【狼王梦的读后感400字作文】狼王梦的读后感
【fanwen.jxxyjl.com--读后感】
凶残、冷酷、智慧、勇猛……是的，这些词汇都是用来形容狼的!早在几年前，一本风靡全国的《狼图腾》让我对狼产生了浓厚的兴趣。我认识到狼并不是《东郭先生》或《狼来了》等故事中令人憎恶的反面形象，事实上狼是那样聪颖，它们严格遵守自然界的生存法则，遵守狼类社会中的国法家规，我甚至欣赏并深深敬佩这种动物。看了《狼王梦》我又温习了对狼的喜爱之情，并对关于狼的母性有了更多的认识和了解。
《狼王梦》的作者沈石溪，在文学界获奖众多。近二十年云南边疆生活，成就了起动物小说大王的称号。本书中作者时时变换叙述角度，将故事中主狼公的形象勾勒得栩栩如生、动作刻画得入木三分，心理阐述得恰如其分。在布局了扣人心弦的情节同时又将狼最真实的秉性和有关知识介绍给读者。对作者及其作品风格的介绍就至此止笔，我更想说说书中的狼。
狼母紫岚独自抚养着狼儿狼女，不畏各种艰辛一心想培育出一代狼王，实现死去丈夫的遗愿，成就自己和丈夫优秀血统的伟大传承。期间紫岚彰显的狼性和深切的母爱频频震撼着我。临盆时，紫岚正受大白狗的追击，在搏斗中，她运用狼的智慧，即使在身体裹挟着巨大负担且极度虚弱时也丝毫不显劣势，而唯有在生产的后期，为掩护已出生的小狼崽，同时把剩下的狼宝宝挤出产道，紫岚坚强地挺直身体，任凭大白狗在身上狠抓猛咬……终于将刚生下的狼崽全部安全运回狼洞，此时一只宝宝已不省狼世，紫岚久久地哀嚎着，为了补足奶水，让另四只能活下来，强忍悲痛紫岚吞噬了那只已死的狼崽，这是狼性的残忍，可谁又能说这不是一分更伟大的取舍，为了生者牺牲亡者，这是狼界残酷的自然法则，这是一匹有着远大理想的母狼令人战栗的勇气。
哺育幼狼时，狼母没有沉溺在孩子温情依恋的甜蜜中，因为她知道一匹誓将成为狼王的公狼必须有六亲不认、理所当然、唯我独尊的霸气，于是紫岚设计激起孩子的狼性，让孩子争夺她的乳头，撕咬狠抓，虽然她因此承受着身体和心灵的双重折磨，但她甘愿作出这样地牺牲。这不禁让我想到人类，家长总会很享受孩子的依赖，于是溺爱、娇惯，人们以为这是爱，其实只是满足自己的那份成就感权威心，同时却切实地害了孩子。就这一点，狼性让我敬佩。
狼追求绝对的自由和自我，它们要活得有骨气、死得有尊严。当紫岚的二子被猎人的捕狼夹困住，她独自陪伴儿子整整一夜，当再也无计可施，当再次丧子已成定局时，紫岚不愿孩子这样落入猎人的手中游街示众痛苦而屈辱地死去，于是又一次她不得不做出那样令狼悲痛且残忍的抉择：亲自爽快地结束孩子的生命……
紫岚致死追求培育狼王的理想，但不幸一次次降临到她的头上，说狼凶残，不如说是它们生活的那个弱肉强食的自然环境的残酷。垂死，紫岚依然怀揣着她的狼王梦，她将其寄托与外孙身上，并为扫除外孙安全成长的障碍与一只金雕同归于尽。看到最后我忍不住潸然泪下，紫岚是一匹真正的狼、勇敢的狼。
小说中令人铭记的片段不胜枚举，小说让我感受了狼群生活地艰辛，带给我一次精神的冲击。我想说，人类请不要插足本已无比残酷的自然，不要去破换那份平衡;我想说，人类请以公平的态度对待自然界的一切生灵，还原它们的真实面目;我想说，妄自尊大的人类，其实我们真的有太多太多可以向动物学习，包括狼!
