教研组学期工作总结_初中部学期工作总结

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　　【思路清晰】：

　　1、工作重心：

　　* 一个中心：教学

　　* 两手抓：一手抓课堂，一手抓课程

　　* 三深入：深入课堂，深入教师，深入学生。

　　* 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重实践。

　　2、工作准则：

　　* 民主和谐，高效务实，强化制度，重在落实。

　　* 尊重差异，张扬个性，鼓励赏识，激发热情。

　　* 做研究型学校（做研究型管理者、做研究型教师、做研究型学生）

　　3、工作宗旨：

　　让责任成为一种品质

　　让服务成为一种骄傲

　　让研讨成为一种习惯

　　让激励成为一种动力

　　让创新成为一种潮流

　　4、教学原则：严、实、活、新

　　严----严格管理  真诚关爱

　　实----实事求是  高效务实 

　　活----教法灵活  高效课堂

　　新----改革创新  锐意进取

　　【目标明确】：

　　1、努力打造一支业务精湛，高效务实，和谐向上的班主任队伍和教师队伍。

　　2、加强班级常规管理，培养学生良好的学习习惯，形成健康良好的班风学风，提高学生自主管理能力，促进学生的自主发展。

　　3、开设丰富多彩的活动课程，逐步形成宿迁分校特色课程体系。如学科活动、社会实践课程、课外阅读课程、心理辅导和研究课程、家长学校课程等。

　　4、继续深入课堂，努力打造高效课堂，积极探索分层教学, 全面提高教学质量。

　　5、初三教学质量稳步上升，力争达线率45%以上。

　　6、年级组学生培养目标：

　　初一：培养习惯，认识自我，做合格附中人。

　　初二：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人。

　　初三：实现理想，超越自我，做卓越附中人。

　　【分工精细】：

　　崔x：副校长 分管初中部教育教学；

　　侧重高效课堂建设、课程建设、家校联系工作、毕业班等工作。

　　张x：校长助理兼学工部主任 分管初中学工部工作；

　　侧重教师队伍建设、制度建设、环境文化建设、德育课程、年级组工作。

　　李x：初中教务部主任 分管初中教务部工作；

　　侧重分层教学、集体备课、绩效考核、高校课堂建设等工作

　　高x：初中学工部主任助理兼团委书记 协助张坤做好学工部工作

　　侧重班级常规管理、教师值班、大型活动、学生会、团委等工作。

　　许x：初中教务部主任助理 协助李旭东做好教务部工作

　　侧重教学常规、教科研、毕业班等工作。

　　【大胆创新】：

　　一、将“周前会”、“行政例会”改为“教育教学研讨会”

　　1、高校课堂论坛

　　2、班级管理经验交流

　　3、复习方案研讨

　　4、阶段性工作总结

　　5、观看视频《寻找最美乡村教师》

　　二、将“值日制”改为“值周制”，实行“部门领导带班制”， “实名制通报制”，加强过程性管理和评价。

　　三、课程改革

　　1、体育课试行2+1模式

　　2、开发38门选修二课程

　　3、社团课程改革：课程超市尊重学生自主选择；课程内容更加贴近学生生活；课程评价更加完善和提高课程质量。

　　4、课表调整：每周半天教研组活动时间，加强教研组建设。

　　四、年级组德育工作系列化、目标化

　　七年级：培养习惯，认识自我，做合格附中人。

　　1）行为习惯系列讲座1---张雷生对中学生行为规范和一日常规开设讲座。

　　2）行为习惯系列讲座2---张校长对宿舍文化及还存在的问题开设专题讲座

　　3）行为习惯系列讲座3---请高辉老师开设成才首先成人的专题讲座

　　4）行为习惯系列讲座4---请汤校长开设了文明礼仪专题讲座。

　　八年级：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人

　　1)“十四岁我已长大”德育课程感恩励志篇——主讲人：张艳。

　　2)“十四岁我已长大”德育课程心理健康篇----在心里种下一颗健康的种子。

　　3)“十四岁我已长大”德育课程之爱国励志篇-- 纪念“一二.九”朗诵比赛

　　九年级：实现理想，超越自我，做卓越附中人

　　1） 多次召开主题班会进行理想教育、生涯规划、人生目标、学习方法等。

　　２）多次开设主题微型讲座

　　３）多次召开班情分析会

　　4） 多次召开教学研讨会

　　5） 多次召开分层次学社会

　　6） 针对薄弱学科实施包保制度

　　7） 多次组织撰稿出版《九年级简报》：探究课堂教学，发现身边的感动，充满人文的提醒，激励赏识教育，案例凝聚创造奇迹的力量。

　　8）三次召开主题鲜明的家长会。提醒和指导家长做好周末课程和假期生活学习指导。

　　五、分层教学、分层辅导、分层管理：备课组分a、b两个小组进行集体备课，进行分层次教学。不同层次，不同进度，不同难度，不同的教学方式,不同的作业设置；制定不同的考核标准进行过程性评价和考核。

