四年级语文教学心得_语文教学心得:怎样提高学生的写作能力
【fanwen.jxxyjl.com--工作心得体会】
在语文教学中,一直存在着两个问题,一是学生怕写作文,提到写作文便愁眉不展,唉声叹气;另一是教师怕改作文,改作文犹如“移山”,费时费力,效果并不明显。所以作文教学中写作质量是困扰语文教师的难题。
究其原因,不外乎以下两点:
一、教师作文训练的要求面面俱到。
一般来讲,每个教师在作文训练时总的出发点是写出一篇成功的作文。因此,作文训练时从文体、立意、谋篇到遣词造句面面俱到,而且字数不得少于600字。大多数学生完成这样一篇作文,要花费很多的心思和很多时间,能够当堂完成作文的人物寥寥无几。毕竟,学生的水平是有限的,还属于写作的练习阶段。在写作过程中,还存在诸多问题。这些问题束缚学生的手脚,限制学生的思路。要求学生作文面面俱到,往往使学生顾此失彼,难以兼顾。达不到良好的效果,学生很难取得成功。作文不成功,得不到老师表扬,长此以往,在多次失败的打击下,学生就会对作文产生厌倦害怕,甚至对抗心理,在这种消极情绪的支配下,不能写出好作文。
二、写作训练少。
中学语文教学,每学期仅6—8次作文。写作次数的有限,学生作文时满有“应官差”心理,凑合写一篇作文,够字数为目的,字数凑够,就算大功告成。这种心理循环反复,加之作文训练的重点不突出,缺乏针对性,学生的作文水平自然难以提高。
面对作文教学的现状,要想提高学生的作文能力,应从以下几方面入手:
(一)正确认识“作文”概念。
要走出作文教学的困境,必须重新认识“作文”这一概念。作文不是简单地写文章,而是语言表达能力、想象能力、思维能力等多种因素综合而成。故此,作文并不是单纯写一篇文字,而是学生综合素质的体现。从这一角度看,写作能力的提高并非一朝一夕之事,必须经过有针对性的长期实践,反复练习。
(二)不强调成篇。
平时的作文训练大可不必要求面面俱到。具体说作文不必强调文体,也不一定强调成篇。从内容上说,生活中的点滴感受,思想上的片刻闪光,都可以形成文字;对于某一现象、某一看法,都可以用三言两语做个记录。而一味强调“成篇”,就会过多地考虑结构问题、考虑如何结尾等,这不但需要有足够时间,而且在表达上,往往会限制畅所欲言,而更多地留下“作”的痕迹。作文,作为语文课的一种训练,与其他作业一样,只是一种练习。对于学生的作文,我们不宜用文学批评的“标准”去硬套,也不必去用文章应有的格局去衡量。作文相当于音乐课的视唱练习,相当于美术课的速写素描,主要是通过练习,获得音乐、美术的技能技巧,作为练习的作文,也同样如此。
从形式上说,多做一些分解的训练,有利于基本功的扎实加强。这好比一名跳远运动员,为了跳得远一些,能老在沙坑前跳吗?应在身体的耐久为、柔韧性、速度、灵敏性等各个方面有计划地去训练。这几方面能力分解训练,那么跳远的整体水平肯定会提高。作文,同样有许多要素:如何观察、如何积累、如何进行联想、如何选材组材、如何使用语言等,也是要有计划进行训练才可能落实。如果老是要求成篇,那就等于要求跳远运动员老是去跳远一样,成绩恐怕难以提高。小型、分解的训练,每次突出一个重点,进行一些分解训练、循序渐进、盘旋上升,学生的作文水平才有可能通过练习将知识转化为能力,获得扎实的提高。
采用化整为零的训练方法,通常以片段的形式出现。且不必拘泥于字数的多少,学生往往乐于接受。如:学习《变色龙》一文,主要产通过语言描写来刻画鲜明的人物形象。那么,就可以给学生以作文训练:运用语言描写来写一个片段,刻画鲜活的人物形象。这样,学生既感到有范文可参照,又强化了人物描写方法的一个方面。比起用四种方法(肖像、语言、行动、心理)来塑造人物,学生要易于接受运用。
三、养成修改作文的习惯
修改作文同样能提高学生的写作能力。有的学生写作完了即是万事大吉,至于读者看得清楚、懂不懂全然不顾,只是应付老师完成了任务。培养学生修改作文,让学生学习一些古今圣贤是怎样做的千古佳话。然后教给学生一些修改方法,培养学生修改作文的能力,最后让学生修改作文。经常这样训练,学生的作文能力定会提高,不仅养成良好的作文习惯,同时还能增强学生作文时的责任感。
学生作文能力的提高,是一个循序渐进的过程,不能一蹴而就,那就让我们细水长流、集腋成裘吧!
