[高中班主任德育工作计划怎么写]初一年级德育工作计划怎么写
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【篇一】
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践潜力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能顺利完成由小学到初中的过渡,并很快适应中学生活。
二、工作目标
结合校园及政教处的工作计划,争创有特色的班群众。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放,紧抓学生日常行为规范不放,要求学生在学好做人的前提下,提高成绩。
三、方法措施
根据我班特点,特制定如下措施。
(一)、树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”。透过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。
(二)、鼓舞学生树立信心:利用班会对学生进行教育,让他们在学习的过程中树立信心,战胜困难。
(三)、培养学生正确的学习方法:班主任要关心学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象。班主任应顾全大局,同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,构成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
(四)、加强班级管理,注意常规。一切从细节入手,不放弃常规管理,让学生全面发展。
(五)、严抓纪律,并做好思想工作。对行为习惯较差的学生,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励,调节心态,以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。力求:强科争优势、弱科保底线。
六)、加强与家长联系。出现问题好及时沟通,共商对策,使其到达齐抓共管。
总之,对学生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我们的德育教育的管理水平,这样才能培养出二十一世纪有用之材。
【篇二】
一、教师德育管理目标:
(1)以关爱教育为主线。班主任要关爱每一个学生,个性关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级,了解学生状况,既要严格更要关心,努力加强以情感教育促进学生的学习。当然德育不应只是班主任的事,全体科任老师也将竭诚加入到德育队伍中,让每堂课成为德育的舞台,让德育的常规真正的得到落实。
(2)加强工作交流。利用年段班主任例会、年段活动时间,交流教育信息、班级管理的经验,商讨班级管理的方法,提高班级管理工作的针对性、实效性。本年段有三位刚毕业的老师加入到年段的德育管理中,这为年段的德育管理注入了新鲜的血液,年段也将落实以老带新工作,让新班主任尽快地成长。
(3)加强与学生家长的联系。本学期透过期中考后的家长会、日常的家访、校访等加强家校沟通。班主任、任课老师与家长经常联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
二、学生管理目标:
(1)让学生构成主人翁意识。用心巩固新生入校课程中的“认亲”活动暨“破冰之旅”及“认家”活动暨校园文化(校史、校风、校训)报告会构成的成果。
(2)加强学生行为习惯的养成教育。结合新生入学课程中的“礼貌礼仪报告会”及《松熹中学一日常规》、《中学生日常行为规范》的考查,落实以规范引导人、以及时评价提醒人,以群众制约人,让学生学会对自己的行为负责,增强学生自我约束、自我管理、自主发展的潜力,最终使学生走向自觉、自律。
(3)利用班会、年段集会、讲座等对学生进行爱国主义、群众主义、心理健康和行为规范养成教育,促进学生对学习的渴望和对人生的完美追求。实施生命教育,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命,热爱生命,帮忙学生完善人格,健康成长。
(4)加强常规管理,尽快让学生学会五祖拳健身操,并透过比赛,进行验收,以确保“两操”(课间操、眼保健操)工作正常有序,落实流动红旗的评比工作,使常规工作常抓常新。
(5)搞好班级文化建设,各班都有“学习园地”和励志标语,班报有专人负责,保证质量,有特色,并鼓励学生用心学习《朱子文化读本》,理解朱子治学的精神熏陶,做儒雅松熹人。
(6)以各类评优活动为载体,号召发动学生用心参与,树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识,增强班群众的凝聚力,为构成一个优秀的班群众奠定扎实的基础,进而完善人格。
(7)发挥榜样示范作用,鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型,让学生学有方向、赶有目标。
(8)以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。做好年段的安全防卫工作,做到人走关灯关门,班级关好门窗。加强安全管理,落实安全管理职责,各班张贴安全警示标志,组织学习安全方面的有关规章制度,写心得体会,作出承诺,对教室、楼道等进行督查,安全无小事,做到安全工作时时抓,事事抓。
(9)结合社团活动的开展,让学生劳逸结合、张弛有度,全面发展,使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。
总而言之,初一年段的德育工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全年段教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。
【篇三】
一、培养目标:
本学期以校园发展为主题,围绕校园德育工作安排,根据我班学生状况和特点,以提高教育教学质量为中心任务,以学生的养成教育为重点,进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识,加强班级管理,推进班级建设。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮忙别人,为群众服务和辨别是非的潜力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。
二、基本资料和要求:
班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育;热爱中国*的教育;热爱人民的教育;热爱群众的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;礼貌礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径:
班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,构成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;少先队教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则:
坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;群众教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;持续教育的连续性和一致性。
五、具体措施:
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录。严格执行校园和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型,发掘后进生中的闪光点。以优促良,以优带后;以人促人,以人育人。使学生在相互学习中共同进步。
2、有计划、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风,帮忙学生养成良好的道德品质。培养学生良好的群众荣誉感,以构成良好的班风、学风和生活作风。
3、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生个性是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为资料的规范教育,逐步培养学生构成良好的行为习惯。
5、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。
6、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定:
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求,经过学生个人、群众和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长。
严格执行以上工作计划,以保证学生思想品德的健康发展。
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