2020年幼儿园小班上学期|2015年上学期幼儿园小班班务工作总结

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　　班况分析： 　　

　　我们小二班现有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。通过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。 　 　　

　　（一）提高自身素质，促进自我成长。 　　

　　1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的 班级服务品牌。 　　

　　2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。 　　

　　3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平 　　

　　（二）深做好家长工作，形成家园教育的合力。 　　

　　《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。 　　

　　（1）每日迎接孩子时做简单的沟通； 　　

　　（2）邀请家长积极参加班级助教的队伍。 　　

　　（3）开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能等。 　　

　　（5）每月向家长推荐他山之石，教子有方。　　

　　（6）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。 　　

　　（三）重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。 　　

　　小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。 　　

　　1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。 　　

　　2、争取家长的配合，做到防患于未然。 　　

　　3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人 走，起火了怎么办、安全用电等。 　　

　　4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。 　　

　　5、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。  　　

　　（四）加强品德教育，重视养成教育 　　

　　幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。 　　

　　工作目标： 　　

　　1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 　　

　　2 、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。 　　

　　3、幼儿相互问早、问好的习惯。 　　

　　4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。 　　

　　5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。 　　

　　6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。 　　

　　7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。 　　

　　8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好 　　

　　9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。  　　

　　具体措施： 　　

　　1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。 　　

　　2、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 　　

　　3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。 　　

　　4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。 　　

　　（五）加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。 　　

　　环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。 　　

　　（1）在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。 　　

　　（2）扩展幼儿环境教育的空间。 　　

　　（3）美化班级环境，丰富区角，加强管理。 　　

　　（4）结合主题活动，开展环保教育。

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