[党支部开展创先争优活动方案]学校开展创先争优活动方案

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　　各支部：

　　深入开展创先争优活动，是党的十七大作出的一项重要部署。根据中央、省委、省委教育工委和校党委的有关精神，结合学院实际，现就我院深入开展创先争优活动制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省委十二届六次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，在全院教工和学生党支部和党员中深入开展以“争学校先锋，创和谐学院”为主题的创先争优活动，着力在服务院校两级发展、服务社会进步、服务师生成长成才上下功夫，使基层党组织成为育人成才、创新创业的先锋，使教职工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，使学生党员成为理想远大、品学兼优、全面发展的先锋，为学院学风建设和教学质量的全面提升，努力成为教学和科研强院提供坚强的组织保证。

　　二、基本原则和主要目标

　　（一）基本原则

　　1．紧扣中心，推动发展。紧紧围绕学院发展，把教学和科研作为中心任务，把活动融入提高教学质量、提高科研水平、提高社会服务能力的生动实践，融入深化内部管理体制机制改革、解决突出问题、为师生办实事的生动实践，努力推动学院各项事业又快又好发展。

　　2．以人为本，促进和谐。牢固树立以人为本的理念，把活动落实到教育以学生为主体、办学以教师为主体上，落实到尊重党员的主体地位、发挥党支部的战斗力和党员的先进性上，落实到关心师生成长、关怀党员发展、关注师生诉求上，以活动的成效增强党组织的凝聚力和党员成长成才的内动力。

　　3．立足岗位，统筹推进。紧密结合学院工作实际和党建重点工作，把活动与巩固和扩大学习实践科学发展观活动的成果结合起来，与推动学院中心工作、促进教学科研服务和谐发展结合起来，与建设学习型、服务型党组织结合起来，以活动的成效提升工作层次和服务水平。

　　4．开放民主，注重实效。坚持党的群众路线，把师生满意作为开展创先争优活动的根本出发点和落脚点，问需于民，问计于民，取信于民，切实为师生办实事，努力使活动成为师生满意工程。

　　（三）主要目标

　　1．促进党员成长成才。各党支部要把支部成员自身成长成才作为活动的重点内容，加强学生预备党员、教工党员和党员领导干部三个层面的教育培训，提高党员教育培训的质量和效果。

　　2．健全服务体系。党支部和师生党员的服务领域、服务渠道不断拓宽，服务载体、服务方法不断创新，进一步构建起教工党支部结对学生党支部，党支部服务党员，党支部和党员共同服务学院发展、服务社会进步、服务师生成长成才的工作体系。

　　3．提高服务水平。党支部和师生党员贯彻落实党的教育方针政策的能力、推动学院发展的能力、创新实践能力、思想政治工作的能力和为师生办实事的能力得到有效提高，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分发挥。

　　4．完善党建机制。党支部制度健全，机制顺畅，能切实履行统领党员思想、服务师生、建设党员队伍、发展党内民主等各项工作职能，把党支部创新项目申报纳入党建工作体系，提高支部创新实践的积极性和主动性。

　　三、活动内容

　　创先争优活动要以“服务学院发展、服务社会进步、服务师生成长成才”为重点，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

　　（一）创建先进基层党组织

　　出色完成党章规定的基本任务，学习型党组织建设成效明显，努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，严格遵纪守法，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党组织制度健全，机制顺畅，能切实履行统领师生员工思想、推进事业发展、协调各方利益、服务人民群众、建设党员队伍、发展党内民主等各项工作职能。四是工作业绩好。紧紧围绕中心，服务大局，积极带领党员干部和广大师生为学校事业发展做出积极贡献，工作成绩突出。五是群众反映好。党群干群关系密切，党组织在师生中有较高威信，党员在师生中有良好形象。

　　（二）争当优秀共产党员

　　模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。

　　1．教职工党员。一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;刻苦钻研，严谨治学，不断提高教学科研水平和工作能力。二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业、热爱学校、热爱学生，具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务师生。宗旨意识强，密切联系群众，主动帮助师生解决思想、学习、工作上的实际困难，积极参与社会志愿服务。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和廉洁自律各项规定，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园稳定。五是带头弘扬正气。自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，树立良好师德，恪守学术道德，教书育人，为人师表。

　　2．学生党员。一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向人民群众学习，努力成为学习榜样。二是带头争创佳绩。具有强烈的成才意识，发奋学习，刻苦钻研，善于创造，不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争做成才表率，带动同学共同进步。三是带头服务同学。宗旨意识强，全心全意为同学服务，努力帮助同学解决思想上、学习上和生活上的实际困难，及时反映同学正当利益诉求。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规以及学校校规校纪，组织纪律观念强，积极主动维护校园和谐稳定。五是带头弘扬正气。牢固树立祖国和人民利益至上的思想，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来;正义感强，敢于同不良风气、违法违纪现象作斗争；团结同学，尊敬师长。

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　　同时，要把加强党员作风建设作为创先争优活动的重要内容。要下力气研究解决好一些党员存在的党性观念淡薄、党员意识弱化、责任感和使命感不强的问题，下力气解决好一些党员存在的宗旨意识不强、群众观念淡薄、工作作风浮躁、先锋作用发挥不够的问题。

