2020年学校工作要点|2011年学校工作要点

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　　高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以“把握教育大局，抓牢国检机遇，弱化瓶颈制约，规范办学行为，凸显教育效益，坚持科学发展”为指导，立足我校实际，坚持以科学发展观统领工作全局，眼光长一点，目标远一点，心胸宽一点，胆子大一点，齐心协力，齐抓共管，力争学校的各项工作多出成绩，出好成绩。

　　一、工作思路

　　立足学校实际，把握发展机遇，强化内部管理，提升办学效益。

　　二、工作目标

　　1、硬件上台阶:争取领导支持，改善办学条件

　　（1） 力争把每一间教室改建成多媒体教室，为教育教学服务；

　　（2） 改善办公条件，为教师创造一个较好的工作环境；

　　（3） 完善学校各功能室的相关设施；

　　（4） 改善教师的住宿条件；

　　（5） 改建学校校门。

　　2、管理有突破：多方面多渠道分层次与学生家长进行交流沟通，结合学校实际，寻找学生教育和学校发展的突破口。

　　3、教学出成绩：两个争取

　　（1）争取2011年中考优生率全地第一；

　　（2）争取2011年中考总平第一。

　　三、工作原则

　　（一）坚持民主管理与集中决策相结合的原则。

　　（二）坚持严恒细实全的管理原则。

　　（三）坚持“从小事抓起”的治校原则。

　　四、常规工作

　　1、继续深入践行科学发展观，沿着“实践--经验—思想—理论”的思路，把科学发展的学习落到实处。

　　2、以校园广播、手抄报展、班级活动园地等作为宣传阵地，以各类节日活动为载体，加强学校精神文明建设。

　　3、继续开放学校课改bbs论坛，让全体教职员工有所想有所思有所为。

　　4、抓好学科兴趣小组活动及舞蹈队、篮球队、英语角、电脑绘画班等活动的建设。

　　5、督促食堂质量和卫生的管理，加强对食堂从业人员的安全卫生教育。

　　6、完善规章制度：主要是“教师量化考核方案”、“中层量化考核方案”、“班主任量化考核方案”以及“教学质量考核方案”，向制度要管理，向管理要质量。

　　7、抓好教学常规，提高教学质量。

　　8、以“反渗透教育”为主题，上好“开学第一课”。加强民族团结，做好“双集中”教育，抓好学校维稳工作，做到教师不参加、学生不参与、学校不发生。

　　9、认真抓好毕业班工作。要进一步增强毕业班工作的紧迫感和危机意识，要科学高效备考，不断改进教学方法；要加强对学生学习方法的指导与心理辅导，圆满完成2011年中考目标任务。

　　11、迎接地区教育局的办学水平评估。

　　12、积极配合我校综合楼的修建工作。

　　13、迎接自治区语言文字规范化学校的评估。

　　14、实行教师聘任制。

　　15、建立学校档案室，专门管理，专人负责，促进学校影像、文字、图片等资料的管理走向规范化、科学化、标准化。

　　16、各类考试模式化，出题、制卷、考场布置等严格按中考要求进行，规范考试程序、严肃考风考纪。

　　17、加强安全教育、法制教育、未成年人思想道德教育以及防控甲流工作。

　　18、做好迎接昌都解放六十周年大庆的相关工作。

　　五、重点工作

　　1、加强电化教学工作

　　（1）鼓励教师积极利用多媒体进行授课；

　　（2）积极参与各级各类比赛；

　　（3）在课堂教学中充分利用远程教育和网络资源；

　　（4）定期播放一些优秀的影视作品；

　　（5）继续利用中午和下午休息时间开放学校机房。

　　2、加强校本研究，改革课堂模式，提高教学质量。

　　（1）确定校本研究工作的方向和重点：把问题当课题，教学当教研，成长当成果。

　　（2）改革教研形式和方法：从学生发展、教师成长、学校发展的需要出发，以“学习－研讨－集体备课”为基本形式，分析案例、解决问题、调查研究、实践探索、多方交流、共同提高。

