2020年幼儿园大班上学期_2015年上学期幼儿园大（3）班学科总结
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一学期即将结束，在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中学习愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展，现将这一学期的学科进行总结如下：
一语言教学方面：
1.要求幼儿说普通话，在园内和教师或幼儿交谈，强调幼儿用普通话进行交流，在日常生活中多注意小朋友的发音和语调，发现错误要立即进行纠正。
2.进一步丰富词汇，鼓励和引导幼儿阅读课外书籍，在儿歌、故事当中体会，理解新词语，并引导幼儿在日常生活中灵活运用。
3.通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使幼儿能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思，同时教育幼儿要集中注意力，耐心倾听别人的话，并从中学习好的讲述方法。
二.美术教学方面：
坚持以审核教育为核心，注重培养幼儿对美术的兴趣、爱好及感情，努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧，激发幼儿对美的爱好雨追求，注重以幼儿为主，让幼儿在愉快的美术实践活动中，主动去发现，去探究，去感受美术，了解它，表现它，并在一定基础上创造它，为了使幼儿能轻松，愉快地上美术课，多用鼓励的方式使幼儿表现良好的品质，努力做到用好的设计抓住幼儿的注意力。
三.社会教学方面：
学前班幼儿的动手能力很强，而且对周围的事物充满好奇，我们应从生活中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科技对生活的影响，培育他们对科学的兴趣，如：一次性纸杯是幼儿经常接触到的，通过对它的探究，让幼儿运用各种感官，动手动脑，探索问题，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培训幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现交流，分享探索的过程和结果，让幼儿知道科学并不遥远，它就在我们身边。
总结这学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作用向前迈进了一步，工作中我们也取得了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我将认真反思调整，扬长避短，希望能取得更大的进步。
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