【大学生暑假社会实践报告书店】大学生暑假社会实践报告书
【fanwen.jxxyjl.com--社会实践报告】
因为小时候在这里上过学,而且有一个老师现在还认识。他姓王,是数学老师,正好带初三。现在他们在暑期补课。所以我申请当他的班主任助理。短短的五天实践,让我体会很深,和学生打交道真的很麻烦。因为你面对的不是一个人,而是一个群体,六十多个人!
第一天.我以自己完全可以胜任这一职务的心态去面对一帮初中生。可是事实并不是那样,因为大部分学生直接忽视我的存在。
早晨到班里,王老师向大家介绍了我,当时站在讲台上,面对着几十双陌生的眼神,心里多少有一些紧张。之后同学们就开始早读了。王老师告诉我,我需要做的就是帮他批改一部分学生的作业,每天自习的时候到班里给同学们答疑,顺便监督一下班级的纪律。蛮以为,这个班级会因为我的加入,同学们的学习热情会空前的高涨。结果大家任然在自己的生活轨道上,似乎今天和往常一样。很多学生直接从我眼前走过,连个招呼都不打。
下午有一节自习课,王老师就让我到班里,给同学们答疑。我有点害怕又有点紧张。第一次一个人面对一个班级。当我走进教师的时候,部分同学抬头看了一下我,就继续低头做他们自己的事情了。我站在讲台上说:“同学们,这节自习我来给大家答疑,如果你们有什么数学,英语,物理,化学方面不懂的就可以问我。”不过,班里还是有好学的同学,他们问我的大部分都是数学问题。就在我给一个同学讲题的时候,班级突然就很乱,我站直身子“讨论的同学请小声一点”,结果安静只是暂时的,后来我干脆站在讲台上,给大家讲起大道理了。当时我觉得自己很有风度,觉得自己特别渊博。滔滔不绝,津津有味。突然,坐在班级后排的一个男生,不情愿的说“老师,你不要再说这些大道理了,很烦,你知道吗?这是我们的自习课。”当时,我尴尬急了,不知道该怎么办。情绪特别糟糕,祈祷着有人能帮我解围。“好了,李老师,是因为办理太吵才生气的,再说了,老师没有说错什么。老师,你别管他”听到这个声音,我感激的望着这位天使般的女同学。“对不起,我毕竟不是故意占用大家的自习时间。希望部分同学自觉遵守班级纪律。那么,大家继续自习吧。有问题的举手。”我喃喃的对大家说道。
终于放学了,我有种被解放的感觉。
第一天的实践把我对本次实践所有的憧憬彻底粉碎了。我的自信心被摧毁了。有种想要放弃的冲动。
第二天,我换了一身比较阳光的衣服,按时出现在班级。我没有太多的话,只是静静的在班级里走来走去,认真的给同学答疑。我也会旁听,王老师的数学课。然后就帮助老师批改数学作业。害怕同学们说我做事不认真,所以很仔细的批阅每个同学的作业,并帮助王老师记录每道题大家掌握的情况。把错误率较高的题也记录下来了。
后来的几天,我就是这样度过的,虽然感觉同学们似乎不太注意我的存在,可是在给同学们答疑和批改作业的时候,内心的那份成就感,愉悦感和充实感,无以言表。
就在我要结束本次实践的那天。有几个女生突然到办公室里来找我。本以为她们是找王老师的呢。结果她们偷偷对着我说“老师,你能不能出来一下。”瞬间以为出了什么事情呢,就很紧张的跟着他们出去了。结果她们把我拉到走廊里,问我怎么样复习,如何面对初三的学习压力。当时我特别感动,只因为她们的真诚。然后我就发自内心的给她们说了一些关于复习的方法并且鼓励她们要坚持到底。
因为这几个女生的行为,把我对这个班级的不友好形象彻底消除了。我也是从中学时段走过来的。青春期的孩子,怎么能像我现在的社交圈呢。他们的一些行为我应该站在理解和包容的角度来看待。当然了,一个班级是一个整体,不能只从一个或者几个同学的表现就被定格为好或者坏。
那天下午本来想和同学们举行一个小型的班级活动呢。结果王老师说,假期补课期间学校不允许。所以有点遗憾。
当我和同学们说再见的时候,他们用热烈的掌声向我致谢,我从部分学生的眼神里看到了不舍和感激。
谢谢同学们这五天来的配合,谢谢你们对我的支持。你们对我的信任就是对我的鼓励。原来当老师的感觉是这样的。有的同学以敌对的心态和我沟通,有的则以畏惧,有的是尊敬。因为我是班主任助理,又是刚刚经历中学时段的学生,有的同学对我是以大姐姐、学姐的友好态度。无论怎样,我都觉得自己收获很多。想到自己以后也会和王老师一样是一名中学老师,也会面对这样一群可爱的孩子。心里既有兴奋又有些许的恐慌。可以享受工作的快乐。又为自己工作遇到的麻烦而恐慌。也许是因为我的知识和能力还不够所以缺少自信心。我相信,经过本次的切身实践,我想,我回到学校会更加努力地充实自己。
真真实实的经历教师实践之后,回想自己最初的憧憬和自傲,忍俊不禁。少说话,多办事。知识,不是挤牙膏,而是像泉水一涓涓不息。
实践单位:xx一中
实践时间:XX 年8 月10 日——XX 年8 月15 日
实践岗位:班主任助理
实践目的:锻炼自己的实践能力,沟通能力。体验教师的教学生活。
本文来源:https://fanwen.jxxyjl.com/shehuishijianbaogao/133954.html
-
【暑期社会实践小分队总结报告】外国语暑期社会实践小分队调查纪实详细阅读
2003的春天,一场突如其来的灾难席卷了全国,在这场被人们称之为癸未之战的与非典病毒的特殊战役中,中国人民取得了伟大的胜利,但是人类要彻底的战胜非典还需要继续努力。为此,外国语分院在暑期组织了六支小分队,分别对省内的温州、杭州、宁波、...