　　（3）开展丰富多彩的教学研究活动： “每人一堂好课”、“骨干教师示范课”、“青年教师达标课”和“中青年教师讲课比赛”等活动，将课堂教学活动形成序列。

　　（4）拟办学校内部交流刊物。以此为平台，推动广大教师及时对教学进行反思，及时沉淀自己的教研心得。开展好各种常规教研活动、教师业务技能评比活动、课件制作评比和教学案例征集等活动。

　　（5）改变课堂模式， 提高学习效率。鼓励教师采取有别于传统

　　的教育教学方法，放开手脚，大胆尝试，将过去以传授知识为主的“满堂灌”的课堂，转变为以学生自主探究为主，师生互动、生动活泼、激发想象力、感受学习乐趣的课堂。

　　3、面向全地公开招考教师，充实学校师资队伍。

　　六、创新工作

　　1、拓展学生的自我教育、自主管理意识。试行“学生活动学生主持、学生比赛学生评价”的学生自主管理方式。

　　2、改变评价方式：其一是改变教师评价方式，以老师量化考核和质量考核为依据改变教师评价的单一化为多样化；其二是改变学生评价方式，以成长记录袋为依托改变学生评价的终结性评价为过程性评价。

　　3、处室实行月汇报制度，按得分高低对各处室进行经费倾斜与评优的倾斜。

　　4、加强教师学习力的培养，组织青年教师读书沙龙，开展“读好书、好读书”活动。

　　5、积极搞好学校的课题研究，以课题促教学，以研究保发展。开展对学生厌学的基本情况、对教师职业健康情况及心理健康情况的调研、分析与整改。

　　七、特色工作：构建“家校一体”，共同教育学生。

　　（1）设立家长接待室；

　　（2）设立校长接待日，每个月有记录有汇报有反思有整改； 12

　　（3）开办“家长课堂”，每个月讲座不少于一次；

　　（4）设立学校开放周，欢迎家长进入学校参观、交流、指导。

　　（5）强化家访工作，每学期班主任至少每生一次。

　　八、需要整改的工作

　　1、统一领导思想；

　　2、规章制度的进一步落实；

　　3、工作从细实上下功夫。

　　九、保障措施

　　1、教学工作的保障措施

　　（1）强化教学五大环节的过程管理。

　　a、做到教学内容、教学进度、作业布置与批改、课后辅导五统一，加强集体备课过程监管。

　　b、开设各种类型的公开课、研讨课、汇报课、示范课等。

　　c、坚持课前预习，课堂检测，课后作业，辅导补差制度，教师批改作业坚持错题纪录，作业评价制度，要求学生建立错题集，并进行滚动纠错。

　　d、加强课后培优补差，个别辅导制度，实行学生结对帮扶制度（好学生带后进生）。

　　（2）实行教学过程的督导检查制度，明确作业布置与批改的基本要求。按周检查备课笔记、听课笔记、学生作业布置与批改情况，按周评定等级，并适时组织抽考。

　　（3）将教学实绩跟职称、评优评先联系，并实行一票否优制度。

　　（4）坚持走出去请进来的做法，请专家学者来校指导，并经常外出听课学习，最大限度地获取外地的资料或信息，并认真取舍，为我所用。

　　（5）及时进行教学反思，总结成功的做法，反省教学问题，尤其是教学效果差的主观原因，寻找对路的教学对策，竭尽全力提高教学效率，做学生满意的老师。

　　2、教师培养的保障措施

　　（1）坚持每周一次的政治学习、业务学习制度，认真纪录学习内容，撰写学习心得，要求将理论学习与工作实践结合起来，学习优秀教师的先进事迹，讲学习、讲政治、讲正气、讲诚信，以艰苦创业为荣，以学校发展为荣，以质量优秀为荣，反对工作的虚浮，反对教学上弄虚作假。遵纪守法，爱生敬业，虚怀若谷（不自我感觉良好），不断提高教职工职业道德和思想政治素质。