本文来源:https://fanwen.jxxyjl.com/gongzuoxindetihui/136178.html
-
辅警警示教育心得体会2021|XX年警示教育心得体会详细阅读
牢记宗旨 不辱使命 ——观看警示教育专题片的思考 党的十六大报告指出:“坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败,党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。” 因此,坚决反对和防止腐败是全党的一项重大政治任务,是...
-
【三八妇女节诗歌朗诵稿】三八妇女节诗歌详细阅读
静静地在一枝花朵上坐着,已经和书本融为 一体。 书本因为她的专注而张大无数只忘情的、黑 色的眼睛一一一 多么美丽而沉静!那些年头 我以品尝这样的情景健康生长。她轻轻的诵 读在空气中荡起浪花 热爱浪花 嗅怀乡的大海! - 如此弯腰的姿势,使阳光碰弯在地上; 如此雪白的头发,使...
-
教师努力提高自身素质和能力|努力提高自身素质全心全意为人民服务详细阅读
党的十六大和十六届四中全会决定,在全党开展以实践“三个代表”主要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是我党在新世纪根据新的时代要求加强自身建议的新举措,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措,是提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政使命的重要举措,也是实现全面建设小康...
-
[加强基层工会组织建设的几点思考]关于加强党的组织建设几点思考详细阅读
关于加强农村党组织建设的几点思考 进一步加强农村党组织建设,是新时期党建工作的重要内容之一,是增强农村基层党组织执政能力的有效途径,是促进农村改革、发展、稳定,巩固党的执政地位的决定性因素,既是建设农村小康社会的需要,也是进一步提高农村基层组织建设整体水平的需要。随着学习贯彻“三个代表”重要...
-
法律顾问竞争上岗演讲词|对刑庭庭长竞争上岗演讲词的体会详细阅读
我的建议 铁面兄,演讲的事我经历得多了,从小到大可以说身经百战,还是华东政法学院第一位民选班长(在我之前全部是系里指定的),分配工作后又参加了各种演讲,并且通过竞聘当选了温岭市院的办公室副主任和台州市院的研究室副主任。因此还有些心得,供你参考,不当之处,也请谅解。 1、你的演讲稿四平八稳,...
-
【牢牢抓住制度建设这一】牢牢抓住制度创新这个根本——顺昌“5·29”案件警示教育片《激浊扬清惩腐恶》观后详细阅读
总结“5·29”案件的严重教训,一个重要的方面就是对党员干部特别是领导干部疏于教育、疏于管理、疏于监督。作为县级党委,当前,我们要在全县党员干部中广泛开展警示教育,标本兼治,重在治本,真正从源头上预防和解决腐败问题。 首先,要把抓好“六个机制”和“一岗双责”的贯彻落实作为推进制度创新的前提条件...
-
【开展保持党员先进性教育活动】保持共产党员先进性心得体会(大学教师版1)--爱岗敬业立足本职详细阅读
在保持共产党员先进性学习活动过程中,我参加了一系列有组织的学习教育活动,并自学了《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《中国共产党章程》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等等文章和材料,联系自己的实际工作和生活,使我得到很大的教...
-
怎样加强农村基层党组织建设_加强农村基层党组织建设工作的思考详细阅读
对当前加强农村基层组织建设工作的思考 进一步加强农村基层组织建设,既是建设农村小康社会的需要,也是进一步提高农村基层组织建设整体水平的需要。近年来,全县各级基层党组织按照上级党委、县委的部署和“五个好”、“六个好”的目标要求,对农村基层组织进行整顿和建设,做了大量有针对性的工作,取得了明显成...
-
[全面协调可持续发展中的协调是指]对协调可持续发展的几点认识详细阅读
我局最近组织了对科学发展观的学习,通过学习使我对科学发展观有了进一步的认识,以下谈几点对科学发展观中协调与可持续发展的几点浮浅看法: 发展,是人类永恒的主题。人类社会在发展中不断前进,而发展观也是在与时俱进、不断演变的。传统的狭义的发展观把发展等同于经济增长、财富增长,忽视社会的全面进步,忽视...
-
保持党员先进性教育是哪一年|保持共产党员先进性教育心得体会(人事版2)详细阅读
60年前,著名的民主党派人士黄炎培先生在延安与毛泽东会面时,谈到了政党或国家的兴衰问题,他说:“我生60多年,耳闻的不说,所亲眼见到的真可谓‘其兴也勃’,‘其亡也忽 ’,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少都没有跳出这个周期率的支配力。”“大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,...