　　六、每周一次的年级组班主任研讨会，每月一次德育工作主题研讨会和教学工作主题研讨会，提高问题意识、加强队伍建设、形成浓厚的研讨氛围。

　　七、文化建设彰显个性本色，外部环境焕然一新：班级文化（花草、字画、标语）、走廊文化（教师风采、名著介绍、电子屏）、宿舍文化、办公室文化12

　　八、教研组学科活动丰富多彩：如：语文组书法比赛、12.9朗诵比赛、中学生与社会作文大赛；数学组：基础知识大赛、时代杯数学竞赛；外语组：单词竞赛、手抄报比赛、双语阅读竞赛、英文歌曲大赛、课本剧表演；政史地：“一站到底”知识竞赛；音体美组：cosplay文艺汇演等等。

　　九、听评课活动形式多样、扎实有效：新教师汇报课、优秀教师展示课、每人一课、同课异构、复习研讨课。

　　【大型活动】：

　　1、读书节；

　　2、秋季运动会；

　　3、慈善义卖；

　　4、第二届英语节；

　　5、元旦演出和社团巡礼

　　6、每人一课、同课异构、复习研讨课活动开展

　　7、在课堂中提升生命的质量—教学开放日活动

　　8、南京民进会江宁分校支部教学研讨活动

　　9、体育2+1、选修2、社团实行课程超市，充分尊重学生的自主选择。

　　10. 定期召开教育教学主题研讨会。

　　【取得成绩】：另附excel表格。

　　【存在问题】：

　　1、绩效考核方案不能很好的调动广大教师工作的积极性和主动性，问题多多，有待调整。

　　2、教师教育教学理念还有待于进一步更新和提高，不少教师特别是班主任对学生教育还处于一种简单控制、人为约束。部分老师缺乏主动意识、创新意识、服务意识。

　　3、不少学生学习缺乏主动性和创造性，特别是b层次班级学生学习氛围不浓。

　　4、常态化的课堂教学不能得到过程性的跟踪和评价，课堂评价和管理有待进一步优化。

　　5、初三学生的学习动力和学习热情空间很大，需要进一步挖掘。

　　6、师生评价缺乏人文性、发展性、多元化和综合性。

　　7、高校课堂组织实施的关键因素是师德修养和专业素养。好人才能做好老师。好人标准：真诚、善良、宽容、乐于助人、有责任、敢担当。（机智、幽默、风趣、激情、兴趣广泛、热爱学生、尊重学生、赏识学生、以学生为中心设计课堂活动）

　　【下学期几点思考】：

　　1、调整绩效考核方案。原则：多劳多得、少劳少得、不劳不得；质量协调、平衡发展；多元化评价和个性化评价相结合。

　　2、中层以上管理人员深入班级，深入学生，深入教师，经常召开师生座谈会，经常找师生谈心，定期召开主题研讨会。

　　3、继续营造浓厚的学习和研讨氛围。开展班主任沙龙、高校课堂论坛、教育教学研讨会等活动。

　　4、经常召开初三学情分析会、分层次学生会，建立师生错题集，提高学生问题意识，落实薄弱学生的包保制度。晓之以理，动之以情，劳逸结合，鼓励赏识，不断提高学生学习的内驱力和激发学生学习的热情。出台初三中考目标和奖励方案，调动教师工作积极主动。

　　5、高校课堂的曲线运动：师德培养—读书学习—研讨交流—认真备课—大胆创新—总结提高。高效课堂建设关键在于：师德培养和专业素养。继续加强师德培养，加强专业学习、加强理论研究和课堂实践。另外，加强常态化课堂的督导工作。如：录像课、推门听课、家长进校园、学生评教。

　　6、启动青年教师职业规划课程方案。

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