2012年大还是2013年大|2012—2013年上学期大二班家长会计划

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　　一、 致欢迎词。　　

　　各位家长，下午好！首先感谢大家能准时参加本次家长会。再过一年，你们的孩子就要从幼儿园升入小学，成为一名小学生，这是孩子在人生道路上的第一个转折点，也是孩子成长中的一件大事。为了让家长能更全面的了解班级新学期的工作以及幼小衔接的工作，所以这次的家长会也尤为的重要。　　

　　二、 班级情况分析。　　

　　1、 班级工作人员介绍。　　

　　教师：王露、林小青生活老师：余兰　　

　　甘老师在工作的这两年期间，通过自己的努力，在个人能力和业务能力方面都有很大的提高，因此园部也给予她一个良好的发展平台，现在她已进入小五班担当班主任的职务。园部也很重视我班孩子的发展状况，因此在这个学年里，我们班将作为英语特色班。 所以林小青老师将加入我们这个大集体，下面欢迎她跟大家说几句。　　

　　林老师是个很有经验的老老师，相信有了她的加入，我们班的各项工作和孩子们的发展将会发展的更好。　　

　　幼儿总人数是35人，其3名新生。女孩16人，男孩19人，在这里我代表所有老师和小朋友欢迎你们的加入。　　

　　2、 上学期工作总结。　　

　　转眼间，今年已是第三年的开始了。这群孩子经过两年的幼儿园生活，有了一定的进步。男女生都喜欢参加体育活动，在活动中表现得积极活跃，动作灵活、反应敏捷，在活动中积极性逐步增强了。 在进步、成长中也存在一些不足之处。 孩子们的规则意识不强，不能主动地遵守各项规则；礼仪教育应加强重视，引导孩子应有礼貌地与长辈、认识的老师打招呼；有的孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，这都需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢的精神。　　

　　三、 教育教学工作。　　

　　本学期我们仍主要以江西省本土教材《幼儿多元能力实践课程》为主，另以城市教材和整合课程辅助执行，开设了《长大真好》《爱祖国》《爱家乡》《收获秋天》《生活万花筒》《冬季幻想曲》《红红火火过大年》等七个单元主题活动。除此之外，我们仍还有体育课、英语课和电脑课。在开展教学活动的过程中，是需要每位家长来配合搜集制作各种材料。当然大部分家长都能够完成每次的任务，也希望另一部分家长能够认真对待，积极地完成班级中需要配合的活动。因为孩子的进步，是我们共同的心愿。　　

　　四、 幼小衔接工作。　　

　　孩子进入大班，意味着向小学又靠近了一步，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们应科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。　　

　　第一、培养

　　幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯　　

　　通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果(破坏图书等)。另外生活习惯的培养也较为重要，一些孩子在家养成了晚睡晚起的习惯，上幼儿园经常迟到，进入小学后会特别不适应，从而延长孩子的适应期。　　123

　　第二、培养幼儿的责任感　　

　　让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。比如教师每次写在黑板上布置的任务或搜集的材料,可由家长和幼儿一同完成,从而增强孩子的责任感,在这里,家长应作表率.　　

　　第三，培养独立性和生活自理能力。　　

　　要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。班上有个别幼儿的生活处理能力还有等加强,有些孩子进入大班在家喂饭的事情还时有发生,许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,家长在家不要对孩子过于溺爱,过多包办,多给孩子一些锻炼机会,提高孩子的独立性和生活自理能力.　　

　　第四、培养幼儿大胆与人交往的能力　　

　　培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。　　

　　第五、提高幼儿解决问题的能力　　

　　幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。　　

　　第六、进行安全意识教育，增强自我保护能力。　　

　　离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。　　

　　第七、加强幼儿对环境的适应能力。　　

　　为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，我们将对教学做相应的调整。适当减少孩子活动、游戏的时间，家长们也可以让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境。　　

　　向家长介绍本学期幼小衔接的教学任务。　　

　　①语言课程学习内容：认读全部的声母。（要求每位幼儿掌握）　　

　　②数学课程学习内容：（1）学习点数20以内的数，能唱数1—100倒数100—1以及单数、双数和相邻数。　　

　　（2）认识时钟，学会看整点、半点。　　

　　（3）理解数的守恒，并建立物体守恒的概念。（数的守恒指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改变。物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系。例如将10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子）　　123

　　（4）学习等分实物或图形，能根据形体特征进行分类。　　

　　（5）认识几种常见的立体图形，学习自然测量和使用尺测量的方法，并学会记录的方法。　　

　　（6）学习以自身为中心和以客体中心区分左右。　　

　　（7）认识货币，能说出单位名称，知道面值不同以及在购物中流通中的作用。　　

　　（8）会书写数字1—10。　　

　　（9）学习看月历，知道一个星期中每天的名称和顺序。　　

　　（10）认识加号、减号,能理解符号“<”、“>”、“=”所表示的意思。　　

　　（11）学习10以内数的合成和分解，初步掌握10以内数加减运算。　　

　　（12）学习自编5以内口述应用题。　　

　　五、家长配合工作。　　

　　非常感谢家长长期以来对我们工作给予的充分支持和理解，希望家长们能像以往一样继续支持配合我们的工作，并且对于我们的工作的不足之处提出一些意见和建议，那么这个学期针对班级情况提出的一些要求，希望家长能积极配合：　　

　　①针对以上

　　内容配合教师做好幼小衔接工作　　

　　②坚持双卡接送制度，保证幼儿安全（重诉办卡制度）　　

　　③每周一穿好园服升旗，每个小朋友都有机会当升旗手，早上7：30入园，家长可以拍摄。（讲诉升旗手制度），每天大班准确入园时间。　　

　　④门口的家园栏中的周计划课表，每周换一次每周换一次，育儿小知识也有，家长有时间可以看看。　　

　　⑤本班教室的电话号码是8301189－8014。　　

　　⑥老师布置带来的东西或是作业纸会提前通知，但是也希望家长能够有责任意识，陪同孩子一起完成给他们示范的好榜样。　　

　　⑦本班的视频地址：主机代码： 　　

　　ip地址：　　

　　⑧关于下午幼儿离园时间的安排。　　

　　⑨关于早上幼儿入园的安排　　

　　⑩博客事件　　

　　五、 介绍新学期各类兴趣班的报名事项。　　

　　六、 家长、教师自由交流时间。　　

　　王 露　　

　　XX年9月1日

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