

　　材料提供：木制特种车辆汽车拼板;KT板自制汽车拼板

　　观察要点：对拼板是否感兴趣

　　4、装车轮(选自教材P238)

　　材料提供：缺少轮子的大、小汽车(红、黄、蓝、绿四色);纸制大、小轮子若干;糨糊、棉签

　　观察要点：能否根据大、小的不同进行车与车轮的匹配

　　春天里的……

　　1、蝴蝶飞(选自教材P148)

　　材料提供：创设春天花园的情景;各种颜色的小花、蝴蝶;糨糊、棉签;

　　观察要点：对花园里的小花和蝴蝶是否感兴趣并乐意去操作

　　2、春天的花园(选自教材P151)

　　材料提供：小草背景图;拓印材料：萝卜、土豆、生姜、青菜等;玩色工具;

　　观察要点：对拓印材料与颜色的选择

　　积木乐园

　　材料提供：海绵积木、球形插塑积木、图形积木等

　　观察要点：幼儿在构建中是简单的创造力与想象力。

　　一、生活活动：

　　1、重点内容：宝宝天天爱喝水

　　2、措施;

　　1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。

　　2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。

　　3、观察与指导：

　　1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。

　　2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。

　　3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。

　　二、游戏活动：

　　(一)主题游戏：

　　1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子

　　2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等

　　3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤

　　4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子

　　5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

　　6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木

　　7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片

　　(二)非主题游戏：

　　1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》

　　2、掷色子：贴动物、水果图片

　　3、手指点画：大蝴蝶等

　　4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木

　　5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)

　　6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作

　　7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对

　　(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。

　　(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”

　　三、运动活动：

　　1、目标：

　　1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。

　　2)锻炼幼儿动作的灵敏性。

　　2、分散活动：拍拍小动物

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