【政府党组和党委】政府党组严以律己专题学习研讨方案

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　　为推动全区“三严三实”专题教育持续深入开展，教育引导广大领导干部心存敬畏、慎独慎微，遵守党纪国法，做到为政清廉，按照《中共xx市xx区委办公室印发〈关于在区级领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案〉和〈中共xx市xx区委常委同志开展“三严三实”专题教育工作方案〉的通知》（xx办发〔xx〕x号）要求，现就在区政府党组领导干部中开展“严以律己”专题学习研讨，制定如下方案。

　　一、具体时间安排

　　本次“严以律己”专题学习研讨安排在7—8月开展，具体时间由政府党组成员根据实际情况确定。本次学习研讨要至少安排2次集体学习会，每次集体学习会会期不少于半天，并根据学习研讨内容的增加相应延长。

　　二、参加人员范围

　　区政府党组全体成员；

　　三、学习研讨内容

　　重点聚焦5个具体专题，进行“5个自我深省”：一是围绕维护中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以xx同志为总书记的党中央保持高度一致；二是围绕维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠；三是围绕遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事，不搞先斩后奏；四是围绕服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗和对抗组织；五是围绕管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害，不让他们打着领导旗号擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。通过这一专题的深入学习研讨，从正面教育中得到引领规范，从反面典型中得到教训警醒，从自身言行差距中知晓利害和风险，进一步树立政治纪律和政治规矩意识，形成自省自律的思想自觉，不越底线、不触红线。

　　四、主要方法步骤

　　本次专题学习研讨，主要通过开展自学、举办两次集体学习会等方式进行。

　　1.继续开展自学（7月—8月）。参加专题学习研讨的政府党组成员，都要积极主动自学，深入思考，学有所得，学有所获，并将学习贯穿专题教育始终。要继续深入学习xx系列重要讲话精神，在通读《xx谈治国理政》、《xx关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件以及纪律规定的基础上，深入学习中央和省、市、区委关于“三严三实”专题教育的最新讲话、专题党课和学习研讨内容。

　　2.第三次领导班子集体学习会（7月下旬）。本次学习会安排3个具体专题学习研讨，一是确定1名班子成员围绕“维护中央权威”作中心发言，带头深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以xx同志为总书记的党中央保持高度一致；二是确定1名班子成员围绕“维护党的团结”作中心发言，带头深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠；三是确定1名班子成员围绕“遵循组织程序”作中心发言，带头深省“自由主义”对党的危害，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不超越权限办事，不搞先斩后奏。

　　3.第四次领导班子集体学习会（8月上旬）。本次学习会安排2个具体专题学习研讨，一是确定1名班子成员围绕“服从组织决定”作中心发言，带头深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗和对抗组织；二是确定1名班子成员围绕“管好亲属和身边工作人员”作中心发言，带头深省“特权现象”对党的危害，不让他们打着领导旗号擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

　　五、学习研讨要求

　　1.统筹安排学习研讨工作任务。区政府党组成员要按照《关于在区级领导干部中开展“严以律己”专题学习研讨方案》要求，统筹做好党组成员学习研讨，中心发言要紧扣“严以律己”主题，坚持问题导向，把理论与实践结合起来、把历史与现实结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去，追本溯源，触及灵魂，谈深谈透，启迪心智。

　　2. 不作中心发言的班子成员，也要认真学习、深入思考、精心准备，在中心发言后，积极做补充发言，交流彼此观点、分享各自体会，互相启发、形成共识。补充发言时间不做限定。不是班子成员的其他理论学习中心组成员，不做中心发言，可作补充发言。无论中心发言，还是补充发言，都应联系自己，联系党内普遍存在的共性问题进行发言，但不要变成个人对照检查。12

　　3. 每位党组成员要高度重视专题学习研讨工作，结合实际细化安排，精心组织实施。党组主要负责人要承担起第一责任人职责，从严从实抓好专题学习研讨工作，带头学习、带头交流研讨，带头查找问题，每个党组成员查找出不少于一个“不严不实”的问题，确保真正学起来，做起来。

　　4. 每位党组成员要做到统筹兼顾、学用结合，真正把党员干部激发出的工作热情和进取精神，转化为做好各项工作的强大动力。同时通过新闻报道、先进典型宣传、优秀心得体会等形式，加强宣传报道力度，充分反映专题学习研讨工作的进展和成效，营造浓厚舆论氛围。

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