一年级语文组第二学期工作计划_语文组第二学期工作计划
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一、指导思想:
今年是质量提高年,继续以课程改革为中心,以优化课堂教学为基本点,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,在去年的基础上,全面提高教学质量。认真学习先进的教育思想和新的课程标准,扎实推进课改的实施,促进理念向行动的转化,积极投身课堂改革,让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。关注本语文教师素质的提高,努力做好教学工作。
二、工作要点:
(一)抓好基础线:落实教学常规,狠抓教学质量。
1、课堂教学,要求课前准备充分,课堂得心应手,课后反思笔录。本学期继续强化常规管理,提高教学效率。每位教师继续认真阅读《新课程标准》,认真钻研教材,年轻教师应通读各年段教材,明确要求。本学期仍强调备课中的课前修改、教后反思的撰写,认认真真地备好每一堂课。
2、语文作业布置与批改。提倡等级双分制评价学生作业,作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,特别注重纠错及情况反馈。
3、自觉进行“课堂大练兵”教学实践活动。每位教师努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,充分利用家加校资源提高课堂教学效益。实实在在地上好每一堂课。
4、按时按进度进行单元检测、期中、期末检测。认真批改,讲评、订正。测后要进行反思小结。半期考试和期末检测要在批改后认真进行质量分析,以年级上报教导处。
5、听课要求。本期按照县关于教育常规管理章程规定,每位科任教师每期不得少于15节课。实行全校教师的互动听课,提倡跨年级、跨组听课。听课后及时评课,少敷衍浮夸,多中肯意见。
(二)抓好组内校本教研,促进教师成长进步,促进语文学科教学成绩的提高。
1、教师教学业务学习。每单周三下午第三节课为语文教师业务学习时间。继续学习新课程理论,鼓励教师大胆开讲座。要求教师要认真记好学习笔记和写心得。
2、组内教研活动开展。每双周三下午两节课时间,开展公开课比赛。活动按照比较正规的流程进行,活动前的准备,集体备课,评选上课人,上课(同时其他语文教师听课),说课,听课教师议课、评课,写小结或者反思。整个上课(听课),说课,议课评课过程要拍摄下来,刻成光碟,供学习反思用,力求强化教师个人的自我实践,自我反思。每次活动记录清楚,档案齐全,教研组要将每一位教师的备课、反思、总结纳入教师的业务档案。
3、抓好教师专业发展,鼓励教师多读书,在阅读中成长。本期开展“一人一书”读书交流活动,根据自身实际需要,选好一本教育教学教研的书刊,认真阅读,边读边思考,准备材料,期末在校读书交流会上积极发言。
4、继续开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。
5、继续抓好校本研修课题,低年段的“差生的关注与转化”和高年段的“提高学生课堂学习积极性”课题,在今年7月要结题。参与的教师要认真实践,认真总结,课题组长要收集处理材料,写好结题报告等相关论文,为下一步推广实验作好准备。
6、抓好教师现代教育技术的学习培训。
①本学期学校完成了微机室的重建和多媒体教室建设工作,为教师学习现代教育教学技术提供了硬件保证。因此要求语文教师要充分利用网络平台,采用“家(家里学习)加校(学校学习)”的学习模式,积极引导教师开展网络教学研究活动,研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学的设计。
②语文组已建有自己的QQ群,为组内的业务学习心得、成果提供共享信息方便。同时鼓励教师书写博客日志,写教学设计,教学反思及教学论文发表于网络,使其成为名师引领、同伴互助的一处重要阵地。
③专家引领。征求教研组全体老师意见,将新课程改革中积累了丰富经验的专家们的光盘请进学校,条件成熟,可请州县教学专家、教学新秀等名师请到语文组,进行教学观摩课、专题讲座等活动,为语文组教师提供感性和理性的学科教学享受。
④开展“送教互研”交流活动。根据学校计划安排,将在四月进行此项活动。具体活动到时安排。
(三)开展丰富有效的语文实践活动,丰富学生校园生活。
我校近年来,积极实施素质教育,开展了丰富多彩兴趣小组活动,活跃了学校气氛,丰富学生校园生活。根据学校实际,语文组本着“精”、“效”的原则,计划开展写字(兼书法)比赛和演讲比赛两项重要活动。具体活动到时安排。
三、工作思路:
工作作风:团结、合作、务实、创新
教学研究:营造氛围,不断深入,做到有目标,重过程,有收获。
四、附加说明。
语文常规检查、教研活动纪律、资料上交等除了今年特别说明外,还是按照20xx年3月的组内常规执行。
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