[班委学期工作总结和新学期计划]2012-2013学期工作总结暨新学期工作计划

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　　时间如白驹过隙，转眼间一学期已经过去了。在这期间，我主要负责010911班和010915班的日常管理工作，共计219人，本着“以人为本，德育为先，成才第一”的宗旨，以学生的思想工作为切入点，以学风建设工作为中心结合学校的“两做”主题，多样化的展开工作。使学生们顺利的完成从高中到大学的转变，能够适应新学期的大学生活，熟悉一日生活制度，养成良好的学习和生活习惯，与大学的生活节奏合拍。　　

　　一、 军训　　

　　从军训开始，作为二连的指导员，辅助和配合连排长的工作，通过军事训练，锻炼学生们坚强的意志，培养他们的纪律性，集体主义感以及坚韧不拔，努力上进的精神；同时适时适度的推进了思想政治教育工作，带领全体学生认真学习了《学生手册》，并下发《通信工程学院学生信息登记表》，详细的了解了学生的整体情况，排查出困难学生并根据个人简历初步筛选了班团骨干。军训检阅获得了操枪优秀方队称号，以及最终的优秀连队等一系列荣誉和称号，并在庆祝祖国60华诞合唱比赛中获得组织奖。　　

　　二、 班风学风建设　　

　　学生的主要素质体现在学习上，因此，班风学风建设是我工作的重中之重。优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主题班会狠抓学风已经成为必讲的重要内容，将培养学生学习能力和学习的主动性、自觉性的重要思想贯穿于整个教育工作之中。　　

　　本学期还明确了规范的考勤制度，每天早晨8点必须到教室早读，班长及其他班委轮流执行点名制度，并对应制定了相关的奖惩措施，相关量化标准计入学期综合测评。上课的出勤率也由学习委员及相关课代表给与监督和检查。晚自习也非常严格的执行，每晚7点准时离开宿舍，不定时地到宿舍抽查，保证7点到9点半的自习时间。　　

　　周末晚点名周周坚持，先后成功开展了《我的大学，为什么？》，《如何养成良好的学习习惯》，《通信工程学院就业发展方向简介》，《优秀学长专题交流会》，《学涯规划起航篇》等一些列专题性教育，效果明显，学生反应强烈，为大一新生的适应和养成教育做好了有力的铺垫。　　

　　同时也认真的针对期中考试进行了考前动员和考后的心理干预以及成绩分析，针对考的不是很理想的同

　　学，耐心的找他们谈话，分析原因，对症下药，针对性的开展教育引导工作，让他们和学习比较好的舍友和班上同学结成对子。也和一部分家长取得联系，和家长一起努力，从侧面为这一部分学生鼓励加油，激励督促。　　

　　三、 班级民主化建设　　

　　为积极响应学校“做西电优良校风学风传承者，做新校区优良校风学风建设者和发展者”的主题创建活动，同时结合“争优良学风班 创先进班集体”的号召，新生部通院010911班开展了民主化《班级宣言》和《班级倡议书》的主题活动。　　

　　本次活动本着班级民主化建设为核心，以学生为主体，充分考虑到新一届90后新生们的心理和思想特点，他们独立性很强，对于自己喜欢的事情往往很认真，很热情，因此在《班级宣言》和《班级倡议书》的起草过程中，除了向学生们全面阐述学校有关本科生教育“一个中心，三个着眼于”的重要思想，做好方向性的引导，其余所有的内容都由学生自己提出要求和建议，然后由班级骨干进行汇总考证，最后整理成章。班级所有同学都参与了签名，并且相关细则还分发到各宿舍，让他们自己的约定能融入到每一天的生活之中，敦促新生的健康成长。　　123

　　其中《班级倡议书》主要着眼于倡导新生一日生活制度的建立和良好学习、生活习惯的养成，《班级宣言》则主要由学生自己对“思想政治素质、生活模块、文体模块、科技创新模块”进行了全面而细致的量化采分约定，以评促进，奖优促差。逐步引导学生形成“自我教育、自我管理、自我服务”的三自理念。　　

　　活动开展之后，学生们反应强烈，从“被要求”到“我要求”的转变，让大家学习和自我约束的积极性加强了，同时对良好班风学风的创建也起到了极大的推动作用：最近一个月以来，学生们按时起床，积极参加早自习，没课的时间也能认真自习，合理分配自己的时间，同时班级组建了许多学习小组，每周四还是专门的集体自习时间，以便大及时交流讨论学习中的难题.　　

　　四、 文明宿舍建设　　

　　对于当今大学生来说，宿舍是生活学习的主要空间。因此，文明宿舍的建设问题是提高学生个人素质，促进学生身心健康，保证学生良好的学习生活环境的重要前提。所以如何引导学生搞好文明宿舍的建设问题，也是我们辅导员工作的重点之一。为此我专门和班干部制订了相关的评估标准，每周有专门的班干部组成巡查小组，保证每周最少一次集中检查，以干净清洁宿舍为荣，积极主动地进行内务打扫，实现了文明宿舍的建设。　　

