[大班第一学期科学活动计划]2012-2013第一学期活动计划

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　　美术课外兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面着手。　　

　　一、活动对象：　　

　　三年级-六年级中对美术有一定兴趣，并有比较好的基础的学生。　　

　　二、活动目的　　

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。　　

　　三、活动要求　　

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内的卫生。　　

　　2、每天放学后进行活动，小组成员必须准时到达活动室。　　

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。　　

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。　　

　　5、爱护室内的设施和用品。　　

　　四、活动内容　　

　　1、本年主要学习油画棒人物的绘画方法和水粉画及了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。　　

　　2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。　　

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。　　

　　4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。　　

　　五、活动步骤：　　

　　1、组织健全美术兴趣小组　　

　　美术兴趣小组的成员不应该太多，大约30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每天一次，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。　　

　　2、具体计划小组活动内容　　

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学习的内容主要从儿童画方面着手，根据低年级的年龄特征，以简单的绘画为主，基础课程（线条、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：　　

　　（1）重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏传统或现代的绘画作品艺，提高学生的欣赏能力；　　

　　（2）重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的疑难问题；　　

　　（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以传统的剪纸工艺手法为主，伴以创新的剪纸手法，及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品味的作品。　　

　　3、开设美术知识欣赏课程　　

　　优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着

　　社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺陷。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》中国传统的手工剪纸艺术等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以互相座谈心得。通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。　　124、定期举办学生作品展览　　

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，（特别是节日或大型活动时）这为学生提供表现自己实力，增强自信心能起到推波助澜的作用。教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。　　

　　5、举行美术绘画比赛　　

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行剪贴、线条，速写、简笔画比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真地去学习。　　

　　六、采取的措施　　

　　1、认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。　　

　　2、做好组织工作：在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。　　

　　3、订立必要的制度，抓好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展。

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