吱吱: 还记得这个称呼吗?那是我们那次晚上一起取的名字,你叫吱吱,我叫咪咪 那个时候我感觉我真的好幸福啊,是的,那个时候我是很幸福的,但是现在的我就不是了,我不知道为什么,为什么我们会变成现在的样子,一切的一切发生的是那样的快,早上我们还是好好的,可是晚上我们就分开了 那不是我赌气走,真的...
教室,不仅是学生学习文化知识的主要场所,更是重要的育人阵地。作为一名班主任,在整个创建“温馨教室”活动中,我感受较多,收获颇丰。 我以为“温馨教室”就是创建一种民主、温馨、和谐的班级育人环境,通过环境布置,让学生的身心在愉悦的环境中健康成长,能够...
那一片天——赴日韩教育考察报告 此篇考察报告旨在透过考察时所见所闻略加分析,并不见深,仅为考察团成员的拙见。四个部分可见一斑:“惊鸿一瞥”只为浮光掠影般的视觉,“纵观横览”意在不同角度透视日韩教育现状的感觉,“侧目顿悟”为在感悟社会发展变化的主要原因,而“他山攻错”则在于更深的启示和探究。如有...