党员教师十八个是否对照_党员教师学习十八大体会
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举世瞩目的十八大盛会，在新形势面前于2012年11月8日9点隆重召开。
作为一名党员教师、一名教育教学管理者，由衷感到对十八大不应只是一次新热点新闻的浏览者，更应该是见证者、参与者、行动者。而这关键在于自己是否真正用一颗充满激情的心去感知这一次令所有人欢欣鼓舞的大会？是否用热情去感知、贴近、理解、甚至融入大会精神。
身为一名幼儿教师，我当然更加关注教育。从十八总书记的报告中，我看到了党中央对教育的关注和重视，看到了我国未来教育的发展前景和发展方向。也使自己的思想和觉悟产生新的飞跃，感受到我们肩负着为祖国培养下一代的历史重任，只有做一名新时代的幼儿教师，才能培养出新时代的高素质人才。
一、要牢记以幼儿为本，师德为先
曾经有一句话这样形容教师，说我们是“人类灵魂的工程师”，还有人把幼教称作太阳底下最神圣的职业，教师像太阳，像蜡烛。要照亮别人，首先自己身上要有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
作为一名合格的幼儿教师，就要深爱着自己这份工作，就要认真的为自己的职业价值找准定位。幼儿教师的工作不仅仅是为了自己谋生，不是把我们好好工作为了保住自己的饭碗，更不是幼儿教师拿到教师资质后来办园挣钱，而应是要更好的奉献这份职业，具备强烈的责任心和使命感，把爱奉献给需要爱的每一个孩子，因为没有爱就没有教育。自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
二、要提高专业素质，树立创新观
（１）树立创新的教育观
新时代的到来，我们的幼儿教育发生了很大的变化，我们教师要坚信“前有古人，后有来者”树立新型的教育观。不要老把按规定模式办事、少说少做、听话老实的幼儿定为“好孩子”，而把那些好奇、好问、好动、好驳的幼儿定为“坏孩子”。在日益重视创造的今天，我们要把孩子的“捣乱“拿一种标准来衡量，无论什么样的问题，只要有理就行。孩子的好奇、好问是他们的思维在活跃；孩子的好动、好驳是他们自身的个性，只要他们有“新的发现“、有充分的理由，我们教师则要转变观念，鼓励并指导那些“捣乱”的幼儿自理、自主的尝试品质，要尽量创造条件让他们正常、积极、主动地参加探索活动。
（２）树立创新的教学观
现代化教学要求教师进行反思性教学，变传统知识传授型教学为启发式、讨论式的开放型教学模式。把原来教学程序中最后一步“呈现正确答案”去掉，变为只负责提出问题，然后让幼儿随意发散，借助“看一看”、“听一听”、“摸一摸”、“尝一尝”去感知、认识。把教师灌输结果转变为幼儿自己讨论的过程，“着眼于”幼儿创新能力的培养，通过各种教育教学活动把幼儿身上的创造潜能开发出来，把创新型教学观呈现出来。
（３）树立创新型的教师观
创新型教育中教师的角色是幼儿生活学习的观察者、合作者、引导者、支持者。教师要与幼儿建立平等、友好的师生关系，要具备爱心、耐心、细心去观察幼儿的一日生活；去引导幼儿发现一切问题；去合作幼儿解决一切疑难；去支持幼儿的大胆创新、自由探索。用全身心的爱去营造新的氛围、建立新的师生关系，让幼儿在这种平等的环境、友好的师生关系中自由地探索，健康、开心地成长。
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