【2018至2019班主任工作计划】二（2）班2018班主任工作计划
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二（2）班XX班主任工作计划
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实校德育室的工作要求，从学生实际出发，培养学生美好的道德情感和言行一致的道德品质，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教育与训练，使其健康、活泼、热爱集体、关心他人、具有时代精神。
二、 主要工作
抓一日行为规范，促进班风建设，争创星级班。
三、 具体工作
月份
周次
具体工作安排
九
月
份
1~3
1、抓好一日行为规范，进行班风建设。
2、“手拉手，心连心”捐书活动暨开学典礼。
3、争章园地布置
4、黑板报布置——预防禽流感
5、班干部改选
十
月
份
4
1、抓好班风建设。
2、进行班级网页制作。
3、观看法制影视
5
1、参加法制知识竞赛。
2、争章活动
6
1、编写法制手抄报：珍爱生命
8
参加校园“啄木鸟”行动。
十一
月
份
9~12
1、第二期黑板报布置——珍爱生命，健康成长。
2、参加校运动会
3、结合“百万家庭网上行”活动，参加“家庭电子小报”比赛。
十二
月
份
13
1、参加班级网页评比
14、15
3、队课
16
4、班班诵故事小测试
5、征集“亲自活动”方案
一
月
份
17~20
1、迎“元旦”活动
3、黑板报布置——让我告诉你
4、期末评比
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【篇一】 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，...
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一、班情分析 本班学生现状分析四年级共有学生42人，其中男生27人，女生15人。本学期新转入1人。 品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律概念淡薄等现...
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【篇一】 一、深入班级 1 在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2 做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级...
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【篇一】 新的学期马上又开始了，为了扎实有效地开展班级的各项工作，建立良好的班风、学风，提高他们的综合素质，特制定本学期班主任工作计划如下： 一、抓好学生的常规教育。 经过上个学期的训练，多数学生已经有了较强的纪律意识，初步形成了较好的常规习惯。作为班主任在本学期我要继续引导他们认识学校、...
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【篇一】 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 １、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发...
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一、培养良好的班风 抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力 首先，鼓励并要求大家...
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【篇一：小学毕业班班主任工作计划】 通过一个学期的努力，本班学生的学习、纪律等方面情况有了较大的进步，为了延续上学期的良好风气，使学生较好的完成小学阶段的最后一学期的学习和生活，特制订如下计划： 一、班级学生情况介绍 班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较容...
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【篇一】 一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春...
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【篇一】 一、学情分析： 高二(五)班是个混合班，全班共48人，持本地户口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走读。有一名学生新加入班级。学生思想较为淳朴，对于班级体活动积极性比较高，但在学习上比较懒散，学习习惯比较差，缺乏主动性和吃苦精神，大部分学生学习能力一般，学习方...
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【篇一】 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 (一)本班学生基本情况、成绩。 全班共有47人，其中男生21人，女生26人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高 (二)基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解...