[教育评议先进性评价]党员先进性教育分析评议阶段“回头看”工作总结

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　　按照市委的统一安排和部署，我局党委认真学习贯彻**号文件精神，以解决实际问题为主线，以找准问题为目的，认真组织，扎扎实实抓好第二阶段“回头看”工作，通过“回头看”，有的放矢促平衡、补缺陷、抓整改，为第二阶段工作取得成效打下良好的基础。

　　一、提高思想认识，组织领导，精心部署

　　（一）提高思想认识。进入分析评议阶段后，我局紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，组织党员认真学习《党章》、《为人民服务》、《中国共产党党员权利保障条例》、《牢固树立马克思主义世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》和曾庆红同志在**省保持共产党员先进性教育活动座谈会上的讲话精神，组织了二期骨干培训班，进一步统一思想，提高认识，为广大党员搞好评议阶段的工作奠定较好的思想基础。

　　局党委通过召开转段动员会、思想教育和个别谈心等活动，引导广大党员深刻认识到，通过征求意见、党性分析查找出自己存在的突出问题，是组织的关心、群众的帮助，是个人本资料权属文秘写作网，进步的现实需要，只有勇于正视自己的缺点错误才能获得政治的进步，才能严于律己、始终保持共产党员先进性，只有摒弃怕丢面子、怕影响威信等私心杂念，做到诚心诚意地征求意见，光明磊落地亮明问题，自觉深刻地剖析自己，才能确保先进性教育活动取得实打实的效果。

　　（二）组织领导到位。局党委始终按照“力度不减、温度不降、标准不松”的“三不”要求，进一步加强了对第二阶段的组织领导，党委书记、局长**同志对分析评议阶段特别是征求意见工作提出了明确要求，并率先垂范，以身作则，带头征求意见，并经常深入到联系点调研指导工作。各党支部也严格按照局党委要求，进行了再宣传、再发动、再升温，认真处理当前工作与教育活动的矛盾，做到当前工作与教育活动两不误、两促进、两相宜，防止了先进性教育活动出现前紧后松、时紧时松和工教“两张皮”的现象。

　　（三）安排部署到位。局党委先进性教育办公室制定下发了《关于做好党员先进性教育分析评议阶段工作实施意见》，对分析评议各个环节的内容、时间做出了明确安排，并按工作进度制定了周工作推进表。***月**日，局党委召开由全局党员参加的分析评议阶段动员大会。会上，党委书记、局长***同志做动员讲话，对分析评议阶段工作进行全面安排部署。会后，各基层党支部也相继召开支部动员会，把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员。特别是对征求意见这个基础性环节的具体要求和方式方法，进行了详细安排，使分析评议从一开始就组织有力，部署周密。

　　二、广泛征求意见，认真梳理，如实反馈

　　为找准群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本单位本部门改革、发展、稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本单位本部门存在的其他突出问题，我局党委采取多种方式，多层次、多途径征求广大党员干部群众的意见：

　　（一）召开座谈会和个别访谈面对面征求。各党支部召开了不同规模、不同层次和不同对象的座谈会，诚邀局里非党人员、下属机构负责人、服务对象、政协委员和群众代表参加，听取对工作的意见和建议，帮助查找本支部和党员工作、作风方面存在的问题。

　　局党委率先带头作表率。**日，局党委发放《征求意见表》，征求社会服务对象意见。党委委员、副局长**＊同志带领走访小组分别对我市的党政机关、企事业单位、学校、个体工商业共计**个单位进行上门走访，共发放《征求意见表》**份，实际回收率达100％，回收表全部有效。＊月＊日，党委班子成员召开征求分管部门意见座谈会。＊月＊日，机关各职能部门召开征求基层单位意见座谈会。通过对征求意见的汇总、梳理，共整理出9条意见。

　　据统计，征求意见期间，我局党委共组织召开各类座谈会**场次，收集意见**余条。同时，对一些单位还广泛采取个别访谈的方式，有针对性地听取一些党员和群众的意见。**月**日至**月**日，局党委开展了**个层面的谈心活动，参与谈心活动的党员领导干部及党内外群众共计**人，共征求意见**条。

　　（二）设立意见箱和热线电话征求意见。为方便群众随时提出意见，使各级党组织和党员存在的问题充分暴露和被反映本出来，我局党委通过设立意见箱和热线电话的方式，收集群众意见。设立保持党员先进性活动热线电话，接受全局干部职工监督。

　　通过深入广泛的发动和形式多样的征求，全局共征求到对党员的意见和建议＊条，对党组织的意见和建议＊条。对于这些意见，各级党组织进行了认真汇总、梳理，局党委还明确专人进行负责，客观真实地分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见，除了属于人身攻击、发泄私愤的外，都按程序如实反馈，使党员和党组织查找到了工作中的不足，知晓了群众的意见，弄清了自身的问题，为及时整改打下了良好的基础。

