[学比争创活动]关于争创学习型机关的几点做法与体会

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　　关于争创学习型机关的几点做法与体会

　　蔡立灿

　　近年以来，我们根据县委、县政府和机关工委提出的关于党建工作的总体要求，坚持以人为本，认真实践“三个代表”重要思想，着力开展争创学习型机关的党建主题活动,不断强化自身的政治理论学习和业务技能学习,为建设一支高素质的农经干部队伍打下了良好的基础。

　　一、主要做法

　　1、打造科学理念，增进共识自觉学。为提高机关党员干部对争创学习型机关重要性、必要性和紧迫性的认识，增强学习的自觉性和积极性，我们着力进行思想理念的打造：一是确立终身学习的理念。要求全体机关干部积极适应形势的发展和时代的要求，加快知识更新步伐，把学习作为生存和发展的第一需要，在学习中充实自我，增长才干，提高本领，尽快解决知识危机和“本领恐慌”的问题，做到活到老学到老。二是培育超前学习的理念。农工办作为县委、县政府的双重职能部门，平时应急应办的事情多，任务重，政策要求高，对此我们着力培育思想上的超前意识，强化指导，狠抓落实，每遇一项中心工作，都是精心准备，超前学习文件，超前调查研究，超前制订预案，从而增强了工作的主动性，提高了工作的时效性，较好地发挥了领导的参谋助手作用。三是强化团队学习的理念。学习决不仅仅是哪个人或少数人的事情,而是每个人的共同任务.学习是做好工作的前提，做好工作要以学习作保证，工作离不开学习，学习方能与时俱进，二者是一个互动的整体，我们要求机关干部事事关注学习，处处留意学习，把学习融入工作生活之中，形成人人爱学习，个个比学习，大家受教育的浓烈氛围。四是激发互动学习的理念。即领导作表率，班子成员带头学，科站长坚持主动学，机关带动基层学，做到上级带下级，一级带一级，形成上下联动、互动学习的良好氛围。

　　2、围绕应岗尽责，紧跟形势主动学。争创学习型机关，既是紧跟时代步伐、适应市场经济发展的内在要求，又是提高机关干部工作能力和业务水平的客观需要。对此我们着力在以下四个方面强化学习：一是学习政治理论。组织机关人员认真学习党的路线、方针、政策和科学发展观等理论知识，着重理解把握加强党的执政能力建设的基本经验、指导思想和主要任务，学会运用科学发展观的基本观点和方法指导“三农”工作。在开展先进性教育活动中，确保每个党员的学习时间不少于50个学时，以中央《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，重点学好《党章》，学好***同志、***同志的有关重要讲话，着重引导广大党员增强党性观念，进一步明确新时期党员保持先进性的具体要求和远大目标。二是学习党纪政纪。加强党纪政纪教育，重点学习中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知，学习党内监督条例和党纪处分条例，学习国家颁发的有关行政处罚条例，组织机关党员干部收看电教片，用正反两方面的典型案例教育启发机关干部，增强勤政廉政意识、争先创优意识和爱岗敬业的奉献意识。三是学习政策法规。围绕“三农”工作，深入学习《行政许可法》、《农业法》、《农村土地承包法》和省人大颁布的《农村土地承包经营权保护条例》，认真学习中央和省委今年颁发的两个一号文件，准确理解把握政策法规精神，抓好各项涉农政策的落实，推进农村全面小康建设，强化协调服务，积极指导农民增收、农村扶贫、农村稳定和农村发展。四是学习业务技能。按照争创一流业绩，打造一流队伍的要求，近年来，我办陆续配备了各科室的办公电脑，并要求大家紧密结合自身工作实际，认真学习农业招商引资、农村经营管理、农村财务会计、合同管理、资产经营、电算化和信息网络操作等业务知识，组织机关人员积极参加各类专业培训，鼓励大家参加学历教育和职称考试，努力从各方面丰富大家的知识营养。一方面我们放手让大家磨练，按照各自分工的条线工作，勇于拼搏，自我加压，在实践中学习本领，增长才干，着力提高机关人员的组织能力和综合协调能力；另一方面引导大家勤于思考，苦练调研基本功。去年初我们就围绕农村经营管理、深化农村改革、加快农村经济发展及反映社情民意的热点难点问题，确定了12项调研课题，全办上下人人自觉参与，个个动笔撰写，通过专题交流，筛选了20篇调研论文，编纂成册，发给县、镇有关部门，并在《宝应农经网》（12

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