学校领导班子述职述廉述法报告|2010年学校领导班子述职述廉报告

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　　2010年2月，我调任本校工作。在和大家相处的这段日子里，我更多的是了解、学习和思考，似乎一切还没有开始，又到了年底。时间就是这样的匆匆，盘点一年的工作，我收获最多的是理解、感动和精彩。我们为了完成一个共同的使命，坚守共同的理想，培育共同的文化，过着共同的教育生活，我们真正地对学生的生命负责，以教“育”人，以文“化”人，使校园的每时、每处、每事、每物都赋有教育意义。

　　一、认真履职，培育文化，全面提升办学质量

　　1、明确办学思路。我们在对学校发展历史进行学习梳理、研究剖析的过程中，从领导到教师，即便是门卫的工人师傅也对学校发展谏言献计，都对学校未来充满希望和期待。新的发展思路逐渐明晰，就是坚持“12345”的工作思路，即：围绕一个中心：锤炼博雅教育办学思想，全面提高教育教学质量；突破两项工作：鲜明学校形象，提升办学品质；搞好三个设计：学校发展路径设计，学校文化形象设计，教师专业成长设计；增强四个意识：法治意识，科研意识，团队意识，品牌意识；抓好五条线索：把握航线（发展方向），不碰红线（法律法规），守住底线（安全稳定），提升生命线（教育质量），打造风景线（学校文化）。

　　2、锤炼学校文化理念。从校长到教师以及门卫工人都应该努力实践学校的教育思想。我们学校的核心理念，就是“德润人心，文化天下”，以此来统领学校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教师的博爱、儒雅，服务学生的博学、文雅，成就学校的博大、高雅，为学生的生命成长和终身幸福奠定基础。办学愿景，就是通过实施“博雅教育七大行动”即：书香浸润灵魂（读书）；文化滋养个性（习惯）；写字改变形象（写字）；反省提升素养（日记）；歌声陶冶情操（唱歌）；课堂成就理想（教学）；信息畅通明天（电脑），发扬“宁静致远，追求卓越”的办学精神，着力打造“书香校园，锦绣花园，和谐家园，幸福乐园”，培养读书之人，爱美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校园，大雅之堂”的办学境界。

　　3、建设学习型团队。对学校工作的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。我们倡导在学习上要“先学一步，多学一层，高人一筹”。与此同时，我们要求全体教师在博览群书的基础上，每学期至少要精读一本专业方面的书，仰读俯思，熟读深思。让读书和写作成为习惯，像呼吸一样自然。在教师节，我们把《于丹〈论语〉心得》作为礼物送给每一位教师，举办“《论语》，温暖着我们的心灵”读书沙龙，引导教师在现代生活中“获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标，提升幸福指数”，解决教师在浮躁的社会生活中的心态问题，心态决定状态。

　　4、助推教师专业成长。教师素质，是提高教学质量的根本。因此，我们从个人反思、同伴互助、专业引领三个途径引领教师专业成长，提升教师素质。通过反思，改变教师的教学行为和话语方式，向教师征集激励性评价语300条，编为《让孩子有梦》。为青年教师搭建平台，推荐优秀选手参加赛课活动。涌现出郭海瑞、李玉慧、赵艳蓉、孙秀栋、齐媛、李兆婷、夏丽珍、续雅红等教学能手。续雅红在全国第二届小学教学设计大赛暨特色教学观摩研讨会一等奖；李玉慧老师在“全国首届新课程小学优秀课例评选”中获得全国二等奖；闫慧明校长获得山西省小语会先进个人；我本人也获得全国课改治校优秀校长和全国教研工作先进个人。

