中国梦|关于中国梦爱国情的征文
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中国梦爱国情征文之一:
从幼儿园的时候,老师就教育我们要爱国,可是爱国到底是什么呢?
现在我是一名光荣的少先队员了,我看着胸前的红领巾,我才知道,爱国就是每个人用自己的方式为祖国做贡献。
pol.ice叔叔维护大家的安全,抓坏人,是一种爱国;农民伯伯们辛勤地劳动,收货丰收的果实,是一种爱国;工人们播撒自己的汗水,在城市建设的第一线,是一种爱国;医生们救死扶伤,保护我们的身体健康,也是一种爱国。
而我们,作为一名小学生,怎样才算是爱国呢?
我觉得,认真完成老师布置的作业,课后乐于助人,对每一个同学都热情对待,尊敬师长,热爱学习,孝顺父母和爷爷奶奶,不给别人添麻烦,就是一种爱国。
爱国说起来大,其实很小很小,只要从身边的每一件小事做起,就是一件了不起的大事!
中国梦爱国情征文之二:
曾经看到一个小故事:公元前六世纪初,有一个小国叫司奇提亚,国王阿那卡西尔热爱希腊文化,便到伊奥尼亚地区游学。给当时统治该地区的吕底亚王克里萨斯写信谈自已的目的:“我不是为了金子而来,只要能还给司奇提亚一个更好的人,我就满足了。”在雅典时,一个雅典人因为他是蛮邦人而辱骂他,他平静地回答:“假如我的国家对于我是一种耻辱,那么你对于你的国家是一种耻辱。”回到司奇提亚时,他确实成了一个更好的人,却被他的兄弟们以卖国者的罪名杀了。
通过这个故事,首先来思考一下,为使自己的国家变得更好而学习希腊文化的阿那卡西尔,他的拒绝接受外来先进文化愚昧的兄弟们,还有那个盲目自大的雅典人,这三种人中,到底谁才是真正爱国的人?答案,不言自明——阿那卡希尔。
学习外来文化的阿那卡西尔之所以被称为是真正的爱国者,原因就是他是一个爱智慧的理性爱国者,他也非常爱自己的国家,只是爱国的方式与别人不同罢了,他必定是为了自己和自己的国家更强大,用一种智慧、理性的方式去爱,这与那位雅典人和那群弟兄们的爱国方式是截然不同的。
之所以今天会提这个小故事,是因为前几日看新闻时,我内心感触良多。近日,中国与日本在钓鱼岛事件上的争端引起了国民的广泛关注。对此事件,我有一些看法。
我不会去质疑当领土主权遭到欺侮时国民心中涌动的爱国激情,也同样能理解当主权遭遇挑衅后同胞胸中的愤懑与抗争。诚然,每个国人都对日方的做法十分不满,但是,有一个现实我们必须面对——单靠那些毫无理性、并不智慧的行为,我们真的可以保卫钓鱼岛吗?
从抵制日货,再到上海车主烧毁自家丰田车声援保钓,然后是日剧香港取景遭驱逐……等等一系列毫无理智的行为,实在算得上已达到了愚昧的程度。这样的行为,让我感到遗憾和痛心。但是,在日方看来,简直是一场笑话。有日本媒体幸灾乐祸地称中国陷入“暴徒化”,并预测给中国社会带来动荡。
理是理,非是非。失去理智的暴行,这与那些日本政客的做法有何异?静下心来想想自己的亲身经历,会发现单凭一股冲动、一腔热血去完成的事情,到头来十有八九会令人心生悔意。而那些失去理智的所谓的“爱国者”们,他们正是如此。他们的行为可用“盲目”二字形容,其实他们自己也未必知道做这件事的目的是什么,结果会怎样?只是觉得这才是爱国的真正表现,他们要向国人证明他们是“爱国”的。123
周国平曾经说过一段话:“爱国是一把尺子,而且是较小的尺子。还有比它更大的尺子,例如真理、文明、人道。其次,大的尺子管小的尺子,大道理管小道理,唯有从人类真理和世界文明的全局出发,知道本民族的长远和根本利益之所在,方可论爱国。”这种爱国,正如上文小故事中提到的国王阿那卡西尔,他的眼光不仅仅局限于自己的国家,为了国家的长远发展,他选择向其他国家学习外来文化,他这样做的原因也是爱国,充满智慧、理性的爱国。反观中国式的爱国,只把眼光放在当前,以泄愤式的爱国方式,盲目地表现爱国,这与上文小故事中的国王兄弟及雅典人的短见与愚昧又有何异?
做一个理性的爱国者,才是真正智慧的人。
中国梦爱国情征文之三:
每一个周一,我们都会经历一个庄严而神圣的时刻:伴随着初升的朝阳,五星红旗在雄壮嘹亮的国歌声中冉冉升起,猎猎飘扬。国旗,她象征着浴血奋战中的力量和勇气,象征着外交活动时的形象与尊严,象征着和平年代的理智与激情。五星红旗的每一次升起,都会在中国人的心灵深处升腾起一股热浪,一份自豪和一种尊严。这就是对于祖国深深的爱!
最近一直在读一本书——《复兴中华
从我做起》,读着它,感悟它,从它的字里行间感受我们祖国的昨天、今天与明天,体会祖国对于我们少年儿童的关爱,我一遍遍地问自己:作为少年儿童,我们该如何爱国?
其实,爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。
美国一个普通的乡村教师说过一句话:“不懂得热爱国旗的学生,无论他多么出色,都不是好学生。”在美国,热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰,每一所学校都专门设有爱国主义教育课程,并使之融入政治、历史等科目中。在泰国,爱国主义教育,是每个学生必不可少的一门课程,zf极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国,它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面,他们历来以使用本国产品而骄傲……
我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。因此,我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
爱国无大小,处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血,为革命事业献出自己宝贵的生命,是爱国;中国人民解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆,保卫国家和人民的生命财产安全,是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏,为国争光,让伟大祖国的五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空,这也是爱国;我们的父母亲,遵纪守法,创造财富,上交利税,是爱国;我们的老师,淡泊名利,呕心沥血,诲人不倦,为祖国培养了一批批合格的接班人,这也是爱国……
那么,我们的同学们,怎样做才是爱国呢?
作为学生,我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;要自觉地保护学校里的一草一木,美化自然环境,创造高雅的人文环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学!123
梁启超曾在《少年中国说》中大声疾呼:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。……少年强则国强,少年独立则国独立,……少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”如果你们品德良好,道德高尚,热爱祖国,二十年后国家就能雄于地球;反之,如果你们个个怠惰、懒散、自私、无礼,那么,二十年后的中国就没有了希望。
所以,我们要奋发图强,肩负起爱国的责任,珍惜时间,刻苦学习,拼搏进取,争取最大的进步,将来为祖国的建设与腾飞贡献自己的力量!
123本文来源:https://fanwen.jxxyjl.com/zhongguomengxuexizhuanti/201282.html
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