中国梦七彩梦朗诵|中国梦七彩梦征文

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　　中国梦七彩梦征文之一：

　　我常常拥有很多五彩缤纷的梦想，粉红色、金黄色、天蓝色、银白色......

　　粉红色的梦想是我拥有一枝马良的神笔，挥洒神奇的大画笔，变出森林草原，让地球恢复往日的美丽，空气变得往昔清新；

　　金黄色的梦想是我拥有一辆神奇的飞车，带上各国的朋友，穿梭于海陆空，上冒险岛寻找快乐探索奥秘；

　　银白色的梦想是我拥有一个大大的城堡，住着灾区的小朋友，每天无忧无虑，享受大家庭无限温暖和幸福；

　　天蓝色的梦想是我拥有哈利波特的魔法，拿起神奇魔杖，念出神奇的魔咒，让我的学生们无所不知，活泼健康的成长；

　　记得刚走上工作岗位之时，面对的是简陋的工作环境，这里没有城市的喧闹，看不到闪烁的霓虹灯，深夜万赖俱寂。走进教室，面对的是孩子们玩皮捣蛋，面对的是孩子们不听指挥，面对的是教学效果不理想……这些都曾经让我怀疑自己的选择，理想和现实的差距让我有了一丝退却。就在我彷徨无助的时候，学校领导的示范和教育，身边老师的帮助和影响，让我认识发生了变化，思想得到了升华。因为我的身边就有一群这样的老师，他们扎根乡村教坛多年，兢兢业业，呕心沥血，无怨无悔；他们以校为家，默默奉献；他们爱生如子，无微不至；他们偶遇小病小痛，从不擅离职守，坚持上课；他们为大爱舍小爱，为大家舍小家……比比他们，想想自己，我有什么理由不珍惜岗位？有什么借口不努力工作？他们敬业精神怎能不令人感动？他们的工作热情怎能不催人上进？

　　在教育战线上，我只是一名新兵，回首这几年的日日夜夜，酸甜苦辣融入其间。我渐渐熟悉了这个行业，我慢慢热爱上了这个职业。每天备课、查资料、做练习，每天观察、了解、与生为伴，我感受到了生活的充实，我体验到了工作的快乐，我明白了人生的价值和意义。我暗暗发誓，我要做一名新时代的教育工作者，争当一名优秀的乡村教师。因奉献而幸福，因奉献而快乐。

　　在教学工作中，我坚定终身学习的信念，与学生共同学习，共同进步，把微笑当作自己至尊法宝。清晨，伴着朝阳，我们站在校门口迎来了一群群学生，他们有的活泼，有的淘气，有的聪颖，有的玩皮，有的娴静，有的木纳，……无论是谁，无论他来自什么样家庭，无论他表现如何，我都会以微笑善待他们每一个。偶尔也许会因调皮而埋怨，因退步而急躁，因违纪而失态，但只要静心分析，真心处之，不存杂念，孩子们就会真心待你。如此这般，师生间没有了惧怕和隔阂，没有了紧张和担忧，自自然然，平平常常，言来语去，你来我往，师生的心灵得到了充分交融，教育也就如行云流水了。

　　没有爱就没有教育，爱是教育的基石。爱是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。作为老师，在学校的身份是多重的，既是学生求知路上的引导者，又是学生成长生活中的朋友，更要像慈母一般去关注他们，关心他们，关爱他们。爱是一缕阳光，会使孩子们在寒冷的冬天也能感受到春天般的温暖。真诚的爱可以像火山暧化冰冷的心。当有的同学缺少亲情关爱时，我就给他这种爱，让他们重展了笑颜。当同学们静静地坐好时，我冲他们赞许的一笑；当同学们慢慢举起右手时，我对他投以鼓励的目光；当同学们作业按时完成时，我会送给他们热烈的掌声，带给他成功的喜悦；当有的同学偶尔再犯小错时，等待他的是老师宽容的面孔和温和的话语；当……。一次次心灵的接触，一次次真诚的关爱，渐渐地，开心的笑容在留守孩子们脸上绽放。看着他们的变化，我知道我的心血没有白费，我的付出有了收获，我也体验到了成功的喜悦。12