　　5、晨读、午练、暮省，贯穿学生的教育生活。晨读，在一日之计的清晨，学生以饱满的精神，坚持每天朗读半小时，整个校园沉浸在琅琅书声中。午练，坚持每天中午练字20分钟，以写字教材为范本，用《小南坑小学写字教学指导要求》规范写字工作。我们参加了中国硬笔书法协会组织的书法比赛，侯慧明、李富等26名教师和刘畅等34名学生的作品分获一二三等奖，同时我校被评为“全国写字教学工作先进单位”。暮省，就是培养学生自我反思，勤于写作的习惯。学校参加中国教育学会“日记对青少年成长的影响研究”，成为中国教育学会课题实验学校。师生用心聆听《花开的声音》（教师版和学生版）。

　　6、探索德育工作实践路径，在活动中丰富学生情感体验。我校着眼于学生的全面发展，形成了品德课教育、学科课渗透、班队活动引导三线一面，学校、家庭、社会三位一体，全员、全程、全方位的育人格局。我们坚持办好家长学校，做到孩子入学，家长进校，家长好好学习，孩子天天向上。探索“一人一岗一责任，一月一事一习惯”为实践路径的班级管理模式。开展丰富多彩的系列主题教育活动，全力以赴为搞好“同创三城”做贡献，举办了“中华魂”演讲比赛，“祖国在我心中”自制手抄报活动中。做好h1n1防控工作，全校无疫情。

　　7、办好校园网站和教育博客。为了给教师提供广阔的研究平台，我校在新浪网上建立了小南坑小学博雅教育博客圈。成为教师教学研究、教学反思、交流思想、分享经验的平台。所有老师都积极投入，点击率将达9万人次，让我们看到了教师的教学心态、教学心得、教学心路，让教师们敞开了心扉，也为广大教师提供了展示的舞台。2010年，是阳泉市教育应用年，在十项工程中，我校取得四个第一遥遥领先，为我区赢得了荣誉。我校整体工作代表矿区接受了阳泉市电教馆的验收，我校教育博客单行材料呈报教育厅张卓玉副厅长，学校被评为“山西省农远工程应用先进集体”。

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　　8、加强学校基础设施建设。在硬件建设方面，我们积极争取区政府大力支持，搞了校园绿化美化；西教学楼顶做了防水；改造了水冲厕所；办公楼更换了塑钢窗户；北教学楼做了亮化；粉刷了校园，整体优化了育人环境。同时，我们有计划、有步骤地开展了学校教育资源的基础建设，从而加快了我校教育发展的步伐。

　　9、倡导以民主和谐为基点的文化管理。我们倡导的管理文化，就是走动管理，行动研究，心动关怀。学校领导全部听兼课，慰问病困教师40余人次。学校工会积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校工会被阳泉市总工会评为“四星级职工（代表）大会”，并申报山西省民主管理先进学校。

　　10、提升教师幸福指数。我们加强师德教育，解决教师心态问题；同时，提高教师福利待遇；丰富教职工的课余文化生活，举办女工才艺展示和女工排舞培训；教工运动会和教工硬笔书法征集活动；校园美摄影作品征集和庆祝新中国成立60周年师生大合唱、职工篮球赛，充分展示了我们小南坑小学的风采，增强了学校的文化氛围和凝聚力。

　　二、反腐倡廉，一岗双责，阳光管理运行畅通

　　我们根据区委区政府、区纪委工作会议精神，召开了学校党风廉政建设工作会议，强化责任，明确分解。在全校营造浓厚氛围，强化党风党纪教育教育，深入开展警示教育和科学发展观教育实践活动，在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”的教育活动。班子成员定期召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，做到阳光操作，光明行事。我们认真落实党内监督各项制度，学校领导认真贯彻民主集中制，坚持“三重一大”集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，保证了学校决策的民主性和科学性。尤其是在招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。

　　我们自觉遵守财务制度和财经纪律，严格按照财政局、会管中心、教育局有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校没有举办任何形式的文化课补习班，也没有为校外办学机构提供和出租场地，学校没有任何形式的乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定，大型基建工程和大宗物品（包括单件3000元和批量1万元）的采购，由区政府统一招标，学校给予积极配合，完善手续，按照程序操作，零星办公用品，在财政局、教育局的定点购货，比质比价比服务。

