[小学教师师德标兵事迹材料]优秀的师德标兵事迹材料

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　　事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，老师就像我们的亲人，下面是由小编为大家整理的关于优秀的师德标兵事迹材料，欢迎大家参考。

　　以事业为重，用心灵育人。”是xxxx同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着学生的心灵，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

　　一、做学校的好教师

　　xxxx老师自参加工作以来一直担任数学教学、班主任工作及政教主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

　　在教学实践中，xxxx老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，xxxx始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。xxxx深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读大量的道德修养书籍和适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势，为实现中国梦而努力奋斗着。

　　为了适应新世纪教育工作的需要，xxxx老师把学习作为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。作为新时代的教师,xxxx老师利用业余不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。xxxx多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

　　二、做学生的好导师

　　xxxx老师作始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好公民。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

　　通过开展丰富多彩的德育活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志、法制教育课、心理访谈等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地开展形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”、“民族文化传承”系列活动等,引导学生在做中学习如何做人,如何传承民做文化，比口头宣讲更有实际效果。

　　三、做孩子的引路人

　　从参加工作的第一天起xxxx老师就担任班主任工作，她不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中xxxx老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

　　担任政教主任以来，她时刻铭记自己的责任，认真教育好每一名学生而努力着。当班主任遇到疑难杂症，特别难管理的学生必定有她来协助解决。一次次的谈心，耐心的教育，课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他们真正意识到自己的错误;记不得和家长自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......xxxx老师相信，只要付出就会有回报。

　　四、做孩子的好母亲

　　“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。萨老师时刻不忘自己的责任，实时与班主任沟通和探讨，班级内存在的问题，共同研究解决方案，尽量了解每个班级内存在哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难……孩子病了，她买药送医;孩子没吃早饭，她给买饭;孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。因我校大多数学生来自牧区，家长不能及时汇钱，有的孩子入冬了还在穿单薄的衣服，萨老师自掏腰包给他们买棉服。面对一个个特殊家庭的孩子萨老师始终以一个母亲的爱温暖着他们。xxxx老师感觉到面对这些孩子不仅仅是给她们买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。然他们感觉到家庭的温情。

　　一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，xxxx老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的政教主任工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，xxxx老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为实现中国梦贡献着自己微薄的力量。

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