　　（2）加大青年教师培养力度，要求新教师主动诚恳拜老教师为师，虚心听课学习，主动帮老教师做好备课组分配的工作，勤快严谨，不辞劳苦；老教师要胸怀坦荡耐心指导与新教师共同成长。新教师要认真制定“成长规划”，并自我加压，力求一年适应，二年熟练，三年骨干，四年担重担。

　　（3）组织教师参加各级各类培训，走出去参加各级教研活动，听课学习，回来上汇报课。广泛搜集外来信息认真取舍加工，为我教学所用、认真总结教学工作，经常回头看进行教学反思，并逐步形成教学心得体会文章。在各级各类报刊杂志发表，或参加教育主管部门组织的优秀论文评比活动，要求每位老师一学年中在地区级以上刊物发表论文一篇以上，提高广大教师特别是青年教师的教科研水平和能力。

　　（4）加强师德师风建设：严格劳动纪律，正常坐班工作制，遵守办公室劳动纪律（不大声喧哗、谈天说地、上网聊天、上课接听手机）。严禁体罚和变相体罚学生；严禁参加赌博；严禁道德沦丧，侵害学生的教养关系；严禁教学考试弄虚作假，指示学生作弊。

　　3、学生管理的保障措施

　　（1）构建安全课堂。任课教师要关爱每一位学生，首先要管住学生，不随意离开课堂，认真听讲，积极思考，提高课堂效益和质量；对学生造成伤害的，自己赔偿医药费，影响学校声誉的一律待岗，在评优、评先、职称评定等方面一票否决。

　　（2）建设和谐、文明、积极向上的班集体。班主任是班级、学生的组织者和管理者，按照《中学生日常行为规范》的要求进行班级管理，明确目标，严格管理，耐心指导，团结奋进。争创文明班级，组织学生积极参加各种有益活动。把班集体建成班风优良，学业进步，充满活力的集体。

　　（5）认真办好食堂，切实为学生服务。食堂工作人员努力提高服务意识，及时并纠正食品安全隐患，加强食堂管理工作。

　　4、教育教研的保障措施

　　（1）以《教育信息》形式编印外界最新教研动态、研究方法指导、先进经验介绍、教育学、心理学相关理论、学科教学研究等方面的文章，包括我校教师在核心期刊上发表的文章，定期印发，教师人手一册，推动教师的教学研究。

　　（2）继续在学校网站“首页”开设“课改bbs论坛”，并让全体师生在“班主任论坛”“师生心理健康论坛”“校园文化建设论坛”“兴趣小组活动论坛”“校园文学社专区”“研究性学习专区”“新课程学科教学论坛（语文、数学、藏文、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等所有学科分列）”随时发帖和跟帖，利用网络营造浓厚的教科研氛围。

　　（4）以地区课题研究带动校级课题研究，发挥教研组的作用，以课题研究为抓手，促进教学研究。每个教研组至少研究一个课题，研究要写出开题报告，研究计划，研究资料定期收集装订，研究成果形成书面材料。让每个教师都参与到课题研究中来。

　　（5）认真组织研究性学习。尤其是基础年级要按照新课程方案要求，积极组织学生开展研究性学习，包括制定方案，选择课题，确定研究方法，分工协作，收集整理资料，形成研究成果。

　　5、后勤保障措施

　　1、后勤工作要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。积极推进后勤服务体制改革、搞好优质服务。

　　2、严格执行上级财务政策，做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，建立接待工作管理条例，实行客人接待申报审批制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。

　　3、出台《公物损坏赔偿制度》，加强对学校公物的管理力度。

　　4、 加强对用电的管理，制止非正常用电现象。

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