-
大学生暑期三下乡社会实践|大学生暑期"三下乡"社会实践报告详细阅读
7月22日我们工程学院暑期三下乡社会实践小组一行14人来到平度市崔家集镇周家村,开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在周家村的五天中,我们开展了许多活动,和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅导功课,深入农民之中调查研究等等。在农村里,我们学到了好多书本上学不到的东西,同时也看到了一...
-
完善村民自治健全村民自治机制|村民自治中的“三三三”村民自治调查报告详细阅读
作者:李荡 江苏扬州大学 援权论文网在线发表 村民自治是国家集中统一管理与群众自我管理的一种有效形式,其主体是村民,其核心是民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,其根本目的是实现村民的自我管理、自我服务和自我教育。因此,充分体现了人民当家...
-
[周家村怎么样]周家村之行--工程学院"三下乡"实践报告详细阅读
散落在齐鲁大地上那数不清的村庄,对我而言并不陌生,先前曾去过短短的一日,却只有个大概的印象:起伏无垠的平原上点缀着片片绿荫,繁茂的白桦林里隐匿着一个个勤劳的农庄,安宁且美丽。 响应团中央的号召,2001年7月22日至27日青岛海洋大学工程学院的14名师生到平度崔家集镇的周家村开展了一年一次...
-
[人情社会的本质]人情社会中的执行隐患及对策详细阅读
“求真务实促发展”实践小分队 援权:论文网在线 在这次调查中我们发现,几乎90%以上的村民都披露“好经被念歪”的现象。丝毫没有人去怀疑党的路线方针、政策的正确性,只是置疑落实的情况罢了。到底是什么原因让“好经”被“念歪”了呢?或许原因很多,而...
-
下乡住农妇家|下乡周家村有感--暑期"三下乡"社会实践报告详细阅读
在由中宣部、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生三下乡活动走过5年辉煌历程之际,我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期三下乡队伍的一员,于2001年7月23日,来到平度市崔家集周家村参加立时五天的三下乡活动。 这是一个远近闻名的模范村,全村230户村民耕种...
-
【将艺术融入生活】融入生活,再塑灵魂详细阅读
站在我所处的人生座标点上回望从前十九个春秋,这七千多个日子,我始终,是在家人和朋友以及师长的关爱与呵护下成长起来的:从幼稚园到小学、中学到大学。我不止一次的感激上苍给予我的一切,包括我在迈入北京电影学院的那一刻,也曾深深地感激过上苍,感激过给过我帮...
-
[暑期三下乡社会实践活动总结]2003年暑期三下乡社会实践活动纪实详细阅读
7月3日上午,杭州电子工业学院活动中心大厅人潮拥簇,红旗飘扬,我校2003年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名三下乡志愿者代表参加了出征仪式,这标志着我校2003年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。校党委副书记傅进军代表学校作了动员讲话并为...
-
【湖南省湘潭市邮编雨湖区】关于湖南省湘潭市雨湖区雨湖街居民生活状况的调查报告详细阅读
一、关于雨湖街: 雨湖街有300多年的历史,是东西与湘江平行横贯湘潭方的老城区,西起湘潭市老市政府(华国锋同志工作旧址)东到两湖两畔,街含蔡和森同志故居等多处革命旧址。 现雨湖街居民区集中在街中段,以清初老街居住区为基础,现有在册住户共计2...
-
黑铁山社会实践报告_黑山寨社会实践报告详细阅读
今年我们文学系和录音系的26名学生于2002年8月下旬至2002年9月初在北京的北部山区黑山寨乡进行社会实践。地点就是北京昌平明十三陵定陵风景区往北30公里左右的山坳里。 黑山寨主要的经济来源是板栗的生产,但是,板栗到底是从哪里来的?这就要上溯到...