六年级语文下册教学计划部编版_六年级语文下册教学计划

【fanwen.jxxyjl.com--教学工作计划】

　　“龙含宝珠辞旧岁，燕衔柳叶迎新春”。本学期是六年级面临毕业升学的关键期。为了使教学有序、有效，圆满完成教学任务，我必须做好本册的教学计划。

　　一、教材分析

　　本教材在编排上是以知识掌握和能力提高为主的，致力于学生在知识能力，过程和方法，情感态度和价值观上有新的发展。为学生终身学习、健康和谐发展奠定坚实之基础。

　　教材共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

　　二、教学内容

　　本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际·习作和回顾·拓展。共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。其中“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，分别为“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

　　三、教学措施

　　1、转变教学观念，树立正确教学观，坚持以育人为主，培养创新型人。

　　2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，注重教学行为的转变，培养学生良好的学习态度和学习习惯，倡导自主学习、合作探究学习，培养创新能力和实践精神。

　　3、优化教学手段，积极利用教学媒体资源，从而提高课堂实效。

　　4、加强读、诵、写、思、悟的训练，启发督促学生多读课外书，多诵古诗词，多写随笔，多思考质疑问题，多感悟生活，获得人生启示。

　　5、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生的习作能力。

　　6、做好每个单元的测试工作，及时反馈，查漏补缺，加强学困生的辅导力度，让每个学生都能成为合格的毕业生。

　　四、教学活动

　　1、开展丰富多彩的教学活动，鼓励学生积极参与，自信学习。开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书知识竞赛”、“古诗词朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”。

　　2、诵读经典。展古诗文诵读，让学生每天坚持诵读。通过学生背诵诗文，既做到积累，又提高诵读能力。

　　3、自办手抄报。让学生根据自己的喜好进行设计报头、丰富版面。要求学生在办报过程中，通过眼看、耳听、脑想、手动，多种感官参与活动，从而培养了学生动手实践能力和综合运用能力。

　　五、教学进度

　　周次

　　起止日期教     学     内     容

　　课时

　　一

　　2.21——2.22

　　开学报到

　　二

　　2.25——3.1

　　1.文言文两则    2.匆匆5三

　　3.4——3.8

　　3.桃花心木   4*.顶碗少年4四

　　3.11——3.15

　　5*.手指   口语交际·习作一6五

　　3.18——3.22

　　回顾·拓展一   6.北京的春节 5六

　　3.25——3.29

　　7*.藏戏   8*.各具特色的民居  9*.和田的维吾尔 5七

　　4.1——4.5

　　口语交际·习作二      清明放假4八

　　4.8——4.12

　　回顾·拓展二        10.十六年前的回忆    6九

　　4.15——4.19

　　11*.灯光  12.为人民服务  13*.一夜的工作   6十

　　4.22——4.26

　　口语交际·习作三    回顾·拓展三     6十一

　　4.29——5.3

　　14.卖火柴的小女孩   中期质量抽测    五·一放假5十二

　　5.6——5.10

　　15.凡卡   16*.鲁滨孙漂流记     5十三

　　5.13——5.17

　　17*.汤姆·索亚历险记   口语交际·习作四     5十四

　　5.20——5.24

　　回顾·拓展四    18.跨越百年的美丽6十五

　　5.27——5.31

　　19*.千年梦圆在今朝   20.真理诞生于一百个问号之后5十六

　　6.3——6.7

　　21*.我最好的老师    口语交际·习作五5十七12

　　6.10——6.14

　　回顾·拓展五   综合性学习：难忘小学生活7十八

　　6.17——6.21

　　综合性学习：难忘小学生活7十九

　　6.24——6.28

　　综合复习

　　7二十

　　7.1——7.5

　　期末教学质量监测

　　二十一

　　7.8——7.12

　　教学工作总结

　　备 注

　　1、六年级语文每周7课时； 2、质量监测以教学进度为准，请学科教师严格按进度组织教学，不得提前或推后。

本文来源：https://fanwen.jxxyjl.com/jiaoxuegongzuojihua/29070.html