[《教育的智慧》读后感100字]《教育的智慧》读后感
【fanwen.jxxyjl.com--读后感】
南白象一小
合上张平的《教育的智慧》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“发展学生的智力与能力，应该从培养思维品质入手”“教师参加教育科研，是提高自身素质的重要途径”“家庭教育的重点必须放在学生的非智力因素的培养上”这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育智慧是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身学习奠定基础。
思维是智力与智能的核心，他强调要重视各种逻辑思维的发展，既要发展学生的抽象逻辑思维，又要发展他们的形象逻辑思维和动作逻辑思维。在数学的教学过程当中，我们要注重培养学生的发散思维和创造性思维。对于某一道题目的解法，常常有很多种，教师就要让学生多方位多角度的思考问题，形成求异思维；对于一些定理的归纳，要让学生自己学会总结，形成求同思维。教师要鼓励学生说出自己的观点，大胆的在课堂上提出有疑问的知识点进行全班讨论交流。
一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培养学生的非智力因素？林崇德教授提出了四条主要措施，即发展兴趣、顾及气质、锻炼性格、养成习惯。从兴趣入手，能培养师生感情，提高教学水平。的确是的，在课堂上善于激发学生学习的兴趣相当重要。程颐说过：“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中，教师可以通过故事导入吸引学生的注意力，或通过多媒体课件提高学生的学习兴趣。另外，林崇德在教改实验中特别重视“勤奋”，并要求实验班抓住“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。
作为一名教师，把“工作就是服务”落到实处，学生的需要就是自己的服务内容，学生有问必答，有求必应，用自己的实际行动带动学生，以自己的言行引导学生，事事为学生做出榜样。把认真为学生负责作为自己的左右铭，用自己职业良心衡量自己，鞭策自己，让“工作就是服务”成为自己的自觉行为，推进到自己的每项工作，让所有的学生都能享受到应该享受的服务。
作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。教师要及时纠正以往的某些错误认识，深刻提醒自己要科学治班，明白合理科学的管理对整个教学活动的必要性，清楚管理不仅仅是老师约束学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我约束。
总之，读过这本书之后，让我领会到了教育也是一种享受、一种智慧，使我从中学到了一些切实可行的教育方法。当然，在品味林崇德老师的感慨和智慧时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
-
【读《为了自由呼吸的教育》感悟】读《为了自由呼吸的教育》有感详细阅读
爱是教育的语言 ——读《为了自由呼吸的教育》有感 开学已经三周，常规性的东西早已贯彻给学生了，平时也有检查评比，可就是达不到预期效果。检查卫生时，总会发现位子底下有很多纸片。怎么办？“重症需用猛药”？ 在周一的班会课上，我列举了一长串学生的名单，有意识的问扔纸次数最多的朱腾，“老师天天强调...
-
爱心与教育读后感1500_《爱心与教育》读后感详细阅读
读完李镇西老师所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！” 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学...
-
《鲁滨逊漂游记》读后感450字以上_《鲁滨逊漂游记》读后感详细阅读
《鲁滨逊漂游记》是笛福受一个真实的故事的启发而写的，他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 鲁滨逊与他的父亲母亲关于他的未来而争吵，但他的父母因为有了他的两个哥哥的前车之鉴而不同意鲁滨逊出外航海。然而鲁滨逊就如文中“对航海的执着，使我对父亲的意愿，对母亲及朋友的忠告和劝...
-
卡尔威特的教育读后感2000字|《卡尔威特的教育》读后感详细阅读
高二 化学组 谢志雯 看过《卡尔威特的教育》这本书，给了我很大的启示，也使我这个作为一名中学教师明白了一个什么样的人就会教育出什么样的孩子。在实际教学中我也体会到这点，什么样的班主任，其性格和作风也会影响到自己的学生。 尽管这本书重点讲的是卡尔威特的父亲是怎样培养孩子的，但是，对我们教师来...
-
[读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感]读《给教师的建议》有感详细阅读
今天，我们四年级组一起阅读并讨论了第30条“谈谈直观性问题”。通过阅读，我们知道培养注意力的唯一手段就是施加作用于思维，而直观性只有根据它刺激思维过程的程度，起着促进注意力的发展和深入的作用。使用直观手段，对教师有很高的要求，既要懂得儿童心理学，又要懂得掌握知识的过程。 乌申斯基曾写道，儿童是...
-
[于丹《论语》心得读后感]读于丹《论语》心得有感详细阅读
在电视上看百家讲坛，看于丹讲论语更是偶然，看过便一下子被吸引住了，这个美女教授讲得太有水平了。正好校长给我们每位老师发了一本于丹《论语》心得作为新年礼物，作为一校之长，赵校长太了解我们的需要了，拿到这本书，便顿时觉得爱不释手。 假期中，有闲暇时便捧起书来读，读后有一下几点体会： 一、 于丹把...
-
储蓄|读《储蓄时间》有感详细阅读
江阴市大桥小学二（3）班 周函冰 妈妈给我买了一本漂亮的书，题目是《小故事，大道理》，我可喜欢看了，我坚持每天读一个小故事，妈妈说日子久了，就能明白许多大道理。 其中一个《储蓄时间》的小故事，一下子吸引了我，只听爸爸妈妈把钱储蓄起来，时间怎么能储蓄呢？我一口气就故事读完了。故事让我明白了，在...
-
教师反思的方法读书笔记|《教师反思的方法》读后感详细阅读
浦江三中 姚秀明 我们学校从开始写教学后记，逐步发展到每月在博客上写教学反思，已有几个年头，通过教学反思，教师积累了教学中一些好的经验，更重要的是发现了自己教学中的不足，在反思中发现问题，加以分析，提出适合的教学策略，提高了教学的有效性，也提高了自身的专业化水平。在一个偶然的机会，我发现了...
-
读窗边的小豆豆有感500字|读《窗边的小豆豆》有感详细阅读
巴学园仿佛是理想国，小豆豆好像是小天使。这是我读完后的强烈感受。这一切的美好，皆为小林先生所赐。在读这本书的时候，我感觉时间的流淌很慢很慢，在小豆豆的成长道路上，小林先生就是水滴，他一滴一滴、一滴一滴地将小豆豆这块“顽石”滴穿，使她开了窍，使她通了灵。 我看这本书时，想向小林先生学点教育教学的...
-
像水一样做人|读《水一样做人》有感详细阅读
人生如水。 人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生有欢乐也有痛苦。 人之初，如涓涓细流，点滴积聚而成一条小溪。 青年，在蜿蜒前行中，不断汲取来自大地母亲的补给，逐渐成长为一条小河流。 中年，小河弯弯，时曲时直。一往直前是一种欢乐，迂回曲折是一种磨砺。 老年，万娟成水，汇聚成涛涛大河，就...