[学生会副主席述职报告ppt]大学院系学生会副主席述职报告

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　　尊敬的领导老师：                                           

　　大家好！                                                

　　时光飞逝，岁月如梭。一学期的时光又在忙忙碌碌中快逝去了，在系领导，老师的指导下，我们xx系学生会在主席xx的带领下风风雨雨地度过了半个春秋。作为学生会的一个副主席，其中的一份子，在这半年里有很多的感触。我分管的是学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。

　　现将我半年来的工作情况报告如下： 

　　一、立足本职，积极和分管各部门部长交流。 

　　学生会是在系领导和老师的指导下的代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学院的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体，我们的本职是立足同学，服务同学，我自加入学生会以来，从未脱离这一主题，认真履行职责。在学生会里，我积极地做好本职工作。与此同时，积极地和各部长交流各自的观点，为各部门开展活动做好计划。充分发挥学生会的桥梁纽带作用，积极配合各学院各部门的工作。　　

　　二、恪尽职守，不断创新，使分管部门迸发新的活力。 

　　在学生会里，我一直注意着自己是一名学生会干部，我时时刻刻铭记着自己的责任。我不断地跟各分管部门的部长交流意见，集我们众人的意见，希望能有更多的创新。使分管部门可以迸发出新的活力。工作期间，分管学生会学习部、体育部、文艺部、女生部和秘书处五个部门。而在本学期这些部门都成功举办了各项活动并取得了不俗的成绩。

　　学习部方面，与女生部联合共同举办了第三届xx杯大学生辩论赛，在经过6轮的激烈竞争淘汰赛后决出了最后的冠军，并且涌现了一大批表现突出的同学，辩论赛取得了圆满成功，同时学习部与女生部的联合也正表现了学生会各部门之间的密切配合与联系。

　　体育部方面，积极配合学院的活动安排，组织了男生篮球比赛，女生篮球比赛，学生会篮球比赛，在各项比赛中，同学们尽情挥洒着汗水，释放着激情，在展现个人魅力的同时，为班级，为xx系取得了荣誉。

　　文艺部方面，成功举办了相声小品大赛，在同学们的欢笑中取得了圆满成功，同时，在本次大赛中涌现出的优秀作品被选入学院相声小品暨街舞健美操大赛，并分别获相声小品类第二名和第三名的优异成绩。

　　女生部方面，成功举办了系女生踢毽比赛，并在院女生跳绳比赛中获得学院的第二名。在联合学习部举办了第三届xx杯大学生辩论赛后，又联合系体育部参加了院女生篮球比赛，并取得了不俗的成绩。12

　　秘书处方面，出色完成了主席与各部门的上传下达工作，及时将老师的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给老师及主席、及协调活动中各部任务。秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要，使学生会的工作顺利进行。  

　　在工作中，首先明确工作性质，工作方向，把握各部门的工作特点，积极工作，热忱奉献，并不断提高自己的服务质量和工作水平，充分发挥了参谋助手的作用。经过个人的经历，我觉得如今的学生会是一个人性化、理性化、科学化相互渗透的学生组织，基于各种规章制度的不断建立与完善，我们的学生会工作定会逐步走上规范化、透明化、明晰化的道路。工作中应做到三个标准，即“全方位、全过程、高效率”

　　全方位：遵循领导决策意图，从调查研究，信息反馈，督办查办，综合协调等方面提供依据和支持；

　　全过程：按决策准备、决策形成、决策实施三个环节，全过程跟踪服务；

　　高效率：提高办文、办公、办事工作速度和质量。    

　　三、严以律已，不断进取 

　　在开展学生会工作，不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我严格要求自己，一定要学好专业知识，为以后的就业、找工作打下坚实基础。

　　本着这样的思想，我抓紧一切工作之余的时间来学习，希望自己能在自己的专业课学习上有进一步的提高。

　　作为大二学生，我还在思想上、行动上积极向党组织靠拢，在大一提交了入党申请书的我，接受了很多入党培训等一系列的教育，对党有了更加深刻的认识。现在我已经光荣的成为党员了。

　　四、总结过去，昭示现在，指导未来。 

　　这半年以来，我默默地感受着学生会的一点一滴，在学生会里，作为一名学生会的干部，我积极地在我的岗位上付出中。但我也存在许多不足之处，比如， 

　　1、对各方面知识掌握的还不够，

　　2、创新意识不强，总是在遵循前辈留下的经验。 

　　3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。 

　　这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。 

　　总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。 

　　以上是我的个人述职报告，尽请老师们批评指正。 

　　再次感谢一直以来对我的工作给予支持和肯定的领导老师。

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