初二期中考试质量分析总结|初二教师期中考试家长会总结

【fanwen.jxxyjl.com--教师工作总结】

　　考试情况通报

　　班级一、三批线考况一批线462，有6人上线，，三批线378，全班有40人上线，一三批线的完成情况在同类班级里领先，尤其是三批线完成情况非常好。

　　班级考试成绩具体情况

　　实现了自己预定目标的

　　a 完全实现的：

　　曾清莹 沈钇君 鲍展 代澳奥 李九玖 陈建豪 刘昊晨张博闻 王承志杨柳 钱惟熠 吴子晗 曾毓瑾

　　b 部分实现的：

　　张诗妍 彭泽文 曾政 熊可欣 陈 熠 黄宇轩 刘 凯 张志豪 刘 念 沈九八 刘永强孙 洁 黄雅琴 左俊文 杨启帆 吴卢钰 卢文孜 齐永盛 倪 攀洪雯轩 罗 逸 柳嘉惠 陈澳杰 李惠子

　　考试成绩较10月考有进步的：

　　曾毓瑾 吴子晗 王承志 刘昊晨 黄宇轩 刘 凯 黄元颖钱惟熠 张博闻 曾 政 杨 柳 熊可欣 李诗昱 齐永盛 喻汉明 刘 念 杨启帆曾清莹 黄雅琴 倪攀 吴卢钰 彭泽文

　　进入了一批线的：

　　曾毓瑾73名， 李九玖149名，鲍展156名，

　　吴子涵189名，陈建豪229名，刘昊晨240名

　　单科班级前3名的

　　语文 曾毓瑾 100 校序 80 吴子晗 99 校序 83 黄元颖 99 校序 89

　　数学 鲍 展 115 校序 35 喻汉明 108 校序121 黄宇轩 107 校序 134

　　英语 陈建豪 115 校序 43 李九玖 108 校序 171 彭嘉怡 108 校序 183 高梓舜 108 校序187

　　物理 曾 政 97 校序101 鲍展96 校序 117 沈钇君 95 校序 174 钱惟熠 95 校序 178

　　政治 曾毓瑾 李九玖 彭嘉怡 卢文孜李惠子 40

　　历史 李九玖 38 校序 39 曾毓瑾 37 校序 59 黄元颖 37 校序 79

　　根据考况给出的建议：

　　1确定目标，把初二当初初三看.

　　目标确定之后学生就有明确的前进方向和动力。这一点从实现了和部分实现自己预定目标的那一部分学生身上可以看出。目标具有指引和激励作用，如果指定合理，实行严格，将为初三打下良好的基础。

　　2抓住各科学习重点，重点突破，提高效率

　　语文：基础、阅读、作文。基础要求往满分靠拢，它包括选择题，文言文翻译及默写，综合性学习，这一块的满分是52分，得到了它就得到了语文的天下。阅读部分满分18分，难道偏大，建议大家多看各地尤其是武汉中考散文，包括记事类，记人类，抒情类。作文得到40分即是高分，在审题不偏的情况下，文采出众，内容深刻是加分点。建议大家多看看，多仿仿中考优秀作文，最近两年的为好。

　　数学：

　　物理：苏老师和我说过八下的力学将是一个分水岭，各位家长可早做准备。

　　英语：

　　政治历史：学会课堂听讲，归纳答题规律和方法。

　　3加强学法指导，心理疏通，营造轻松健康的氛围和状态。

　　越往后走，学法就越关键。如何轻松高效地学习并取得成绩，学法一定要正确。建议家长多向过往学子打听，或本年级优秀学生打听，可以加以借鉴并采用。此外，初二的所谓的逆反期到来，部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待;部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题;对待老师、家长的批评教育显得不耐烦;老师批评的稍微重点，个别学生向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。基于此，这段时间家长要多关注孩子的心理状况，多疏通多引导，情绪低落时要鼓劲打气，情绪亢奋时要泼冷水，原则问题千万不放松，此外，做好自身的引领示范作用。第三，还要做好后勤保障工作，尤其是学生的睡觉吃饭锻炼问题，要确保孩子的身体健康。第四，根据实际情况，培优补差。

　　4行规要求不放松，防止精力分散不集中。

　　发饰服饰问题属于原则问题，家长不能放手。在这一点上，我班男生做的比较好，但是有部分女生做的不够好。不好的反映在，女生不漏痕迹地在服饰发饰上动脑筋，比如说校服裤子穿紧腿的，穿牛仔的，在外套里穿成人化的卫衣，一个大帽子翻出来，颜色彪悍。头发虽然扎起来了，但是刘海很长，遮住眉毛，要么双鬓留有发丝垂下来。根据我们多年的经验，女生也好，男生也好，一旦在服饰发饰问题上出问题，他的精力势必分散，成绩必定下降，并且不好再赶上来。所以，请家长一定要关注这个问题。】

　　此外，手机，联系本，校讯通刷卡，零用钱这些问题就不再赘述，但是这些也是常规关注点，也要一并引起重视。

　　5部分家长小家长会。

　　a总体情况，这部分学生在进步，但是进步的效果不明显，如果情况继续下去，对于初三、中考极为不利。

　　b原因：

　　外在原因：

　　1)分数：能及格的科目：加强基础落实不能及格的科目：基础落实有很大的问题

　　2)习惯：学习习惯、效率、质量

　　内在原因：

　　思维状况

　　1)对问题是否掌握了、理解了，怎么理解的，是真懂还是死记硬背

　　2)有无刻苦精神，家长是否帮忙，在旁做好监督工作，家长是否有耐心，和他一起做、听、学?

　　c 一定要咬紧牙关度过这两年，实行高质有效的补差学习，尽量在八上这段时间把成绩赶上来。

本文来源：https://fanwen.jxxyjl.com/jiaoshigongzuozongjie/25245.html