[小学优秀班级申报材料]市级优秀班级申报材料

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　　班主任：何珍

　　当成长的车轮滑过了时间的痕迹，我们在如歌的日子里收获了甘甜。

　　当青春的画笔素描了快乐的时光，我们在如诗的时光里读懂了友谊。

　　当安静的氛围塑造了勤奋的集体，我们在如梦的年华里学会了耕耘。

　　这就是我们桂林市第十三中学10-5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在XX年里，10-5以积极、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。 一、班级理念引领我们前进

　　一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班级理念是对于一个集体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班集体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，因此我们需要培养的是自信和学会积极的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。

　　为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创辉煌等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标，还是在学习上，我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下，我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合，无论是冠军班的展示，还是班级的作品，我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应该多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。当然，正是由于这一理念的支撑，我们的班级才会不断的进步。

　　二、良好学风激励我们拼搏

　　优异的成绩，是一个优秀班级的重要体现。我们10-5班是一个学习氛围浓厚的班集体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与合作，积极进取，共同进步。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高,课前准备充分，上课积极听讲，课后及时复习。在班内，每个人都有自己的竞争对手，都有自己的合作小组，相互帮助，共同进步。同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮助，找出自身的优势和劣势。每次考后，同学们都会对考试进行分析与总结，设定自己的下一步目标。

　　在同学们的共同努力下，在XX的期中考试中，我们10-5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在XX-XX年度上学期的期末统考中，统考成绩名列全年第一，其中语文一直在年级中独领风骚，数学名列第二，这一系列成绩的取得离不开老师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。因此，10-5班良好的学习激励着我们不断的前行。

　　三、特色班级推动我们发展

　　众所周知，强大的集体舆论是一种潜在的无形的教育力量，不仅能提高学生辨别是非的能力，而且能形成集体荣誉感和良好习惯。因此我们10-5班在集体的公共讨论下，创建了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，以培养同学们强烈的集体观念、浓厚的班级情感、坚强的集体核心，拥有自己的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。12

　　同时我们10-5班还通过丰富多彩的课余生活来调节学生紧张学习的大脑，使同学们在枯燥而紧张学习生活中感到一些快乐，同时培养学生的集体荣誉感和团结合作的精神，也体现了我们特色班级的主题“团结进取”。此外，在特色班级的建设中，班干学会管理班级，管理能力不断提升。每周召开一次主题班会，都由班干部主持，总结一周来的班级情况，存在的得与失。在这个过程中充分调动班干部的积极性，激活他们的主动性，增强他们的威信，提高了我们班级的凝聚力和向心力。

　　四、班级荣誉鼓动我们奋进

　　我们10-5班在班级理念“悦纳自我，超越自我”的引领下，围绕“团结进取”为主题开展丰富多彩的特色班级活动，促进了同学之间的感情交流，增强了班集体的凝聚力，丰富了同学们的课余生活，取得了以下一系列的成绩。  XX年9月桂林市第十三中学新生入学军事汇演二等奖

　　XX年9月桂林市第十三中学五项达标冠军班

　　XX年10月桂林市第十三中学五项达标亚军班

　　XX年11月桂林市第十三中学五项达标冠军班

　　XX年11月桂林市第十三中学爱心义卖先进班级

　　XX年12月桂林市第十三中学五项达标亚军班

　　XX年桂林市第十三中学秋季运动会精神文明班级

　　过去的成绩已经成为历史，但我们10-5班将在班主任的带领下和同学们的共同努力下，以积极的态度面对各种挑战，团结拼搏，与时俱进，再接再厉，再创辉煌，迎接更加灿烂美好的明天。

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