乔布斯读后感_乔布斯读后感
【fanwen.jxxyjl.com--读后感】
这是我读过的第二本人物传记，那年读第一本人物传记时没有写下读后感，觉得挺遗憾的，现在也不知道讲什么了，所以这次决定写篇读后感。本来打算3天读完这本书的，那是我第一天开始读这本书的时候的一个短期目标，后来我跟个朋友说估计得花四天了，再后来直到第五天，才差不多读完。
读这本书印象很深的就是乔布斯的极简主义，用apple的广告词讲就是“至繁归于至简”，众所周知，乔布斯是个佛教徒，10岁开始就坚持素食主义，19岁那年同朋友去西天印度求取真经，想想自己19岁都干些啥了，what the fu cking college entrance examination!!此后在他价值观了，极简主义就是一种美，他也把这种价值观注入了苹果的文化，看看苹果的各种产品，都是简单流畅的设计外型，把这种极简发挥到极致的像那款开先河的无屏幕ipod，原来那部无屏幕的米奇mp3是山寨货。还有苹果手机，当然大部分消费者不会去注意那种极简美，更多的是在乎机子背后的苹果标志够不够显眼。咱此等p民妄想极简实在是有难度，如今办啥事都是那么麻烦，各种操作各种手续，最惨的是啥，经常要排队、插队的人比排队还多、排上号人家下班了。乔布斯的极简主义似乎也简化了他的个性，比正常人少了些正常性格。书中多次谈及乔布斯易怒的个性，当友人问他这种随兴暴怒是一种经过控制的机制还是不加思索的，他明确表示是后者，对于他不顺眼的人会毫不客气的对其进行羞辱，他对于人也好产品设计也罢，只有wonderful和垃圾狗屎两个极端，也因此得罪了不少人。所以在XX年病重这本书已经成稿的时候，他对作者说这本书里的很多内容肯定会让他很不爽，说自己现在肯定不会读这本书，他坚信自己读完后肯定会气疯的而且可能还得过个一两年才会去读，我觉得乔布斯到最后都没读这本书。也正是这种极简风格，乔布斯每一件苹果的产品从最初设想到产品营销，他都参与其中，并把这种极简之美注入每一个环节。书中用了大篇幅描述了乔布斯参与产品的细节，从这些描述中我看到的是一个自信、残忍、卖命、天才、暴怒、远见的多重人格综合体，这也应了蒂姆库克那句：世界上再也不会出现第二个乔布斯!
乔布斯确实是个伟大的天才，乔布斯传在这个基础上更多展现给我们的是他变成天才的人生轨迹。从他的出生、被收养、父亲的影响、遇上沃兹、探寻精神世界、创建苹果、被赶出苹果、拯救苹果等人生经历，就像一场电影，平淡的开始，跌宕的过程，伟大的高潮，遗憾的结局。
最后，对于乔布斯传，感想很多但不可能都写下来，推荐大家去读读，我们不可能去学习模仿乔布斯，但是从客观角度来看看一个商界名人的人生，毕竟，这本书对于乔布斯而言，他最希望的是自己的孩子能通过这本自己亲自授权的传记更了解他们的父亲。作为一个对自身隐私极其避讳的人，乔布斯传能见诸世上本身就是个奇迹，所以，找个时间再读一遍。
“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界!”
-
【读《为了自由呼吸的教育》感悟】读《为了自由呼吸的教育》有感详细阅读
爱是教育的语言 ——读《为了自由呼吸的教育》有感 开学已经三周，常规性的东西早已贯彻给学生了，平时也有检查评比，可就是达不到预期效果。检查卫生时，总会发现位子底下有很多纸片。怎么办？“重症需用猛药”？ 在周一的班会课上，我列举了一长串学生的名单，有意识的问扔纸次数最多的朱腾，“老师天天强调...
-
爱心与教育读后感1500_《爱心与教育》读后感详细阅读
读完李镇西老师所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！” 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学...
