[小学第二学期学校教学工作计划]学年度第二学期学校工作计划

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　　XX—XX学年度第二学期学校工作计划

　　一、工作思路

　　充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。

　　二、工作目标

　　（一）领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。

　　具体要求：

　　1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务；

　　2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量；

　　3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。

　　（二）全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。

　　具体要求：

　　1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、

　　2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊；“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任；“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。

　　（三）让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。

　　具体要求：

　　1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。

　　2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。

　　3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。

　　三、工作原则

　　（一）强化素质，关注成绩。

　　不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。

　　（二）服从领导，张扬个性。

　　学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。

　　（三）尊重事实，憧憬未来。

　　根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。

　　四、工作改革

　　（一）规范教学常规，尊重教育主体。

　　上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。

　　（二）关注教师发展，提升综合能力。

　　加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。

　　（三）做教书育人之事，做读书习作之人。

　　“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。

　　五、工作宗旨

　　做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。

　　六、工作要点

　　（一）、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。

　　1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。

　　2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。

　　3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。

　　（二）德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。

　　1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”

　　（1）各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。

　　（2）设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。

　　2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。

　　（1）教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。

　　（2）学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。

　　3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。

　　（1）做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理；

　　（2）校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。

　　（3）定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。

　　（4）结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　（5）充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。

　　4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。

　　（三）教研工作：加大教研力度，提升教研实效。

　　1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。

　　2、远程培训结合校情，为我所用。12

　　3、开展专题研讨活动

　　数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式

　　语文：走阅读之路，开习作之门。

　　（四）、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。

　　关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。

　　七、工作安排

　　二月份：

　　1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。

　　2、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。

　　3、召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。

　　4、登记留守儿童，了解留守儿童的变化。

　　5、班主任心理咨询培训。

　　6、法制教育讲座。

　　7、远程培训。

　　三月份：

　　1、安全检查

　　2、庆“三八”活动。

　　3、安全教育之“饮食安全”。

　　4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。

　　5、教学反思交流。

　　6、德育讲座：雷锋精神永恒

　　7、远程培训。

　　四月份：

　　1、安全检查。

　　2、踏青和祭扫烈士墓（留守儿童全部参加）。

　　3、数学专题研讨活动。

　　4、业务检查。

　　5、教育叙事征集。

　　6、德育讲座：了解国旗。

　　7、安全教育之“预防传染病”。

　　8、远程培训。

　　五月份：

　　1、安全检查。

　　2、校本培训阶段总结。

　　3、德育教育活动：（1）劳动最光荣”迎“五一”专题活动。

　　（2）爱护群众庄稼。

　　4、留守儿童劳动技能训练。

　　5、安全教育之“用电安全”。

　　6、专题教研活动：习作教学

　　7、远程培训。

　　六月份：

　　1、“庆六一”文艺演出（安排留守儿童特别节目）。

　　2、安全检查。

　　3、安全教育之“防溺水”。

　　4、德育教育：珍惜粮食

　　5、组织留守儿童给家长写信，汇报本学期的学习情况。

　　6、业务检查。

　　7、教育叙事第二次征集。

　　8、远程培训。

　　七月份：

　　1、组织期末考试。

　　2、各部门做好学期总结工作。

　　3、对学生进行假期安全教育。

　　4、了解留守儿童的假期去向，安排留守儿童假期活动。

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