【小学一年级上学期班级读书计划】一年级上学期班级读书计划

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　　书籍是人类进步的阶梯，一年级的班主任如何开展读书活动?先制定一个计划吧!下面是小编收集整理关于一年级上学期班级读书计划的资料，希望大家喜欢。

　　一、活动主题：

　　我喜欢上了你----书。

　　二、活动口号：

　　读书读书长知识读书读书有见识

　　三、指导思想：

　　从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、读好书的好习惯。促进学生的“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。让学生在读书中丰厚，在提升基本素养中生发灵性的光辉。

　　四、活动措施：

　　1、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　五、活动具体安排：

　　1、“亲子读书”活动

　　要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并在《“亲子读书”手册》上签字。经常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书目录”)。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书社区化。要求定期(每月一次)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。

　　2、环境布置

　　各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。

　　3、通过奖励、评价激发读书热情。

　　首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选三毛“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“三毛小书迷”的卡，力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书，向三毛《读书大王》挑战。

　　4、开展活动，整理好有关资料。利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。

　　六、一年级推荐书目

　　一年级必读书目和选读书目

　　必读书目推荐

　　1《春天》

　　2《夏天》

　　3《秋雨》

　　4《云》

　　5《下雪了》

　　6《语文新天地》

　　选读书目推荐

　　《小河的早晨》《问大海》《赶海的梦》《种太阳》《绿荷叶》《七岁吟鹅》《小狐狸栽葡萄树》《地球爷爷的手》《一粒种子》《各种各样的尾巴》

　　一、活动目的

　　通过活动、比赛，引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来，让学生产生“我要学习”的动力和热情，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。浓郁班级、校园内外学习氛围，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣。

　　二、活动主题

　　学习与生命同在

　　三、活动时间

　　20XX年9月——20XX年1月

　　四、活动小组

　　组长：陈秋婷

　　副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷

　　五、具体活动安排

　　1.开展“亲子阅读”

　　每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上记下各自的感受。(由于一年级学生识字不多，要求由家长代写)

　　(1)每天阅读《语文同步阅读文库》一篇。

　　(2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透。

　　(3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。

　　(4)召开一次以交流读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。

　　(5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

　　(6)了解一个人物：认识书中人物或该书的作者。

　　(7)读书识字：在课外阅读中，认识更多的字。

　　2.开展“阳光晨读”活动

　　参加对象：全体学生

　　时间：早自习和语文课前两分钟

　　内容：语文课标要求背诵的篇目、名言、警句

　　要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读

　　3.开展“午间悦读”活动

　　时间：每天中午XX：00——XX：30为学生午间“悦”读时间

　　内容：一年级必读篇目或选读篇目

　　要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典

　　4.家长工作：

　　1.争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。

　　2.配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。

　　3.每天提醒孩子落实半小时的读书时间。

　　5.班级文化建设：

　　(1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。

　　(2)板报：十一月份板报以“学习”为主题，并结合学校少先队部的内容进行宣传与动员，可以是学习方法介绍、好书推荐以及关于学习、读书的名言等。

　　8.期末评选并表彰20XX年的“读书小明星”和“书香家庭”。

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

　　2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。

　　3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动实施计划：

　　1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书1---2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

　　2、读书登记簿建立。结合班级读书计划，制定出相应的读书目标和读书规则，力求有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。学生准备一本读书登记簿，可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。

　　3、读书活动安排：

　　(1)为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午午读和活动课时间定期向同学们开放。

　　(2)同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　(3)每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。

　　(4)每周四的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。

　　四、具体阅读书目和时间安排：

　　1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。

　　必读书目：《舒克贝塔历险记》、《城里最漂亮的巨人》。

　　选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自己家里有的书)。

　　必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。

　　2、每天保证至少半小时的课外阅读时间，并写读书笔记。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获，并在班级主题贴上面跟贴。

　　读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛等。开展“天天诵”背诵积累活动，进行背诵过关检查。

　　五、家长工作：

　　1、争取家长的支持和配合，保证孩子的阅读书源。

　　2、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”，创建书香家庭。

　　3、每天提醒孩子落实半小时的读书时间。

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