-
《鲁滨逊漂游记》读后感450字以上_《鲁滨逊漂游记》读后感详细阅读
《鲁滨逊漂游记》是笛福受一个真实的故事的启发而写的，他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 鲁滨逊与他的父亲母亲关于他的未来而争吵，但他的父母因为有了他的两个哥哥的前车之鉴而不同意鲁滨逊出外航海。然而鲁滨逊就如文中“对航海的执着，使我对父亲的意愿，对母亲及朋友的忠告和劝...
-
卡尔威特的教育读后感2000字|《卡尔威特的教育》读后感详细阅读
高二 化学组 谢志雯 看过《卡尔威特的教育》这本书，给了我很大的启示，也使我这个作为一名中学教师明白了一个什么样的人就会教育出什么样的孩子。在实际教学中我也体会到这点，什么样的班主任，其性格和作风也会影响到自己的学生。 尽管这本书重点讲的是卡尔威特的父亲是怎样培养孩子的，但是，对我们教师来...
-
[读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感]读《给教师的建议》有感详细阅读
今天，我们四年级组一起阅读并讨论了第30条“谈谈直观性问题”。通过阅读，我们知道培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维，而直观性只有根据它刺激思维过程的程度，起着促进注意力的发展和深入的作用。使用直观手段，对教师有很高的要求，既要懂得儿童心理学，又要懂得掌握知识的过程。 乌申斯基曾写道，儿童是...
-
[于丹《论语》心得读后感]读于丹《论语》心得有感详细阅读
在电视上看百家讲坛，看于丹讲论语更是偶然，看过便一下子被吸引住了，这个美女教授讲得太有水平了。正好校长给我们每位老师发了一本于丹《论语》心得作为新年礼物，作为一校之长，赵校长太了解我们的需要了，拿到这本书，便顿时觉得爱不释手。 假期中，有闲暇时便捧起书来读，读后有一下几点体会： 一、 于丹把...
-
储蓄|读《储蓄时间》有感详细阅读
江阴市大桥小学二（3）班 周函冰 妈妈给我买了一本漂亮的书，题目是《小故事，大道理》，我可喜欢看了，我坚持每天读一个小故事，妈妈说日子久了，就能明白许多大道理。 其中一个《储蓄时间》的小故事，一下子吸引了我，只听爸爸妈妈把钱储蓄起来，时间怎么能储蓄呢？我一口气就故事读完了。故事让我明白了，在...
-
教师反思的方法读书笔记|《教师反思的方法》读后感详细阅读
浦江三中 姚秀明 我们学校从开始写教学后记，逐步发展到每月在博客上写教学反思，已有几个年头，通过教学反思，教师积累了教学中一些好的经验，更重要的是发现了自己教学中的不足，在反思中发现问题，加以分析，提出适合的教学策略，提高了教学的有效性，也提高了自身的专业化水平。在一个偶然的机会，我发现了...
-
读窗边的小豆豆有感500字|读《窗边的小豆豆》有感详细阅读
巴学园仿佛是理想国，小豆豆好像是小天使。这是我读完后的强烈感受。这一切的美好，皆为小林先生所赐。在读这本书的时候，我感觉时间的流淌很慢很慢，在小豆豆的成长道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地将小豆豆这块“顽石”滴穿，使她开了窍，使她通了灵。 我看这本书时，想向小林先生学点教育教学的...
-
像水一样做人|读《水一样做人》有感详细阅读
人生如水。 人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生有欢乐也有痛苦。 人之初，如涓涓细流，点滴积聚而成一条小溪。 青年，在蜿蜒前行中，不断汲取来自大地母亲的补给，逐渐成长为一条小河流。 中年，小河弯弯，时曲时直。一往直前是一种欢乐，迂回曲折是一种磨砺。 老年，万娟成水，汇聚成涛涛大河，就...