幼儿教师师德培训心得|“师德讲堂”培训心得
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“师德讲堂”培训第一天下午由凌教授主持的“破冰之旅”互动活动给我留下了非常深刻的印象。活动在一种轻松、愉悦、融洽的氛围中展开,我们这些来自全省各地、原本素不相识、年龄不同、性格迥异的学友们,放下了彼此的身份、职务和荣誉,都像回到了十八岁,每个人身上的活力被充分激发出来,每个人的心门都主动地向彼此打开。短短两个小时的活动,几乎所有的人都成了无话不谈的朋友!
“破冰”的魅力是如此之大!
这次的“破冰之旅”,其实质就是一次沟通之旅。正是因为沟通,才让彼此的心贴得如此之近,才让彼此之间毫无芥蒂。
由此我想到了我们正在从事的教育事业。
教育原本就是一门沟通的艺术。离开了沟通,教育难以成为真正的生产力。所以,教育的沟通也要有破冰之举。
教师要善于与学生沟通。知识的传授,学习的要求,课堂的互动,都需要老师与学生合理的沟通,才能让课堂高效;学生心理的疏导,学生之间矛盾的调解,都需要老师与学生恰当的沟通,才能让关系和谐。所以,师生之间要破除神秘之冰。
班主任要善于与家长沟通。家庭是教育的一支重要力量,教育学生,离不开家庭的配合。学生的点滴进步,学生的偶尔失误,需要向家长汇报,怎么沟通很重要;教师的建班理念,学校的管理行为,需要家长的支持与配合,及时沟通很关键。所以,家校之间要破除隔膜之冰。
同事之间要善于沟通。同一个科目组的老师,唯有形成合力,才能产生巨大的效益;同一个班级的任课老师,唯有精诚团结,才能共同进步;同一个学校的老师,唯有相互理解,才能相处融洽。这一切,离不开沟通。所以,同事之间要破除拆台之冰。
教育要善于与外界沟通。我们现在总体的教育环境是不错的,但是还存在不少不利于教育现代化的问题——教育投入的严重不足,收入不均衡造成的贫富差距,外出务工造成的社会问题,社会成员素质的参差不齐等等,都是不可忽视的因素,如果任由这些因素继续泛滥,教育将承担太多我们不该承担的责任,教育的压力无形之中被放大,教师的幸福指数无法提升。长此以往,必将形成恶性循环,老师还在做我们力所不能及的事,政府仍在袖手旁观。这就需要教育行政部门与各级政府进行适时的沟通,把教师的声音、教育的声音向上级传达,为教育发展争取主动权。所以,教育与政府之间要破除相互埋怨之冰。
无论是哪一类的沟通,都需要沟通者之间放平姿态,绝不能居高临下、盛气凌人;都需要主动出击,绝不能被动等待、袖手旁观;都需要态度诚恳,绝不能虚情假意、虚与委蛇;都需要营造氛围,绝不能毫无准备、仓促上阵。
联想到李梅老师和李艺 两位老师这两天给我们讲授的演讲知识和技巧,不就是在教给我们与受众的沟通技巧吗?不就是想通过恰当沟通方式,让我们那些“模范”的精神在三湘大地结出硕果吗?
从沟通开始我们的培训之旅,在沟通中升华我们彼此的学友情谊,最后通过与全省各地的老师们的交流沟通,把我们师德班的“才德”在各地开花结果,那将是教育之大幸!
感谢凌教授,是你的精心策划、认真组织、精彩主持,启发了我的不成熟的思考。
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