　　四、工作举措

　　学院成立创先争优活动领导小组及办公室，负责组织实施党支部和党员开展创先争优活动，着力加强党员自身教育，促进党员成长成才、提高服务意识和能力，完善服务体系，提高服务质量。

　　(一) 结合学习型党组织建设，实施党员教育培训工程，促进党员干部成长成才。

　　结合学习型党组织建设，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑，引导广大党员加强学习、提升素质，逐步完善党员培养的模式，充分利用学院分党校的平台，坚决贯彻执行《浙江师范大学2010—2014年党员教育培训工作规划》。学院分党校积极筹备开设党员培训班、入党积极分子培训班、党务工作培训班等，增强党员意识，提高党性修养，着重加强党员再教育工作，建设党员再教育基地，坚决遏制学生党员中“入党之前拼命干，入党之后松一半”的不良风气。形成党员再教育固有的培训管理方式，扩宽培养渠道，重视实践环节，将党员教育培养融入到支部活动中来。

　　（二）优化党支部设置架构，充分发挥党支部在学院建设与发展中的战斗堡垒作用。

　　调整教工党支部设置，以先进基层党支部、创新活动支部为典型，优化党支部设置架构，将教工党支部建在二级学科上，紧密结合学校育人中心工作，立足教学、科研、管理、服务和学习，充分发挥党支部在学科建设、科学研究、教书育人、服务地方上的积极作用。将提高教学质量作为支部建设的重中之重，由教工党支部牵头，通过教师教学技能大比武、学科教学评议、老中青教师结对等方式，用两年时间提高我院教师教学质量和教学水平。利用专业特长，强科研、重教学，提高服务地方的能力，促进地方经济的发展。

　　（三）多举措打造党员服务工程，发挥党员在服务学生成长成才和推进学院发展中的先锋模范作用

　　按照学校统一部署，为创新活动载体，确保创先争优取得实效，在全校党员和基层党组织中开展三大专项行动。

　　一是在教职工党员中组织开展“关爱学生、助推发展”行动。引导广大教职工把思想和行动进一步凝聚到培养学生、促进学校发展上来，自觉提高教学质量，着力培养创新创业人才。深化和拓展教职工联系学生寝室活动，建立健全党员导师制，使每1名教师党员联系1个学生班级或1个学生寝室或1名以上困难学生，对学生的思想、学习、就业创业等提供更多的关怀和帮助，强化全员育人的浓厚氛围。

　　二是在学生党员中组织开展“求真知、强责任、作奉献”行动。教育引导广大学生党员刻苦学习、立志成才、服务社会，通过设立党员先锋岗、示范岗、设岗定责以及开展党员志愿者服务“1＋1”活动等，使每1名大学生党员每季度至少参加1次志愿者服务，不断激励广大学生树立远大志向，掌握过硬本领，为社会多做贡献。

　　三是在基层党组织中组织开展“三化四有”创建行动。以“目标化管理、项目化推进、人性化服务”为抓手，按照有1个健全的服务网络、有1套完善的工作制度、每2年有1次主题鲜明的支部建设创新活动、有满足党建需要的活动场地和经费保障的要求，通过实施目标管理考核、推进支部建设创新活动、构建综合服务平台、建设党员之家等，提升基层党组织整体建设水平，进一步增强基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

　　建好一岗六平台。即党员爱心服务岗，设教务爱心岗、学工爱心岗、教学爱心岗和科研爱心岗，招募在教学、科研、学生管理方面有较为丰富经验的教工党员，通过信箱、电子邮件、周末和空余时间值班等方式，为学生在学习、就业、心理、科研等方面遇到的问题提供及时的咨询服务，切实发挥教工党员的教书育人作用，服务学生的成长成才。六平台即“爱国主义教育平台”、“活动创新平台”、“文明督察平台”、“党员突击队平台”、 “经验交流平台”、 “批评与自我批评平台”，让学生党员在实践中学习，在实践中成长，进一步发挥党组织和党员在凝聚人心、促进发展、服务群众等方面的战斗堡垒和先锋模范作用。

　　(四) 完善支部党建工作的考核评价机制，推进支部党建工作的创新发展

　　结合支部创新活动立项、先进典型评比、学生党员年度考评等，不断加强和完善支部党建工作考核评价机制。充分发挥院网、党建专栏、学院宣传栏等宣传媒体，深入宣传开展创先争优活动的目的意义、进展情况，营照活动氛围；宣传先进典型，发挥先进典型的示范作用。

　　五、时间安排

　　按照省委教育工委的统一部署，创先争优活动从2010年6月至党的十八大召开前，历时两年半时间，分两个阶段进行。

　　第一阶段，从现在开始到2011年6月，以迎接建党90周年为专题，通过抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，引导党员立足本职岗位，争创一流业绩。

　　第二阶段，从2011年7月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大胜利召开为专题，组织各级党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌、更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。2012年“七一”前夕，学校将开展“2010—2012年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员评选表彰活动。

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