【2020年度政教处工作计划】年度第一学期政教处工作计划

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　　为切实贯彻学校工作计划，做好德育大文章，真正体现“以人为本，关爱每一个学生”这一办学理念，使德育工作扎实有效，特制定以下工作计划。 

　　指导思想 

　　本学期政教处工作以新课程改革精神为指导，牢固树立“以人为本，促进学生全面发展”的科学发展观，以“育人为本，德育为首”的教育观，加强爱国主义教育，革命传统教育和传统美德教育，培养学生自主管理能力。尤其要重视做好特殊生的转化工作，尽可能地缩小落后面。引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，狠抓学生的养成教育，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进学校优良的校风、教风、学风的形成，推动学校素质教育的开展，让我校德育工作更上一个台阶。 

　　主要工作及目标 

　　政教处在本学期工作中将贯彻以下工作原则： 

　　1、以学校工作计划为指导，努力建设“六大”校园，打造和谐校园； 

　　2、积极对学生开展养成教育、道德和思想教育； 

　　3、尊重、关爱每一位学生，保护学生合法权益，保障正常教学秩序； 

　　4、加强对心理咨询室的建设，对学生的心理问题，积极干预和辅导； 

　　5、坚持“一切为了学生的发展”，教育为主，处罚为辅的原则对待学生违纪问题； 

　　6、坚持正确的工作方法，公正、公平、公开和高效。 

　　政教处在本学期将着重作好以下几个方面的工作： 

　　一、加强政教处自身建设 

　　“工欲善其事，必先利其器。”作好本学期政教工作，首先就要加强政教处自身建设。 

　　（一）加强政教处教师思想作风和业务素质建设 

　　在本学期工作中，我处教师将加强思想作风建设，积极参加学校组织的政治学习和师德教育。力争人人作到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、识大体。保持政教教师以良好师德形象，饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。同时，我们还要要加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主，同时又表现出以自我为中心，不顾集体和他人。面对他们，政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的自我学习，要加强现代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。 

　　（二）加强学生管理制度建设 

　　加强宏观控制，继续完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学期政教处将进一步完善“烟台十二中一日常规”、“放学路队管理制度”等一系列制度规范。努力创造团结、奋进、求实、创新，并富有浓郁人文特色的校园环境。 

　　加强工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。 

　　（三）加强班主任队伍建设 

　　班主任是班级工作的组织者和实施者，是学校德育教育的执行者，而班主任的师德水平和业务能力的高低，直接决定着学校德育工作质量的高低。为此，政教处将加强对班主任工作能力和方法的培训，定期召开班主任会议，组织班主任学习。要求班主任在“爱、严、靠、细、新、活”六字上下功夫，耐心做好班级管理工作和学生思想工作。本学期将组织初一、初二、初三年级的班主任老师进行德育优质课比赛，开办班主任沙龙，促进班主任之间的交流，提高各位班主任老师的工作水平和业务能力，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。 

　　（四）加强档案建设 

　　认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种证件办理的档案记录，认真作好学生公益行为和违纪行为的档案记录。同时，建立和完善学校的德育网站建设。加强班主任班会备课记录和家访记录的督促检查工作。对各方面工作都设专档，做好经验积累，为随时掌控学生动态，提供依据；为教育科学研究提供材料，为每学年校百分考核提供材料。 

　　七、加强学校卫生工作 

　　学校是育人的基地，要为学生创造一个良好的生活，学习环境，必须加大力度治理校园环境，要求各班主任根据政教处工作布置，搞好教室和包干区卫生，杜绝卫生死角的存在，学校政教处每天检查评比，作为班主任考核和班级五星评比的标准之一。 

　　以上是我们政教处工作设想，学校还有很多临时性的工作，我们多会以认真态度对待，力争把工作做细、做实、做牢、做好，以推进学校工作更深入的开展。 

　　德育工作行事历 

　　初一新生军训 

　　第一周：开学典礼  

　　文明礼仪教育  

　　学校安全隐患排查 

　　阳光中学生着装检查 

　　第二周：尊师爱校教育  12

　　初一新生常规教育 

　　第三周：心理咨询室启用及问题学生上报统计 

　　以尊师爱校为主题的刊板、黑板报评比 

　　班主任例会 

　　第四周：初一新生《中学生守则》和《中学生日常行为规范》测试 

　　秋季田径、趣味运动会 

　　第五周：“十、一”长假 

　　第六周：初一新生“中学生活一月谈” 