　　三、明确目标，认真进行党性分析

　　我局各党支部组织党员和党员领导干部对照《党章》、市委和省局党组提出的增强党员意识、执政意识、先进意识、服务意识，发挥党组织的领导核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的要求，以及我局党委共产党员保持先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料。领导干部主要从科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。为让党员了解党性分析材料的规范格式，局党委给每位党员下发了《党性分析材料的文体特征》资料，我局撰写党性分析材料的党员数＊名，各级领导及党支部按照要求范围进行党性分析材料层层审阅，并详细填写《党性分析材料审阅表》＊份，在审阅过程中，审阅人员严格把关，认真阅读，仔细领会，对不合格的党性分析材料退回，进行整改，退回的材料经过二次审阅已全部合格。质量较好的党性分析材料占92%，质量一般的党性分析材料占8%。

　　四、严肃认真，开好专题组织生活会、民主生活会

　　专题组织生活会上，每个党员都按照准备好的材料进行党性分析，支部书记逐一进行评议，开展批评和自我批评，领导班子成员既以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又到联系点参加所属支部的组织生活会，全局共召开＊个场次的专题组织生活会。组织生活会后及时进行了跟踪。各支部注意观察本支部党员的情绪，全面掌握他们的思想动态，把着力点放在教育提高，帮助转化上。尤其是对于评议意见较多的党员，及时跟踪做好思想工作。

　　为了把党性分析引向深入，进一步增强党性观念，各党支部召开了支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出综合评议意见，由支部书记对每名党员填写《评议意见反馈表》，如实地向本人反馈，肯定成绩，提出问题，提出整改方向，并由本人认可签字。

　　各党支部将分析评议阶段的征求意见、整改措施以及组织生活会的基本情况、民主生活会的基本情况、会议结果情况进行了通报。

　　五、注重实效，树立党员形象

　　在本阶段，我局广大党员一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加压力，迅速提高了素质，加快了进步；另一方面认真实践全心全意为人民服务的宗旨，积极投身到帮贫扶困、献计献策等活动，进一步展示了共产党员的良好形象。

　　离退休人员支部提出了“坚定信念，与时俱进，管好自己，影响周围”的十六字口号，作为全体离退休党员的行动准则。

　　我局保持党员先进性教育民主评议阶段的工作虽然取得了一定成效，但也存在着一些不足：一是有的党员对自身一些问题的认识还有待于深化；二是有个别党员的党性分析还不够深透，有待于在以后的阶段中继续提高。

　　六、坚持边议边改，加强督导检查，严格把关

　　对于征求到的意见，各党支部进行了认真疏理，把解决这些问题作为当前工作的重中之重，做到了边征边改、边议边改，切实解决了一些问题，得到了广大党员干部群众的一致好评。

　　为搞好分析评议阶段的工作，使征求到的意见客观、真实、深刻，局党委党员先进性教育督导组采取“五个不过关”措施，对一些已征求意见的支部进行督导检查，严把征求意见关。

　　一、征求意见不按程序进行的不过关。要求各支部在征求意见前必须召开动员会，作思想发动，然后发放征求意见表，再统一收回进行汇总。

　　二、征求意见的范围达不到要求的不过关。局党委征求意见的形式和范围分三种，一是召开座谈会，征求意见范围为局里非党人员、下属机构负责人、服务对象、政协委员和群众代表意见；二是发放征求意见表，范围为我市的党政机关、企事业单位、学校、个体工商业等单位；三是设立意见箱，在市局设立一处征求意见箱，征求广大群众的意见。

　　三、征求意见空洞无物、不深不透的不过关。督导组就征求意见工作到各支部逐个进行督查，对各支部的征求意见表在梳理归类前进行逐一检查。

　　四、只有建议而无意见的不过关。督导组对1个单位征求意见时，只有建议而没有意见和意见数，责令进行“补火”。

　　五、征求到的意见与平时一贯表现不符合的不过关。各督导组将收集的意见逐一进行核实。

　　下一步，党员先进性教育活动将进入整改提高阶段。在这一阶段要针对征求到的意见、自我剖析中查找出的问题、民主评议中反映的问题和制定的整改措施，我们将进一步明确整改重点，落实整改责任，并切实进行整改。特别是要在建立和完善保持党员先进性教育活动的长效机制上下功夫，建立健全适应本局发展和党员队伍建设的有关制度、措施，使保持共产党员先进本资料权属文秘写作网，性教育活动长期有效地在**局发挥作用。局党委成员纷纷表态，要调动全局职工的积极性，让大家心往一处想，劲往一处使，充分发挥我局的职能作风，为群众服好务，为我市的经济发展做出应有的贡献。今后一定要以市委、省局党组的会议精神为指导，努力践行“三个代表”重要思想，深刻领会胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话精神，切切实实提高党组织和全局党员的素质。

　　愿我们用抓好每一次“回头看”的实际行动，为先进性教育活动留下一串串坚实的足迹！

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