　　五、 卓有成效的开展贫困生工作　　

　　目前我所带的219名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难。.在贫困生的评定过程中,我一方面听取广大学生的推荐意见,另一方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成,其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况.在全面了解的基础上经过初评,复评,最后公示,保证公平,公开,公正的原则,同时试行制定了建立积极有效的考核与激励机制——试行奖助金综合评审积分制，充分考虑到贫困生的诚信参考因子、家庭因素、个人在校生活标准以及学习情况，笔者在自己所带的4个班级针对不同情况给予了相应的分数设置，每次都有班级评议小组对参评的每位贫困生进行相应模块的综合打分，参照每人的总得分和之前所获资助的累计金额来划分班级的贫困资助的名额和档次，分数的高低代表困难和个人的激进程度，鼓励先进，加冕后进，同时对每位同学受资助的总额有一个实时的统计和监控，尽量避免同一同学多次获得大额资助，保证各项资助全面而有力。　　

　　最后，建立包括贫困生生源地、具体家庭困难情况、父母职业、月收入、贫困证明、受资助情况等相关信息在内的动态贫困生数据库。并针对贫困生贫困程度的变化和贫困生在校学习、生活等情况进行相关信息的调整和增减，实施动态管理模式，形成一个科学化、精细化、规范化的平台。逐步建立起学校、政府、社会可以部分共享的信息管理平台。争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中.在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安

　　心学习。　　

　　六、 心理辅导工作　　

　　作为一名新生辅导员，学生的心理健康问题也是我们关注的问题之一。就此，我常与学生多沟通，了解他们的所需所求，并通过周围的其他同学的帮助和关爱是他们向更好的健康心理发展，对生活充满憧憬和信心。尤其，在我们班里有两个比较典型的困惑学生。我通过找他们宿舍的同学了解他们的情况，并且时常与他们沟通，而且还通过班委骨干来帮助他们，使他们感受到集体的温暖，改变的消极的想法，积极地投入到生活学习中去。　　123

　　七、 学生干部以及党员的培养　　

　　在大一的这一学期中，通过军训期间的观察和个人简历的选拔，评选出了现在的班团委，以饱满的热情以及积极地态度，为班集体服务。我也经常召集班干部进行针对性的培训和交流，开展了两次学生干部的互动交流游戏，不仅成绩一直遥遥领先，在其他各方面也人才辈出，成为一个成绩优秀非常具有凝聚力的优秀的班集体。　　

　　并且，在这一学期间，我积极的结合党的xx届四中全会精神，做了党的先进性教育工作，结合庆祝祖国建立60周年主题，激发了同学们爱党爱国的热情，共有150多名同学递交了入党申请书，通过各项标准进行评比，选拔并培养了11名优秀的学生参加了学校组织的第四十九期业余党校培训。　　

　　八、 其他工作　　

　　此外，在负责通院09级学生工作的这一领域，组织多项活动来丰富学生的课余生活，促进了每个班级的集体荣誉感和凝聚力，以及兄弟班级之间的友情:　　

　　1.“珍爱生命，感恩父母，奉献社会”系列主题班会，以《一封家书》为主线贯穿始终，各个班级反响强烈，其中010911，010915，010931班获得学校优秀主题活动表彰奖励；　　

　　2.新生部组织的英语风采大赛，通院荣获团体二等奖；　　

　　3.协助通院团委举办“迎新杯”篮球赛；　　

　　4.组织安排了优秀学长交流会系列活动；　　

　　5.协同邹文杰，陈紫晨老师共同举办《我的大学，为什么？学什么？怎么学》学涯规划系列主题班会活动；　　

　　6.开展了丰富多彩的素质拓展和社会实践活动，积极号召学生参加星火杯，培养大家的科技创新能力和动手能力。　　

　　一学期，很快就过去了，携手XX，新的工作还等着年轻的我们注入更多的活力与激情，在迎接新年的同时，也迎接了新的挑战，回首过去，还是有许多方面有待改进和加强，更多的是需要向经验丰富的辅导员学习和请教；展望未来，新学期我也做了一个初步的规划：　　

　　一．开学初（1-3周）：开学呼吁期，总结考试，全面分析，排查心理危机　　

　　对学生认真分析期末考试成绩，让学生进一步养成良好的学习习惯，开展新学期的学习和生活；根据学习和工作情况进行班干部的调动或调整；班级民主化考核；　　

　　二．学涯规划（4-6周）学涯规划结合学风建设，春季安全教育　　

　　利用假期时间赶紧落实编写《学涯规划手册—我的大学》，进行审稿核定，出版下发到学生手中，结合主体性教育，进一步让学生落实上大学的目标和自我规划，合理安排自己的大学时间；　　

　　三．学风建设加强期，适时推进文明宿舍创建（7-11周）　　

　　巩固学涯规划教育的成果，落实一日生活制度，严查到课率，早点名，晚查寝，清查学生宿舍电脑使用情况，进一步加强文明宿舍创建，做好宿舍卫生。　　

　　四． 社会实践和素质拓展训练　　

　　五． 考风考纪，诚信教育　　

　　六． 心理健康委员培训，强化心理危机干预机制　　

　　七． 贫困生教育与资助管理研究性课题开展，撰写论文　　

　　八． 《学涯规划》理论化，把经验上升为科学，修改撰写《学涯规划》系列手册，起航篇——定向篇——冲刺篇。　　

　　九． 开展90后学生每月生活费使用情况调查，合理引导每月生活开支　　

　　十． 党员先进性教育，开展丰富的专题活动。　

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