班组年度工作小结|班组工作小结2篇

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　　九月已经过去了，九月的工作在年级组保教人员的辛勤工作下圆满完成。我们年级组的

　　三名保育员工作特别努力，她们做事认真仔细，和教师们协调一致，互相关心，做好了个班

　　的保育工作。花园宝宝班是一名新教师，她工作积极，很快适应了新环境，熟悉了班级的各

　　项工作，完成了本月的工作任务。

　　开学第一周，各班教师做好常规训练，各班根据幼儿的年龄特点拟订了适合本班的常

　　规训练方案，通过一系列的活动，孩子们生活习惯有了很大改善。第二周，各班根据安全教

　　育计划对幼儿进行了安全教育。在教学上，年级组拟订了统一的教学计划，各班根据计划行

　　课，开展好主题活动。在环境创设上本期主要围绕各班的班名来构思布置教室环境，每个班

　　都做得很好，并且尽量做到主题与环境结合，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。

　　开学前两周，各班先后召开了家长会，教师向家长介绍幼儿在园情况，尤其要详细反馈

　　新生的学习、生活及游戏情况，让家长了解本期的教学内容及注意事项，向家长传授科学育

　　儿方法及技巧，引导家长怎样配合我们开展主题活动。在会上向家长介绍了我园的网站网址

　　和登录方式。

　　本月，我们年级组组织幼儿为老师过教师节，幼儿亲手给老师制作贺卡。

　　本月，我们年级组跳跳虎班、花园宝宝班认真参加了布置专栏工作。

　　总之，在这个月的工作中，虽然很累，但我们年级组的教师们还是认真完成了各项任务，

　　在以后的工作中继续努力吧！

　　班组工作小结（2）：

　　时光匆匆，转眼一个学期结束了，在这辞旧迎新的时刻，我们将本学期班级工作加以总结，找出工作中的优势和不足，以便今后更顺利地开展班级工作。一学期来，我班三名教师努力探索，建立了新的工作常规，制定了新的教师工作规则，在工作中对幼儿的观察和指导更加细致到位，三名教师自身业务能力都得到了锻炼与提高。本学期班内所有幼儿均为新入园幼儿，开学初幼儿情绪很不稳定，老师在开学第一个月付出了极大爱心和努力，帮助孩子顺利度过了入园的不应期，初步适应了幼儿园的集体生活，并参与到班级各项活动中，幼儿和老师之间建立了良好的师生情谊。孩子们在托一班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水。一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下：

　　开学伊始，班级幼儿情绪不稳定，规则意识很差，新入园的幼儿哭闹，不肯进班，家长久久陪着不肯离开。面对这种情况，我班多次召开班级会议，分析幼儿情况、班级实际情况，商订了每周工作重点，采取专人专项，重点突破的办法，尽快熟悉每个孩子和家长，用真诚的心对待他们，使班级工作尽快步入正轨。

　　一、 教育教学

　　1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。123

　　2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

　　孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

　　3、 组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

　　孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与家长一起参加采摘活动；组织孩子们与大一班的小朋友开展“大带小”活动；班级的穿脱衣服比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

　　二、卫生保健工作：

　　学期初制定的工作重点为：和家长共同培养幼儿的生活自理能力，包括自己穿脱衣服、鞋袜、吃饭、入厕等，养成做事专心、不拖拉的良好习惯。

　　我们是这样做的：在学期初，我们配合保健室工作，对全班幼儿进行了全面的身体发育评价分析，学期中做了护齿保健。本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视，从洗手、进餐，入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手，教给幼儿正确方法，并引导大带小、强帮弱，互帮互学，特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。根据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识，使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。新入园幼儿体质、进餐、运动状况比入园时有明显进步。我们还进行了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。

　　1、 注重孩子身、心健康。

　　由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

　　2、 严格执行班级卫生消毒工作。

　　保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

　　3、在幼儿生活护理方面

　　我们能够根据天气变化，及时提醒幼儿增减衣服。由于天气干燥，我们每天为幼儿多做三至四壶的开水，并增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水6---9 次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。随着气温的逐渐变冷，所以我们每次在幼儿户外活动之前，都做好各项准备工作，如：帮助每名幼儿塞好衣服，防止着凉；帮助幼儿抹油，以免皴手皴脸。所以我班的幼儿出勤还是很好的。

　　三、 家长工作123

　　开学初，我班及时召开家长会，就班级工作计划、师资情况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。在学期中的家长学校、班级亲子活动中密切保持和家长的交流，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持。一学期来和家长建立了信任，幼儿无一起事故发生。

　　1、 发挥家长园地的作用。

　　以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。

　　2、 通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　　（1） 向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。

　　（2） 配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

　　（3） 成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。

　　四、努力方向

　　经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，教师和孩子建立了感情，特别是家长工作，打下了良好的基础。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力。

　　1、 继续抓好幼儿活动常规，对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步。

　　2、 重新设置活动区域，填充适合幼儿发展需要的新材料。

　　3、 增进年级组之间的交流，学习其他班级的好经验 。

　　以上是对我们班这个学期的工作总结，总之，在这学期里我们几位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是要把我们托一班管理好，使幼儿开心、家长安心、园长放心。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进和向别人需心的学习，以使得我们的工作再上一个新台阶。

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