【既严以修身】“严以修身”学习体会:自觉锤炼党性修养境界
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“严以修身”学习体会:自觉锤炼党性修养境界
去年3月,习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出,“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后,习总书记多次在不同场合强调“三严三实”,在全党、全社会引起高度共鸣,形成了广泛共识。“三严三实”质朴凝练、微言大义,是我们做人做事、为官用权的警世箴言。
经过这段时间“三严三实”专题教育,听上级领导讲党课,自己结合所学、所感给学校的同志们讲党课,校内也进行了“三严三实”专题研讨、学习、交流,我对“严以修身”的认识不断深入。习总书记“三严三实”要求,“严以修身”被排在了首位。儒家《礼记?大学》中有“修身齐家治国平天下”,中国自古就把正身修心排在了第一位。“严以修身”是为政为民之基,也是我们党对党员领导干部个人修为的一贯要求。
严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。“修身”是人生的基点,其内涵是指修身养性,努力提高自身的思想道德修养水平。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,只有真正做到严以修身才能铸就金刚不坏之身。
“人无德不立,官无德不为”,德是为政之本,亦是用权之道,也是执政之需。党员领导干部只有具备良好的道德修养,形成高尚的人格力量,才能以道德的感召力赢得人们的尊敬和信赖,从而实现“为人民服务”的宗旨。焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进人物身上集中体现了共产党人的价值追求和政治品格,学习他们的精神一方面给了我极大的精神力量,另一方面也使我自省个人工作中的不足之处。
通过学习与讨论,我也不断思考,作为一名党员领导干部,如何更好地做到修身正己,真正起到树标杆、做表率的示范带动作用?结合自身工作,我想有四个方面是需要不断提升和加强的。
第一,内省于心,坚定理想信念。
作为一名共产党人,政治理想信念不可动摇。平时的工作、生活中,时时强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党和人民工作,对党忠诚,在党言党、在党忧党、在党为党。“守纪律、懂规矩”不是纸上谈兵,而是扎扎实实落实在个人行动中。此外,要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯,时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,从里到外、从上到下反复照一照,反思自己对组织是否忠诚,对群众是否尊重,对岗位是否尽责,对工作是否用心,不断反省自己、改造自己、提高自己。
第二,外化于行,增强问题导向。
“严以修身”是对自身党性修养的塑造,内省修己是为了更好地为民谋实,做好本职工作。如何衡量做好工作?我想不是单单看政绩,关键还要看师生的满意度,看师生的长远发展。作为学校的纪委书记,我主管纪检监察工作。“两个责任”的贯彻落实和纪委“三转”工作的探索对我校的纪检工作提出了新挑战。纪检监察工作强调聚焦主业,强化监督、执纪、问责的职能。群众路线教育实践活动的不断延伸使我时时警醒,将工作引入“问题”导向。虽然过程压力大、挑战多、问题不断,但实事求是、直面问题、“敢啃硬骨头”的信念在,就有做好谋划、狠抓落实的动力,有针对问题迅速解决的执行力。
第三,积极进取,坚持学习“常态化”。
“严以修身”,学习是最佳也是最根本的途径。人生中最宝贵的,就是让学习成为自己生活中的常态,学习有四个维度:向书本学习、向生活学习、向他人学习、向实践学习。不间断的保持积极的进取心,全方位的内在充实和更新,个人所长所短也一目了然,前行方向也可以不断得到修正,生命的厚度和广度也愈铸愈丰满。深化理论学习,是改造主观世界、增强党性修养的法宝。要想真正做好工作,离不开能力的汲取,加强专业学习,在不同工作岗位上学习不同专业知识,在同一工作岗位上也要与时俱进更新工作常识。才识与创新密不可分,我们工作中要做到创新思路,必须具备学习精神。
第四,锤炼情操,追求健康生活情趣。
“严以修身”也要求党员领导干部要有积极健康的生活方式,一方面,有益于开阔视野,提高境界,鼓舞斗志,更好地为政成事;另一方面,也有益于娱情养性,保持身心健康。十八世纪法国唯物主义哲学家狄德罗说:“如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。”生活情趣是个人品行和修养的直接体现。这看似小事、小节,但小中见大。高雅爱好,也要有“度”,要“爱”之得当、“好”之有道,当爱好演变为癖好,就可能成为别有用心之人公关的突破口。秦玉海的落马就让世人警醒。12
这一点我认识深刻,从事纪检工作后,接触的反腐教育、典型案例等都存在着领导干部因“兴趣爱好”攻破被拖下水,成为腐败分子。而昔日的个别同窗、同事,也有因思想蜕变、贪图享受,自身情趣低下,最终滑向违纪违法的深渊。
另外,还要正确对待朋友交往,注意择善而交,坚持君子之交。要牢记在权力与友情之间有一条不可逾越的鸿沟,如果逾越了这条鸿沟,不但会毁了友情,而且会害了自己。
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