-
【读《为了自由呼吸的教育》感悟】读《为了自由呼吸的教育》有感详细阅读
爱是教育的语言 ——读《为了自由呼吸的教育》有感 开学已经三周，常规性的东西早已贯彻给学生了，平时也有检查评比，可就是达不到预期效果。检查卫生时，总会发现位子底下有很多纸片。怎么办？“重症需用猛药”？ 在周一的班会课上，我列举了一长串学生的名单，有意识的问扔纸次数最多的朱腾，“老师天天强调...
-
爱心与教育读后感1500_《爱心与教育》读后感详细阅读
读完李镇西老师所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！” 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学...
-
《鲁滨逊漂游记》读后感450字以上_《鲁滨逊漂游记》读后感详细阅读
《鲁滨逊漂游记》是笛福受一个真实的故事的启发而写的，他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 鲁滨逊与他的父亲母亲关于他的未来而争吵，但他的父母因为有了他的两个哥哥的前车之鉴而不同意鲁滨逊出外航海。然而鲁滨逊就如文中“对航海的执着，使我对父亲的意愿，对母亲及朋友的忠告和劝...
-
卡尔威特的教育读后感2000字|《卡尔威特的教育》读后感详细阅读
高二 化学组 谢志雯 看过《卡尔威特的教育》这本书，给了我很大的启示，也使我这个作为一名中学教师明白了一个什么样的人就会教育出什么样的孩子。在实际教学中我也体会到这点，什么样的班主任，其性格和作风也会影响到自己的学生。 尽管这本书重点讲的是卡尔威特的父亲是怎样培养孩子的，但是，对我们教师来...
-
[读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感]读《给教师的建议》有感详细阅读
今天，我们四年级组一起阅读并讨论了第30条“谈谈直观性问题”。通过阅读，我们知道培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维，而直观性只有根据它刺激思维过程的程度，起着促进注意力的发展和深入的作用。使用直观手段，对教师有很高的要求，既要懂得儿童心理学，又要懂得掌握知识的过程。 乌申斯基曾写道，儿童是...
-
[于丹《论语》心得读后感]读于丹《论语》心得有感详细阅读
在电视上看百家讲坛，看于丹讲论语更是偶然，看过便一下子被吸引住了，这个美女教授讲得太有水平了。正好校长给我们每位老师发了一本于丹《论语》心得作为新年礼物，作为一校之长，赵校长太了解我们的需要了，拿到这本书，便顿时觉得爱不释手。 假期中，有闲暇时便捧起书来读，读后有一下几点体会： 一、 于丹把...
-
储蓄|读《储蓄时间》有感详细阅读
江阴市大桥小学二（3）班 周函冰 妈妈给我买了一本漂亮的书，题目是《小故事，大道理》，我可喜欢看了，我坚持每天读一个小故事，妈妈说日子久了，就能明白许多大道理。 其中一个《储蓄时间》的小故事，一下子吸引了我，只听爸爸妈妈把钱储蓄起来，时间怎么能储蓄呢？我一口气就故事读完了。故事让我明白了，在...
-
教师反思的方法读书笔记|《教师反思的方法》读后感详细阅读
浦江三中 姚秀明 我们学校从开始写教学后记，逐步发展到每月在博客上写教学反思，已有几个年头，通过教学反思，教师积累了教学中一些好的经验，更重要的是发现了自己教学中的不足，在反思中发现问题，加以分析，提出适合的教学策略，提高了教学的有效性，也提高了自身的专业化水平。在一个偶然的机会，我发现了...
-
读窗边的小豆豆有感500字|读《窗边的小豆豆》有感详细阅读
巴学园仿佛是理想国，小豆豆好像是小天使。这是我读完后的强烈感受。这一切的美好，皆为小林先生所赐。在读这本书的时候，我感觉时间的流淌很慢很慢，在小豆豆的成长道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地将小豆豆这块“顽石”滴穿，使她开了窍，使她通了灵。 我看这本书时，想向小林先生学点教育教学的...
-
像水一样做人|读《水一样做人》有感详细阅读
人生如水。 人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生有欢乐也有痛苦。 人之初，如涓涓细流，点滴积聚而成一条小溪。 青年，在蜿蜒前行中，不断汲取来自大地母亲的补给，逐渐成长为一条小河流。 中年，小河弯弯，时曲时直。一往直前是一种欢乐，迂回曲折是一种磨砺。 老年，万娟成水，汇聚成涛涛大河，就...