计生协会创先争优活动记录_计生指导站创先争优心得体会

创先争优学习专题 2023-10-28 网络整理 晴天

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  “创先争优”活动是党中央学习实践活动之后,着眼于经济社会发展和党的建设实际,为加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作,影响深远,意义重大。为深入落实上级关于开展“创先争优”的活动精神,吴江市计生指导站结合自身工作实际,以“创先争优”理念为出发点,以“世代服务”品牌为依托,在市计生委的领导下,在相关部门的配合下,精心部署、大力拓宽服务领域、创新工作机制,成功地探索打造了“示范”、“指导”、“培训”、“实践”、“科研”五位一体的计划生育技术基地,开创了“世代服务”技术基地的新模式。

  一、拓宽服务领域,完善服务手段

  按照世代服务建设标准建成的“中心”不仅拥有非医院话的,温馨舒适的环境、四季如春的花卉盆景、随处可见的家庭式的随和色彩,还拥有中、高级职称的医师24名,拥有日本电子阴道镜、leep刀、美国多普勒彩色超声仪、超声骨密度仪、乳腺鉬靶摄片等一批先进设备。不仅可以完成生殖健康、计划生育、家庭保健等业务,还在“x”项目的拓宽方面做了一些探索:

  1、建立了人口文化科普园,在科普园里集中展出系列生殖健康展板、有关书籍、音像作品、电子图书等,利用声、光、电等设备向公众展示生殖健康常识,群众可以根据需要自由阅读,既消磨了候诊的时间又获取了生殖保健知识;

  2、开通了少女意外怀孕求助暨生殖健康咨询热线,热线内容涉及少女意外怀孕、孕期保健、青春期发育、避孕节育等。

  3、开办了优生学校。针对不同人群的不同需求定期开设各类生殖健康免费培训班。有面向孕妇的准妈妈班,宣传科学的孕期保健知识;面向产妇的育儿班,重点介绍如何母乳喂养及添加辅食;面向0-3岁幼儿家长的早教班,跳出重养轻教的误区,强调早期教育的重要;面向“新吴江人”的青春期培训班,内容包括性生理、性心理、性道德及必要的避孕节育知识,尽可能减少未婚人流的发生。

  4、引进婴幼儿水疗项目,提供婴幼儿抚触、沐浴、游泳等服务,既弥补了年轻父母不会护理新生儿之缺,又提供了早期开发智力的机会,使婴幼儿赢在起跑线上,受到年轻父母的欢迎;

  二、引进外智,加强对下指导、全面提升计划生育业务水平

  1、“中心”聘请苏大二附院博士生导师徐惠民主任为技术顾问,除定期坐诊开展疑难杂症的诊治外,更主要的是对全市各镇计生服务机构进行手把手技术指导。

  2、中心强大的技术力量是各个镇计划生育服务站的后盾。各镇计划生育服务站都有“中心”的一个主治医师以上职称的医生兼任业务副站长,定期上门指导、开展新业务、接受转诊病人等。

  3“中心”还抽调计划生育手术、护理、感染科等专人组成“技术服务质量管理小组”,不定期对全市的计生手术质量、消毒隔离执行情况进行抽查、指导,为优质服务的实施提供保障。

  三、加强管理,强化培训,使中心成为计划生育技术人员的培训基地、实践基地。

  1.“中心”一方面是市民生殖健康的娘家,另一方面是行业技术人员的培训大本营。 “中心” 作为“苏州市计划生育技术服务培训基地”承担了大量培训工作,如乡镇计生服务机构乡村医生培训班及超声、乳房检查、化验、心理保健、计生手术等各类轮训、短期进修班,使全市技术人员受到了系列化、正规化的继续教育。“中心”还不定期邀请省内外知名的专家来“中心”带教、开设讲座,学习疑难杂症的最新诊疗方法、了解科技发展的最新动向。

  2.“中心”的学术沙龙已形成制度,每季度组织不同岗位的技术人员交流学习心得、工作经验,讨论典型病例,在有针对性地解决实际问题的过程中提升工作能力。

  3.“中心”还承担了医学院实习生计划生育科和妇产科的实习带教任务,通过带教提升了工作人员的理论水平,反过来更好地指导实践工作,使生殖保健工作水平上升到新高度。

  四、加强科研调查,全力打造计划生育技术发展的科研基地

  任何技术的发展离不开科学研究,我市的计划生育技术科研工作虽属起步阶段,但依托“中心”,携手各镇计划生育服务站也开展了不少工作:参与国家计划生育委员会“宫内节育器的回顾性调查”、省计划生育委员会“出生缺陷干预项目”、“1000例生物芯片法检测torch”、“宫颈癌筛查项目”、苏州市计划生育委员会“群众生殖健康状况调查”。 “吴江市流动人口节育状况及意愿调查分析”等。通过科学研究,全面推进“中心“的计划生育生育优质服务深入发展。

  通过开展“创先争优”活动,我们将“世代服务”这一品牌不断做大做强,今后我们将不断引进新理念、新思路,创新工作方法,为使“中心”成为政府计划生育公共服务的新平台、市民生殖健康的娘家、行业技术人员的顾问、老百姓心目中的品牌工程而继续努力。

本文来源:https://fanwen.jxxyjl.com/chuangxianzhengyouxuexizhuanti/212674.html

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