东海县林牧业局_林牧业局党委“三严三实”专题教育学习研讨计划
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为进一步加强我局党委“三严三实”专题学习的研讨,深入推进“三严三实”专题教育,根据市委组织部的部署要求,结合我局工作实际,现制定林牧业局党委三严三实专题教育学习研讨计划如下。
一、学习研讨的内容
学习内容:重点研读中国共产党党章及《优秀领导干部先进事迹选编》、《学习弘扬焦裕禄精神 践行“三严三实”要求 党员干部读本》等学习用书,认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、于海河、等先进典型事迹,组织观看专题电视片等视频资料。认真学习xx在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神,学习《xx关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《党员干部违法违纪典型案例警示录》等学习用书,从周xx等违纪违法案件和近年来我省发生的杨xx等典型案件中汲取教训。认真学习xx在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的重要讲话精神,学习xx所著的《xx谈治国理政》、《干在实处走在前列》等书,深入学习了解以xx同志为总书记的党中央治国理念和执政方略,品味悠长醇厚的中国历史文化,感受当代中国的深刻变革和梦想追求,进一步增进对中国发展理念、发展道路、内外政策的理解,从而更加全面地了解中国、更加客观地看待中国、更加理性地读懂中国。
专题研讨内容:
专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信,增强实现中国梦的自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民,做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根;如何践行社会主义核心价值观,保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。
专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守党章,落实xx在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;服从组织决定,不跟组织讨价还价,不欺骗组织、对抗组织;管好亲属和身边工作人员,不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;弘扬“三创三先”新时期江苏精神,深入推进“八项工程”,主动融入“四个大突破”工作的生动实践,从林牧系统工作实际出发谋划事业、推进工作,敢于担当、攻坚克难、开拓创新,努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
二、学习研讨方式
根据学习内容及实际情况,采取集中学习、专题讲座、理论辅导、发言研讨、调研等多种形式进行。
1、集中学习。以我局党委中心组理论学习为主,采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式。各支部结合自身工作实际进行学习,保证学习效果。
2、个人自学。局领导班子成员及各支部党政负责人要围绕市委组织部部署,围绕学习的内容和要求开展相应的自学活动,并结合工作实际,思考如何推进林牧系统工作。
3、讨论发言。以座谈会的形式进行专题研讨,在专题研讨会前,通过自学和集中学习,结合当前形势、上级政策和阶段性工作,立足本职工作和重点,撰写专题研讨发言材料。领导班子成员在座谈会上就专题进行发言,同时对其他同志的发言提出自己的建议。
4、开展调研。坚持把“三严三实”专题教育研讨和个人工作、思想实际、林牧系统行业实际结合起来,联系认识新常态、适应新常态、引领新常态,联系专题党课和专题学习研讨的所学所悟、所思所获,撰写践行“三严三实”的调研报告。
三、学习研讨要求
1、保证时间。专题研讨时间本着保证充足、不可占的原则,领导班子成员要严格按照拟定的时间参加学习研讨。12
第一次专题研讨时间:XX年6月底
第二次专题研讨时间:XX年8月上旬
第三次专题研讨时间:XX年10月中旬
2、保证质量。坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法,通过深挖细研,提高专题研讨材料的质量。
3、务求高效。坚持以好的作风开展专题教育,自觉以好的作风参加专题教育,坚决防止和杜绝形式主义。
4、统筹兼顾。要坚持围绕中心、服务大局,把开展“三严三实”专题教育与完成林牧系统重点工作兼顾起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误,逐步推进“三严三实”专题教育,使其真正融入林牧系统党员干部职工经常性学习教育中。
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