　　第七周：班干部培训   

　　问题学生教育会 

　　第八周：心理健康教育   

　　班主任沙龙 

　　第九周：开展诚信教育，迎接期中考试 

　　第十一周：期中总结 

　　第十二周：艺术周（学生个人能力展示暨文艺汇演） 

　　第十三周：班干部培训 

　　第十四周：德育优质课比赛   

　　第十六周：校风校纪大家谈座谈会 

　　第十七周：心理健康教育 

　　第十九周：安全教育 

　　第二十周：休业式 

　　二、狠抓行为规范养成教育 

　　1、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是中学生的行为准则，是培养学生成“四有”新人的最基本要求。开学第一个周，要求各班根据自己班级的实际情况，利用班会时间组织学生学习《守则》、《规范》；初一新生第一个月，班主任要根据自己的班级管理理念和方法，有所变通的组织学生进行《守则》、《规范》，政教处将在第四周组织测试。 

　　2、按时召开执勤教师会，学习执勤教师工作条例，规范执勤教师的行为，以教育为主、惩罚为辅的工作原则开展执勤工作，重点强化楼内学生安全，禁止学生疯闹、跑跳，及时处理一些突发事件，保障教育教学工作的正常进行。 

　　3、在环境卫生保持上，狠抓学生行为习惯，培养学生主人翁意识，开展“我不扔，我来捡”活动。 

　　4、本学期一开学就狠抓升旗仪式，让每一次升旗仪式都

　　成为一次生动的爱国主义教育课。 

　　5、本学期各班要根据本班事迹情况，开好四至五次有质量的主题班会，要求内容充实健康，形式要活泼多样，易于操作。 

　　6、进一步深化《公民道德实施纲要》，结合学校实际，加强学生的爱国爱校，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设。 

　　7、根据德育过程中的主体性，实践性，渗透性，针对性原则，深入开展检查力量，根据学生的思想现状，切准思想脉搏，坚持“求实、求近、求小、求新”的工作原则，扎实推进德育工作。 

　　三、倡导良好的校园文化 

　　加强校园橱窗的安排，班级黑板报、刊板等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、价值观和教育理念。开展读书活动，大力倡导学生多读书、读好书，以书为友，以书为伴，养成良好读书习惯，创建书香校园。 

　　四、重视心理健康教育和问题学生的个人成长 

　　建立心理咨询室，配合班主任工作，做好问题学生的心理咨询和转化工作。坚持集体教育和个别辅导相结合，学校教育和家庭教育相结合，分析问题、心理咨询和积极引导相结合，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结，协作，公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。 

　　五、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。 

　　1、继续通过宣传栏、黑板报、刊板等宣传工具，对学生进行党的知识的宣传，充分展示建国58年来，我国在社会主义建设各条战线上取得的辉煌成就。 

　　2、利用班会课，宣传讴歌中国共产党在中国革命和社会主义建设中丰功伟绩，使学生更深刻地了解"没有共产党，就没有新中国"这个真理。 

　　3、继续抓好德育网站的建设，继续抓好网络道德这一课题研究，让网络德育产生实效。 

　　4、举办“迎国庆、盼奥运”手抄报比赛，展示我国改革开放20年的成就，增强民族自豪感。 

　　六、法制教育 

　　1、请法制副校长来校为学生作法制报告，增强学生法制观念。 

　　2、要求各班主任利用晨会，班会和橱窗板报加强对学生法律常识学习。 

　　3、安全警钟长鸣，抓好安全教育，督查指正学生的不安全行为，要求“校园110”每日中午和放晚学检查学生的不安全的行为，促进“师生”关注安全，关爱生命的意识养成。 

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