小学学校德育工作计划_小学学校德育工作计划

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　　德育工作中存在德育理解模糊化、德育主体失落化、德育途径简单化、德育研究和政策导向滞后等问题。下面是有小学学校德育工作计划，欢迎参阅。

小学学校德育工作计划范文1

　　为了切实贯彻落实《中小学德育纲要》，做好学校德育工作，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。形成全员参与、齐抓共管的工作格局，特制定如下各种计划：

　　一、培训对象和方式：

　　分组培训:

　　1、班主任、少先队辅导员

　　2、后勤人员、科任教师

　　3、教辅人员、行政管理人员

　　二、培训时间：

　　1、班主任、少先队辅导员：每2月1次，第一月初进行;

　　2、科任教师、教辅人员：每两月1次，双月初举行;

　　3、后勤人员、教辅人员、行政管理人员：每学期1次，开学初举行。

　　三、培训内容：

　　《中小学德育纲要》、 《中小学教师职业道德规范》、 《班主任职责》、 《中华人民共和国教师法》、 《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国国旗法》、 《教职工行为“十不准”》、 《教师职业行为五 “严禁”》等。

　　四、培训目标：

　　1、通过培训，树立良好的师德，增强工作责任心和师表意识，关心爱护学生，建立良好的班风班纪，促进学生的智、体、美等全面发展。

　　2、开展好少先队活动，尤其是创新实践活动;做好少先队组织发展和建设;提升少先队红领巾广播站的质量。

　　3、通过培训，教师要结合教学目标，联系学生，挖掘教材，渗透德育教育，提高学生的道德认识和道德判断力;培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯;培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣和能力;继承和发扬民族光荣传统;培养健康的审美情趣、陶冶情操;培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的感情。

　　4、提高管理能力，强化管理育人意识，把学校德育工作不断推向前进。

小学学校德育工作计划范文2

　　班主任是教师队伍的重要组成部分,是学生的组织者、管理者和引领者，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。班主任工作责任重大，而且专业性强，对精力、能力、经验、素养等方面都有很高的要求，对于一代学生的健康成长、成才影响很大。做好班主任的培训工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。根据上级有关部门的要求，为加强班主任队伍建设，结合学校实际，制定我校班主任培训总体计划。

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的精神，提高班主任的思想政治素质和职业道德素质，提高班主任的岗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用，全面提高我校学生的思想道德素质。

　　二、培训目标：

　　通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的艺术水平，促进青少年健康成长。

　　三、培训对象：

　　在校从事班主任工作及准备胜任班主任工作的教师。

　　四、培训内容：

　　根据我校德育队伍现状及岗位要求，确定培训内容。培训主要内容有：

　　1.教育政策法规;

　　2.学生心理健康教育;

　　3.班集体建设与班主任工作艺术;

　　4.未成年人思想道德教育;

　　5.优秀班主任经验介绍;

　　6.个案分析与问题交流;

　　7.课题申报与操作。

　　五、培训方式和途径：

　　1.岗位培训

　　(1)讲座：邀请德育专家或优秀班主任作专题讲座。

　　(2)交流：组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论，有利于思考的深入。

　　(3)观摩：班主任优秀主题班会展示，使新班主任通过具体的观摩，提高能力，增长才干。

　　(4)竞赛：组织班主任开展形式多样的相关竞赛活动。如班主任工作理论知识竞赛、班主任教学基本功竞赛、班级活动设计竞赛等。

　　2.课题研究

　　组织班主任参与德育课题的研究,要求每人(每年级)至少要立一个校级(或以上)德育课题。

　　3.参观学习

　　组织班主任到先进地区、先进学校、优秀班集体中学习，实地考察、耳闻目睹，增强对先进经验的认同感，提高认识。

　　4.系统进修

　　根据上级有关部门的要求，安排班主任参加系统的培训和进修，同时鼓励班主任报考高一层次学历进修等。

　　5.师徒结对

　　为切实有效地提高班主任的工作实效，推行师徒结对制，要求年轻班主任与经验丰富的班主任结对子。在培训阶段，必须做到听师傅两节班会课、一节主题活动课，邀请师傅听一节班会课、一节主题活动课，当工作中遇到问题及时请教。

　　六、培训措施：

　　1.平时学习笔记检查，论文交流，期末评比考核。

　　2.一份学习笔记、一篇教育个案、一次班级活动方案设计、一篇育人故事。

小学学校德育工作计划范文3

　　随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。

　　一、指导思想

　　以科学发展观引领学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。

　　二、培训目标

　　培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。

　　三、培训对象

　　本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。

　　四、培训内容和方法

　　强化师德教育

　　坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《“五四”普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。

　　组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。

　　五、完善评比、检查、奖惩制度

　　其主要措施：

　　1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。

　　2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。

　　3、政教处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。

　　我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。

　　六.培训具体安排

　　1、9月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;优秀教师先进事迹材料……周学科;学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话。

　　2、10月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;记丰南区西葛镇越支小学教师杨丽梅(XX年唐山市十佳教师)。

　　3、11月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

　　4、12月学习舍己救人英雄女教师殷雪梅事迹。

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