厘清层次还是理清层次|理清层次 当堂背诵
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理清层次 当堂背诵
小学生正处在“多记性，少悟性”的阶段，他们的生理特点，长于记忆，短于理解，让他们大量的熟读并背诵课文，是积累知识、培养语感的一个非常必要的手段。俗话说“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。随着年级的增加，背诵的篇目也逐渐增加，内容也逐渐丰富起来，难度也越来越大，所以就要引导学生发现语言的规律 ，掌握背诵的方法。
《月光曲》中第九自然段是要求背诵的段落，根据这段文字的特点，课堂上我采用了理清层次，渐进理解，逐层背诵的方法，收到了很好的效果。
首先让学生朗读这段课文，试着记住第一句：“ 皮鞋匠静静地听着。”和最后一句：“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”分成两句来背，学生会觉得很容易，部分孩子自读几遍后就能背诵了。这时便叫背过的学生起来背一背，有时会有出错的地方，别的孩子就会及时纠正，所有的孩子都仔细的看着课本，还有些孩子自己小声嘟囔着。五六个孩子背完之后，其他孩子也背的差不多了，这时我们一起背诵两遍。
背过了这两句，就要背诵中间的部分了。中间的五句是写月亮变化的过程，背诵这几句时，我是让孩子们结合图片来背诵的，五张照片五句话，从月亮升起——“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”；出示海面图片，背诵“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”；接着出示第三张图片——“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”；第四张——“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”；第五张——“被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”。跟着图片一句一句的背诵下来，我们再放一遍图片，连起来背诵。
不到20分钟，孩子们已经能背诵这段课文了，孩子们在比赛中进行背诵，同时感觉掌握了背诵的方法，觉得背诵这样长的一段原来也不难。在语文课堂上留给学生足够的时间，让学生大胆地熟读课文，背诵课文。学的轻松，背的快乐。
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