　　毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已逐步形成，但社会偏见依然存在。部分老师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，碰到困难就消沉丧气，这是教师成长路上的最大绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰，努力提高自身的职业道德素养、心理素质、学识修养和业务水平，促使自己成为现代社会现代教育所需要的德艺双馨的专家型教师。为此，在今后工作中，我将潜心思考，勇于探索和创新，以乐观的态度，以饱满的热情去迎接挑战，去不懈努力和付出。我个人也许不能改变什么，但我只想为振兴我县职业教育而贡献自己的一点绵薄之力，因奉献而幸福，因奉献而快乐。

　　朋友们，让我们去做一棵树吧，播撒绿荫的同时，也壮大着自我；让我们去做一条河吧，灌溉幼苗的同时，也丰富着自我；让我们去做一条路吧，经受千压万踏的同时，也延伸着自我。我们不断壮大、丰富和延伸，去播撒无尽的绿色，带给教育一个美丽的春天！

　　我相信，希望是一棵破土待出的种子，吸收着温暖的阳光和梦想的雨露，茁壮成长。

　　我相信，希望是一面张扬待航的风帆，流动着大海的欢笑和海鸥的叫声，破风乘浪。

　　我相信，希望是一首清新嘹亮的歌曲，跳跃着欢快的音符和童真的大胆，催人奋进。

　　我相信，希望是一轮初升明亮的朝阳，散发着蓬勃的朝气和生命的鲜活，照亮梦想。

　　希望，温暖我的中国梦；希望，成就我的中国梦。

　　中国梦七彩梦征文之二：

　　许多年了，我依然记得一句话，那是我的老师的老师说过：“许多年前，我有一个梦想，梦想自己将来成为一位伟人，后来我发现自己只是一名普通人！我对自己说，那么就让我做伟人的父母吧！再后来，我走上工作岗位，我忽然有了新的梦想:就让我做伟人的老师吧！”

　　多少年的风风雨雨，时光流逝，当我带着教科书，走进孩子们中间，这句话时时在我耳畔响起，我明白，我的梦在这里启航！我期待桃李满天下的美妙时刻。

　　“十年树木，百年树人”，在近二十年的教学生涯中，我分享着教学的快乐，也体会到工作的艰辛。我曾面对过一个渴望上学的孩子，因为家境贫寒不但无法上学，连生病都无法就医，彼情彼景，迄今想来，历历在目。

　　那是秋末冬至时节，这名成绩优异的学生居然说不念书了！听其他学生说，他中午到校时脸色难看，双手抵住肚子，疼得直不起腰来，得了阑尾炎的他无钱买药，更不要说动手术了。他的父亲因胃癌去世欠下一大笔债，他的母亲以烤山芋维持生计，早就不想让他念书了。

　　带着担心和责任，踏着无月的星光，沿着小河堤一路摸黑来到他家，昏暗的灯光下孩子蜷缩一团，肚子压在唯一一条窄凳子上，就着微弱的灯光一边看书一边看着煤球炉上不紧不慢熬着的稀饭，他等着母亲回家一同吃饭。

　　在工资发放不及时的日子里，我只能求助学校，求助医院，在我四处求援下，终于让孩子及时地做了阑尾切除手术。

　　看到康复的学生重新回到课堂，此时的我很开心，我清楚地懂得，能够托起孩子们的梦想，培养出自立、自信、自强、健康快乐的学生是我最大的愿望！

　　少年强则中国强，少年独立则中国独立！作为教师，只有培养出更多的英才，才能托起我们这个民族的希望，看到一批批学生如雨后春笋拼搏在各自工作岗位上，我看到了，我的梦和中国梦一脉相通。

　　在平凡的工作岗位上，我追逐着属于自己中国梦。

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