　　积极推进“四务”公开，让管理在阳光下运行。我校充分利用职工代表大会、支委会、校委会、教职工大会、校务公开栏等形式向教职工公开。党务公开。我们严格按照《中国共产党党内监督条例》和其他党内法规要求公开的内容，凡是本校党员、师生关注的重大事项和热点问题，只要不涉及党内秘密的都进行公开。如班子建设情况，领导分工和执行情况，党员发展情况，党费收缴情况，党员开展“我是党员我承诺”活动捐款情况，领导执行廉洁自律情况等，都向党员和教职工公开。校务公开。我们按照《教师法》等有关法律法规的要求，从办学思想、教育决策、教育管理、教学活动等方面，规范办学行为。从学校的发展规划，办学目标和管理措施，从各口的工作计划，运行过程到工作总结，从学校领导的分工情况，参加教研，接受教职工的监督，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性、规范性和科学性。此外，在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校的规章制度进行了完善。事务公开。对于教职工的职称评定、年度考核、评优评先、奖金考核和设备采购等情况，事先有方案，过程执行有制度，事后有结论，都要在学校的公开栏公示。对于教职工有不清楚的给予说明解释。财务公开。我们按照国家有关规定，在收费期间向社会公开收费项目、收费标准和收费政策，开足开全课程，严格控制学生的在校时间和作业量，绝对禁止双休日补课等行为，减轻学生过重的课业负担。对于上级拨款严格按照程序，报预算计划，按计划执行，年终公布财务预决算执行情况，在有限的经费中，我们严格控制招待费的支出，定人数定钱数，不提高标准，不搞一条龙招待。学校没有为学生征订任何学习资料。我们在落实“两免一补”政策的基础上，对全校的贫困生进行了详细摸底，帮助他们解决了更多学习和生活中的困难，从而有效保证了我校学生没有因家庭贫困而辍学一人。

　　三、坚守理想，廉洁自律，办人民满意的教育

　　教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我们选择了教育，就选择了这些。教育，总是理想的，校长作为教师的教师，要有理想，有目标，才会不断增强自己的责任感和使命感。人总得在活在当下的同时，脚踏实地孜孜以求地让生命纯粹而高贵，要着眼长远，谋取大局，不为蝇头小利而折腰，拒腐蚀，永不沾。

　　工作中廉洁奉公，认真执行中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，没有接受任何部门、单位和个人赠送的现金、有价债券和贵重物品，勤俭办事。学校禁止任何人、任何教师向学生推销书刊、教材、教辅资料和其它学习用品，学校征定的教材、教辅全部到教育局备案，从市新华书店统一订购。也没有利用职务之便为亲属及身边工作人员谋取不正当利益。作为学校领导，我们特别注重教育思想的领导。恪守领导就是服务的宗旨，服务教师，服务教学，服务学生。在个人廉洁自律方面，我坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系。没有借助婚丧嫁娶，借机敛财；没有向学生推销书刊、教辅资料和学习用品；没有为亲属谋取不正当利益；本人没有参与任何形式的赌博活动和低级趣味的娱乐活动。 123

　　除了政府统一组织的外出学习考察外，我没有参加任何形式的公款变相旅游活动等，严格规范领导干部的外出参观考察，即使参加本省内必要的教育教学会议，要写申请报告，由教育局领导批准后外出。学校领导没有任何特殊的职务消费，我们严于律己，以身作则，以自己的行为影响和带动身边的同志。学校领导没有任何区别于教师的特殊利益，更多的是奉献和服务，以自己的言传身教和人格魅力为教师树立榜样。

　　以上所述，将成过去；面向未来，充满信心。在过去的一年里，我做了一定的努力，但与组织的要求和广大教师的期望还有差距，但我更有感悟：教育的成功不是一日之功，但不可一日不用功；成功的教育不是一人之功，但不可一人不用功。小南坑小学的未来，取决于我们现在的认识和行动，在追求教育理想的路途中，只有付出就有收获，只有坚持才有奇迹。

　　不妥之处，诚恳接受批评！

　　谢谢大家！

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