维特根斯坦传 天才之为责任_维特根斯坦传：天才之为责任读后感

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　　我喜欢反复阅读同一本书，因此，这就使我的读书活动变得很像是在重新生

　　活一次了。一本书里会散发出气味，漾溢出岁月所不能带走的情调与生气。因此，

　　即使是长期的读书生涯也不会使我变成学究。而一个没有哲学头脑的人，大量的

　　阅读则可能使他感觉混乱，语无伦次。但一个即使没有哲学头脑的人，他却可能

　　通过阅读几本书，便思想敏捷、行动有力、感觉清晰，不会象上述那种人，理性

　　疲塌、精神不全。

　　维特根斯坦本人不喜欢阅读哲学著作，生活中，他更喜欢看美国西部电影、

　　侦探小说。这种阅读生活，决定了维特根斯坦不会犯学者的通病－－考察起源癖。

　　现在，中国学者喜欢写“西方哲学概观”，总是从历史上讲，从起源上、演

　　变上讲。这说明他们还没有能力抓住哲学的根源，便只能以“起源”为一种代用

　　品了。

　　“寻根学”与“儒学”纠缠不清，这种学者的情况也是一样的。

　　因为他们不能自己思考问题，便只好通过大量的阅读来取代自己的思考。

　　从你的读物中，看看你是什么人，这是评价某个人的一种较为可靠的方法。

　　还未拜读，先百度。

　　首先我得诚实的承认，我不认识维特根斯，甚至在进豆瓣前都不曾听说。豆瓣给出了9.3的高分，证明它值得一读。我或许么有这个意志先去详细了解维特根斯，了解他的每一番成就。我只能找捷径——百度。以下引自百度。

　　路德维希·维特根斯坦于1889年4月26日出生于奥匈帝国的维也纳，父亲卡尔·维特根斯坦是欧洲钢铁工业巨头，母亲莱奥波迪内，哈耶克外祖父之姑表妹，是银行家的女儿。路德维希在八个子女中排行最小，有着四分之三的犹太血统，于纳粹吞并奥地利后转入英国籍。（也就是说他什么都不缺，含着金钥匙长大，他的所有需求都来自于兴趣？怎么会有如此广泛的兴趣？他跨越各学科的成就是证明了事在人为，还是证明了人脉的重要？）

　　教育程度：维特根斯坦自幼跟随兄姊在家里接受教育，然而家庭教育的结果却无法使其达到正规高中的接纳标准。直到19XX年（掐指一算，时年已14岁）在通过入学考试后前往林茨的一所以技术著称的中学学习，与阿道夫·希特勒同学，不过尚未有确凿的证据表明这两位重要人物有过任何深入的交往。和一些伟大人物一样，维特根斯坦在中学的成绩并不好，大都处于中下水平，在度过了三年的不愉快后，更带着高考的落败离开了这里（他还没我聪明！）。少年路德维希爱好机械与技术，十岁时就制出过一台简单实用的缝纫机（这点，我觉得强烈的好奇心和敏锐的观察力不可缺）。其最初的志向在于物理学，曾经渴望师从著名物理学家玻尔茨曼（波尔兹曼啊，他想从就能从？家庭关系不可缺，不过他能有这信心，值得鼓励），然而，后者于19XX年自杀，使得维特根斯坦的希望毁于一旦。随后维特根斯坦又立志成为一名工程师。19XX年维特根斯坦前往柏林学习机械工程（时年17岁，我很好奇他进入什么学校学习的机械工程，不会是中国的高职高专吧？在中国，进入高专这种环境后，断然不可能还有机会去维多利亚大学）。19XX年（时年19岁），进入英国曼彻斯特维多利亚大学攻读航空工程空气动力学学位。期间，为了彻底搞清螺旋桨的原理，同时出于对数学基础的兴趣，维特根斯坦阅读了伯特兰·罗素与怀特海合写的《数学原理》以及戈特洛布·弗雷格的《算术基础》（以他之后的数学功底，绝对不可能只是阅读了，看样子这家伙上大学的时候非常之刻苦）。在19XX年夏天（时年21岁）拜访了弗雷格后，维特根斯坦听从了这位逻辑学家的推荐，前往英国剑桥大学三一学院问学于罗素门下，后成为英国哲学家罗素的学生兼好友，罗素称这场相识是他一生中“最令人兴奋的智慧探险之一”。（21岁，他的学士工程空气动力学学位读完没？他可以半道出家至哲学领域，还跟老师成为好友？？此人了得，是人格魅力，还是中国俗称的能混？）12

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