六年级第二学期德育工作计划|2010学年度第二学期德育工作计划
【fanwen.jxxyjl.com--德育工作计划】
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。不断更新观念,充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用。
二、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续进行 “文明班队”“优秀学生”的评比,重点训练学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质。
三、主要工作措施:
1、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设
把师德建设放在教师培养的首要位置, 继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质,继续学习《教育法》《教师法》《营口市教育系统行风建设八条禁令》《营口市教育局落实<省纪委、辽宁省监察厅关于教育乱收费行为为党纪政纪处分的规定(试行)>实施细则(试行)》等法律法规,巩固师德建设和教育行风专项治理成果。树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。
2、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。
3、继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话的内容,主题鲜明,培养学生爱国主义和集体荣誉感。
4、切实加强常规管理。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,从日常行为规范入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育,力求通过教育,管理,使学生文明规范外化为行为,内化素质,形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
5、结合重要节日、纪念日开展活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,培养学生的良好的意志品质和健全人格。
三月份,可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“走进雷锋”等活动,引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后,可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动,带领队员美化环境、保护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。四月份清明时节,是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起,把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事,具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”等节日,以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨,以培养人与自然和谐相处的观念为核心,开展亲近大自然、热爱大自然的活动。五月份结合国际劳动节,可开展社区服务实践活动,了解体验劳动的艰辛,更加珍惜劳动者的劳动成果。六月份结合儿童节开展庆祝活动。
6、 优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
7、重视校园文化建设。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化,特别是墙报的更新;各专用教室要做好标语。充分利用学校内部已有的布置,努力营造和谐健康、积极向上的育人环境。
四、 逐月工作安排:
二月份:
制订德育工作计划。
三月份:
1、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动
2、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新规范”
3、评比表彰师德典型,参加启晨主校的是的报告会。
四月份:
1、纪念革命先烈爱国主义教育活动。
2、新队员入队仪式。
五月份:
1、法制教育讲座
2、举行迎“六一”庆祝活动。
3、红领巾进社区实践活动
六月份:
1、开展“迎国庆,庆国庆”征文活动
2、诚信教育为主题的班队会。
七月份:
1、 做好德育工作总结、“文明班队”“优秀学生”评比活动。 12
2、安排好师生暑假生活。
12相关范文
- [2021年小学德育工作计划]2009年小学德育工作计划
- 2019学年第一学期小学六年级|小学2009学年第一学期始业教育计划
- [2021年中学德育工作计划]中学2010年德育工作计划
- [2010-2011年第一学期物理化学(上册)期末试题-A答案]2010-2011年第一学期体育工作计划
- 五年级辅优转差工作计划_五年级德育转差工作计划
- 【2020学校心理咨询室工作计划】2009年心理咨询的工作计划
- 2020学年第一学期德育工作计划小学_中学学年第一学期德育工作计划
- 【初中学校德育工作计划】2010年学校德育工作计划
- 【2020年德育工作计划】2009年德育工作计划
- 中学德育处主任|中学2009年德育处工作计划
-
【小学一年级下学期德育工作计划】小学下学期德育工作计划范文详细阅读
一、指导思想: 为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作思路: 1、以学生为本,道...
-
三年级德育工作计划第二学期_三年级德育工作计划详细阅读
德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,以下是小编整理的三年级德育工作计划,希望对大家有帮助!三年级德育工作计划1 为使学生养成终生受益的良...
-
初中教师德育工作计划|初中上半年德育工作计划详细阅读
工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。以下是小编为大家精心搜集和整理的初中上半年德育工作计划,希望大家喜欢! 初中上半年德育工作计划(一) 一、德育状况: 上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作有了变化。学生思想稳定,打架闹事等严重违纪现象...
-
【特殊教育学校教师德育计划】特殊教育学校的德育工作计划详细阅读
新学期的开始,预示着我们爱心学校的德育工作,又要以一个崭新的姿势,立足于学校的教育教学工作中来。 一、指导思想 以第22个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机,以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力,在学校总体德育工作要求指导下,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以...
-
小学六年级德育工作计划第一学期|小学六年级德育工作计划详细阅读
德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,以下是小编整理的小学六年级德育工作计划,希望对大家有帮助!小学六年级德育工作计划1 一、指导思想: 坚持以人为本、德育为先,大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,通过形式丰富、内容...
-
【幼儿学前班保育员的工作计划】幼儿学前班的德育总体工作计划详细阅读
一、工作重点 本学期,我们将本着以幼儿为本的原则,从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点,积极参加集体活动,在活动中有任务意识和规则意识,遇到特殊情况能灵活对待,有一定的灵活性和机智性。 二、工作目标 1、乐意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱周围人开始。 2、增进幼儿对周围自然环境的认识和...
-
小学第二学期德育处工作计划_第二学期初中德育处工作计划详细阅读
根据20xx年学校工作计划部署与工作要求,德育处研究制定本计划。 一、指导思想 以党的十九精神为指导,坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,以社会主义核心价值教育为主线,以学生养成教育为重点,以德育活动课程化实施为载体,以主题教育活动主要方式,创新性开展德育工作,增强德育工作的实效性、有序性...
-
初一班主任德育工作计划表|初一班主任德育工作计划详细阅读
时间总在不断流逝,我们如果想更好的利用时间,就要制定一个好的计划,这样才不至于在工作时不知所措。现在社会,对人的品德要求越来越高,为了让学生能够适应时代的变化,也为了提高学生的思想素质,我们制定了如下德育计划> 一、抓住闪光点,及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表...
-
2020年第一学期小学德育工作总结|2020学年第一学期小学德育工作计划详细阅读
下面是小编精心为大家整理收集的20xx学年第一学期小学德育工作计划 ,供大家阅读参考。篇一:20xx学年第一学期小学德育工作计划 作为班主任,既要抓好学生的学习,又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习,如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体...
-
[幼儿园春季学期德育工作计划]春季学期德育工作计划范文详细阅读
一、指导思想: 20xx年,学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导,结合我校德育工作的实际,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力...