[纪检监察年度个人工作总结]年度纪检监察工作总结（医学院）

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　　ｘｘｘｘ年，我院的纪检、监察工作以“三个代表”思想和中纪委七次全会精神为指导，认真贯彻落实省纪委二次全会精神，解放思想，与时俱进，紧紧围绕学院稳定与发展的大局，切实抓好“三项工作”任务的落实，特别是注重“教育预防”与源头治理等工作，取得了较好成绩。现将主要工作总结

　　一、抓宣传和思想教育，努力增强党员干部拒腐防变的自觉性

　　党风党纪的宣传和思想教育工作是纪检监察部门的重要职能，也是抓好党风廉政建设的基础性工作。为做好这项工作，我们一是加强了和组织、宣传、党校部门的沟通协调，充分利用举办干部读书班等活动，将党风党纪作为教学内容之一，如上半年学院新提拔了一批处、科级干部。在这批干部的学习班上，学院纪委派员专讲了党风党纪和廉洁自律内容的课，帮助他们树立正确的权力观，引导党员干部知法、懂法、守法，自觉地抵制和防止违法违纪行为的发生；二是积极深入地开展了向汪洋湖等先进典型学习的教育活动，召开了学习动员大会，营造了声势，同时，又认真抓了学习、对照检查、整改三个阶段内容的落实，使广大党员特别是党员领导干部看到了差距，树立了榜样，明确了今后努力的方向，增强了践行“三个代表”思想和廉洁自律的自觉性。

　　二、进一步抓了领导干部的廉洁自律工作

　　抓领导干部的廉洁自律，始终是纪检监察工作的一个重点和难点。ｘｘｘｘ年，我们重点抓了“副处以上领导干部不准收受相关单位和个人现金、有价证券”、“副处以上干部配偶、子女从业”、“副处以上干部重大事项报告制度”工作，开展了自查登记和组织调查核实，截止到目前，还未发现大的问题。另外还从学院实际出发，对领导干部提出了“同院不吃请”的要求，使招待费得到了一定程度的控制，同时，也使领导干部在群众中有了更良好的形象。ｘｘｘｘ年上半年还对因工作调动的3位处级干部进行了离任审计，通过审计，促进了领导干部的责任心，增强了他们廉洁自律的自觉性。

　　三、抓标本兼治，注重源头的预防和治理

　　******同志指出：“要从标本兼治，地注重治标转向标本兼治，以治本为主的工作思想上来，注重从源头上预防和解决腐败问题。”根据这一精神，结合我院实际，我们力求做到规范在先，预防在前，把监督关口前移，变被动的事后查处为主动的事前、事中监督，取得了较好效果。一是把规章制度作为规范在先，预防在前，治本为主的关键来抓。对规章制度执行中的问题，纪委牵头召开座谈会，指出问题，分析问题，并加强与相关部门的沟通与协调，督促规章制度落到实处；由于时间和情况的变化，对物资采购和基建维修工作的一些监督规定，有的需要修改，有的需要健全，我们也及时的进行修改和补充，目前这方面的新的监督规定初稿已草拟完毕，预计ｘｘｘｘ年上半年即可出台。二是对重点工作监督的关口前移，如对基建工程，纪检监察部门对其全过程进行监督；对物资采购进行事前比价审计。由于采取了得力措施，ｘｘｘｘ年为学院节约了xxx万元经费，提高了学院资金的使用效益，促进了学院的党风廉政建设。三是大力采用市场机制，尽量减少权力审批，力促以招标竞价的方式确定物资采购和基建维修工程。四是大力推动校务公开工作。院纪委积极与院工会进行沟通和协调，力促公开形式的多样化，并注重对其真实性、及时性、全面性实施监督检查，较好地促进了校务公开工作的顺利进行。通过校务公开工作，增强了干部群众的民主意识和参与校务的主人翁精神。

　　四、纠正行业不正之风，重视职业道德建设

　　纠风工作是反腐败工作的重要内容之一。这些年来，教育和医疗不良风气在有些地方渐成群众反映强烈的社会热点问题。为抓好我院的行风建设，院本部重点抓了师德师风建设，结合向汪洋湖同志学习活动的开展，强调了学习汪洋湖同志那种爱岗敬业，干一行干好一行的敬业精神，要求教师树立诲人不倦，教好书，育好人，为党和国家培养合格的四有人才。附属医院一是严格了药品申购、特别是新药的申购制度，制定下发了《关于药品专项治理的意见》，对目前社会反映较强烈的新、贵、特以及用量偏大的药品，采取了限量购入。对规定范围内的新、贵、特药品，实行了科主任审批制度。二是进一步完善、落实了医德医风责任制，对违反医德医风有关规章、有损医院形象的人和事进行了坚决地查处，今年对违反医德医风规定的事xxx起共xxx人进行了处理，对xxx名在去年医德医风方面出现问题的个人，ｘｘｘｘ年终考评时，医德医风定为“不及格”，使广大职工从中受到了教育，增强了对加强医德医风建设重要性的认识，从而有效地抑制了医疗行业的不正之风。

　　存在问题和不足方面：

　　一、党风党纪的宣传教育作为纪检监察的重要工作之一，力度还嫌不足，形式还嫌单调。

　　二、纪检监察干部由于没有进行专业培训，专业水平的提高主要靠在岗学习，提高效果受到影响。

　　三、对物资采购、基建修缮工程的监督力度有时不足，有的监督到位不够。

　　四、纪检监察人员自身素质还应加强，不畏困难、积极监督、敢于监督？

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