【职业学校双达标工作汇报】学校规范管理达标工作汇报

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　　自五月份开展“规范管理重落实”专项活动以来，我校为认真贯彻执行《管理规范》，落实教育局及教办的有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平，我校非常重视《管理规范》的学习，狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出 许多薄弱环节。现将我校近三阶段的工作汇报如下：

　　一、结合学校的实际情况，制定切实可行的专项活动方案。

　　1、校领导组带领全校教师认真学习教育局和教办《关于开展“规范管理重落实”专项活动》的相关文件。

　　2、学校成立了“规范管理重落实”专项活动领导小组。

　　组长：沈建校长负责整体工作；

　　组员：王高级负责实施课程优化工程；

　　胥保林负责实施安全关爱工程；

　　胥欣、卓剑负责实施校园美化工程。

　　二、认真组织，边学习，边贯彻，边落实，边反省。

　　（一）校园管理

　　１、学校制订了《校园管理制度》、《卫生制度》等，加强管理。领导组具体分工，责任到人。

　　２、少先队积极开展工作：充分利用橱窗，专栏、黑板报等宣传阵地，宣传美化绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，大队部倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起。

　　３、各室制度健全。谁管理谁负责。要求各室管理人员要确保室内卫生，物品摆放整齐、有序。尽大可能的为教育教学提供有力的保障。　

　　４、 实行卫生包干制度，评比制度，长期坚持开展校园“一天三扫”制度，开展“文明班级”、“文明学生”等评比活动，并有计划地组织开展卫生大扫除活动清理校园卫生死角（每周四），修剪花木，　始终保持校园环境的清洁美观。　

　　5、环境教育与行为规范教育相结合，引导学生养成良好的环保习惯。

　　（1）、严格训练。学校对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，其中包括学生在爱护环境、卫生习惯等方面的养成教育，如“四不”：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食等。使每一位学生成为自觉维护学校优美环境的“使者”。

　　（2）、环境熏陶。加强校园的文化环境的建设，利用各种标语牌，包括校风、学风、教风等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱护环境，对学生起了潜移默化的教育作用。

　　（3）、师德垂范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们注意教育的实效性，以具体的行动来教育学生。钱校长以身作则，以高尚的的爱护环境的行为在学生中树立威信，广大教师也深刻认识身教重于言教的真谛，“榜样的力量是无穷的”，这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的影响。

　　（二）、课程管理

　　1、严格执行国家课程标准，开齐开足课程。所有教师严格按课表上课。严格落实《五严规定》的相关要求。

　　2、抓好集体备课，重点检查二次备课的使用。定期和不定期对教师业务进行检查量化并计入考核档案。

　　3、严格落实教学“五认真“：

　　（1）备课管理：要求教师备课严格按中心校规定的备课要求去做。要求备课栏目齐全，尤其是语文和数学备课要写好修改栏及教后记，做到实际实用 。建立课前教案检查制度，督促教师超前备课。

　　（2）上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

　　（3）作业管理：学校统一作业格式及批改方法，采取随机抽查的方式督促每位教师做好此项工作。

　　（三）、加强安全管理

　　1、认真学习并严格落实“八条件措施”、“七项要求”，确保学校师生及财产的安全。

　　2、加强学校的值班管理，确保值班人员24小时在岗。严格实行外来人员来校登记制度、校园安全巡查制度，坚决把闲杂人员拒之门外，从源头上止住安全隐患，确保校园安全无事故。12

　　3、加强校园安全稳定，我校严格执行安全制度、层层签订了安全责任状，强调分工到位，责任到人。对全校范围的安全设施进行定期检查，定期对周边环境进行排查及时整改，作好记录。

　　4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、队会、活动课、讲座、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和自救自护技能。我们开展了“小手拉大手”交通安全教育系列活动。还利用学校橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。

　　5、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。　

　　6、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。成立组织机构，细化工作内容及要求，责任到人。并定期宣传、教育、演练，尤其做好学生疏散演练，确保突发灾害时，全校师生能及时有序疏散。　

　　7、加强路队管理，班主任及值班领导护送学生到东侧公路，并目送学生，确保学生放学途中的安全。

　　8、学校、班主任及时了解教师、学生的思想动态，做好学生的思想工作，及时排查将可能隐患消灭在萌芽状态。

　　三、存在的问题和整改措施。

　　（一）存在的问题

　　1、学校虽然制定了科学、合理的校园规划，但资金的投入不够，校园建设还没达到目标的要求。

　　2、制度健全，执行不到位。

　　学校虽建立健全了各项管理制度，但忽略了管理过程，制度执行力度不到位。

　　3、个别教室的物品摆放不整齐，教室卫生保持不太好，学生仍有乱扔垃圾的现象。

　　4、个别教师对此次专项活动不够重视，没达到此次活动的目的。

　　5、教师值班不到位，小门有时不上锁。

　　（二）整改措施

　　1、学校尽最大的能力加大校园建设，按照规划循序渐进，逐一实施完善。将有限的资金用在刀刃上。　

　　2、在制度的执行力度上下功夫。将制度进一步科学化、系统化，做到可操作性。加大对制度的执行检查力度，确保校园有形管理制度化、常规化。将学生的良好行为习惯的养成教育作为树立学校良好形象的重点，采取强有力的措施强化训练到位。

　　3、继续贯彻和落实《守则》、《规范》。加强学生行为习惯的养成教育，

　　4、加强思想政治学习的力度，认清形势深挖思想意识，从根本上找原因，认识到此次活动的必要性。

　　5、加强安全意识教育，让全体教师充分认识到“安全高于一切”、“安全无小事”，将安全工作放到第一位。树立安全第一的意识。

　　以上是我校对照《管理规范》自查中存在问题及整改措施。有些已经整改到位，有些还正在实施。我们感到贯彻落实《江苏省中小学管理规范》是一个过程，要通过这一过程来宣传教育师生，要通过这一过程来达到精细化管理目标，要通过这一过程来建立长效管理机制，要通过这一过程来进一步提升学校内涵和提高教育质量。我们热切地希望上级领导对我们的工作给于指导。我们将努力把《管理规范》落到实处，做好每一个细节，大力推进精细化管理，将此项工作扎扎实实的开展下去。

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